Рисунок дверь для детей: Как нарисовать дверь для начинающих

Содержание

Учимся поэтапно рисовать дверь

Когда ребенок рисует собственный дом, он хочет, чтобы все выглядело реалистично. Но не всегда детали получаются такими, какими он их воображает. Детские руки еще не привыкли к длинным карандашам, они быстро устают. И рисунок может получится неудачным.

Попробуйте с ребенком рисовать детали дома отдельно. Например, можно нарисовать окно с подоконником, затем – дом с забором. А мы предлагаем научиться изображать дверь.

1

Вспомогательные фигуры

Поскольку дверь выглядит, как большой прямоугольник, сперва нужно нарисовать эту фигуру. Воспользуйтесь линейкой, чтобы линии получились ровными.

Над многими дверями есть окошко в виде полукруга. Для него изобразите круг. Верхняя сторона прямоугольника делит круг на две ровные части.

2

Корректировка

Нижнюю половину круга сотрите. Внутри верхней нарисуйте оконную раму.

3

Стекла

Теперь окно разделите на стекла. Сначала внизу нарисуйте маленький полукруг.

От полукруга проведите три линии, похожие на лучи солнца.

4

Изображаем объем двери

Деревянная дверь покрыта резьбой, поэтому поверхность неровная. Чтобы обозначить линии резьбы, нарисуйте внутри прямоугольника вторую фигуру, но поменьше.

5

Фигуры резьбы

Резьба может быть разнообразной – круги, треугольники или другие фигуры. Самыми распространенными  являются три прямоугольника, расположены вертикально.

Первая фигура самая маленькая, остальные две одинаковые по размеру. Резьбу рисуйте симметрично с обеих сторон.

6

Мелкие детали

В центре изобразите овальную ручку, с помощью которой гости могут стучать в дверь. Справа между нижними прямоугольниками нарисуйте дверную ручку и отверстие для ключа.

7

Раскрашиваем

Вы можете раскрасить дверь в любой оттенок коричневого цвета. Стекла в окне могут остаться белыми или раскрасьте их в светло-голубой.

8

Коллаж с этапами рисования двери

9

Попробуйте нарисовать дверь онлайн

Вы пробовали когда-нибудь раскрашивать детали дома в онлайн режиме. Рекомендуем попробовать. Выберите нужные цвета для заливки, и поэкспериментируйте. Для этого у нас есть Online-раскраска двери.

Выберите как хотите закрашивать.

Если вы увидели ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Узоры на двери своими руками, рисунок дверей

Что есть абсолютно в каждом доме или квартире? Правильно, дверь. Входная, в детскую, в спальню. Здорово, если они сделаны из хороших материалов и красиво оформлены. А вот скучные однотонные двери со временем надоедают любому. Можно, конечно, смириться. Но ведь дом — место, в котором человеку должно быть хорошо и уютно, которое вдохновляет его и заряжает бодростью и энергией. Так что долой скучные двери!

В статье мы расскажем и покажем, какие рисунки можно сделать на двери своими руками.

Чем красить?

Это, пожалуй, первый вопрос, встающий перед человеком, решившимся на такое смелое действие. Вне зависимости от того, какую краску вы будете использовать, вначале лучше всего наложить слой грунтовки. Так краска ляжет лучше и ровнее, а также закроются старые царапины и грязь, если дверь не новая.

Дальше есть несколько вариантов.

  • Маркеры. Разноцветные перманентные маркеры не растекутся и не смажутся при рисовании и будут долго радовать взгляд потом. Они не выцветут на солнце, не сотрутся при помывке двери. Можно, используя один-два цвета, нарисовать граффити, абстрактный узор или просто написать вдохновляющие фразы и цитаты, а можно, используя большую цветовую гамму, нарисовать целую картину. Рисунок маркерами хорош тем, что не требует покрытия лаком.
  • Акрил. Акриловая краска чуть менее доступна, чем маркеры, однако ее все равно достаточно легко найти и купить, хотя стоит она подороже. Краска более яркая, ею проще закрашивать большие промежутки. Однако человеку, не обладающему высокими художественными навыками, будет трудно нарисовать красками что-то детализированное, сделать контуры, светотень, мелкие детали. Можно использовать совмещенную технику — нарисовать контуры маркером, а затем покрасить акрилом. Или, наоборот, вначале нарисовать что-то красками, а когда они высохнут, добавить мелкие детали маркерами. Только стоит учесть, что если маркеры ложатся на любую поверхность, то акрил без предварительной грунтовки будет сильно просвечивать.
  • Витраж. Витражными красками можно украсить стеклянные вставки на дверях. Такой рисунок не стоит скоблить и тереть, однако бережную уборку влажной тряпкой он вполне выдержит. Эти краски продаются как в тюбиках, так и в баночках, также они бывают разной степени плотности. Также существуют специальные краски, позволяющие создавать многоразовый рисунок на стекле, то есть наклейку, которую можно снять и приклеить в другое место или просто отложить на время капитальной помывки двери.
  • Гуашь. Рисунки на дверь своими руками гуашью хорошо пойдут для детской, так как они легко смываются и их можно часто менять. Например, можно менять оформление в зависимости от времени года, или приурочить картинки к различным праздникам, или просто изображать что-то новое, как только старая картинка надоела. Если хочется сделать более долговечный рисунок гуашью, то смешайте ее с клеем ПВА в пропорции один к одному, а когда все высохнет — покройте сверху несколькими слоями акрилового лака. Важно выбрать качественный лак, иначе краски могут поплыть или поменять цвета. Если дверь не покрыта грунтовкой, в жирных пятнах, или просто глянцевая — гуашь, скорее всего, не ляжет, а будет собираться в капельки.
  • Масляные краски. Такие краски стоят достаточно дорого, однако если вы хотите создать не просто рисунок, а настоящую картину на двери — масляные краски подойдут лучше всего. У них богатая цветовая гамма, они сохраняют фактурность мазка, кроме того, если вы учились в художественной школе, то наверняка уже имеете опыт работы с этим материалом. Перед рисованием масляными красками необходимо нанести два-три слоя грунтовки и ошкурить ее мелкой наждачкой.

Креативный декор: как нарисовать на двери витраж

Двери со стеклянными вставками предполагают безграничные возможности для разгула творческой фантазии. На них можно нарисовать или наклеить витраж, а также выложить узор мозаикой. Главное, чтобы дверь выдержала вес стеклянных мозаичных плиток.

В строительных магазинах продается готовая витражная пленка, которую нужно только ровно наклеить на стекло. Но для создания настоящего шедевра придется воспользоваться декоративной мастикой, которая будет имитировать металлический контур, и специальными витражными красками. Они отменно ложатся даже на рельефную поверхность.

Креативные витражные двери прекрасно дополнят интерьер помещения, который оформлен в классическом стиле

Поэтапный процесс создания витража:

  • Стекло желательно снять и уложить горизонтально;
  • Мастикой выкладываются на стекло симметричные или произвольные узоры;
  • После высыхания мастики композиция расписывается витражными красками;
  • Затем стекло вставляется в филенку и надежно закрепляется с помощью штапиков и мелких гвоздей.

Контуры из мастики покрываются золотой или серебристой краской для придания им металлического блеска.

Рисунки на двери в детской своими руками

Раскрасить дверь детской изнутри — дело простое. Дайте ребенку кисточки, краску, одежду, которую не жалко испачкать, и через пару часов дверь будет представлять собой шедевр современного искусства. Если ребенок еще мал, родителям придется взяться за дело самим. Не рекомендуем использовать акрил, так как он достаточно токсичен, а маленькие дети любят пробовать на вкус все и вполне могут проделать это и с дверью. Также не стоит использовать слишком яркие цвета, лучше взять более спокойные, пастельные тона.

Что нарисовать на двери детской маленького ребенка (0-4 года)? Идеи

  • Животные. Все дети любят животных. Добрые симпатичные зверушки станут отличным украшением детской. А вот рисовать хищников вроде медведей, динозавров и т. п. не стоит. Даже если вы стилизуете их и сделаете очень милыми, с точки зрения фэншуя хищникам не место в детской. Также помните, что не нужно слишком сильно видоизменять животных. Так у маленького ребенка может сформироваться неправильное представление о мире. Не стоит рисовать зайцев розовыми, слоников голубыми и т. п. Такая стилизация имеет место в тех случаях, когда ребенок уже достаточно взрослый и понимает, что на самом деле эти животные выглядят иначе. Если вам хочется добавить ярких цветов в комнату, лучше сделать рисунок на двери своими руками на розовом или другом фоне.
  • Абстрактные узоры. Волнистые линии, кружочки, полоски и т. п. Главное — не делать их слишком мелкими, чтобы в глазах не рябило. 2-3-летнему ребенку вполне можно доверить кисть, чтобы он сам сделал какие-нибудь брызги или пятнышки. А если рисовать качественной гуашью, то будет очень весело предложить малышу обмакнуть в краску ладошки и затем сделать рисунки на двери своими руками в буквальном смысле.
  • Паттерн. Повторяющийся рисунок чего-либо. Это могут быть: листочки, капельки, звездочки, рыбки, птички, облачка и все, на что хватит фантазии. Только опять-таки не стоит мельчить.
  • Пейзаж. Гармоничное изображение леса, луга, озера или деревушки. Станет хорошим украшением комнаты, а также привнесет некое спокойствие и умиротворенность.
  • Цветы. Рисунок цветов на двери своими руками подойдет не только для детской, но и, например, для двери спальни или просто женской комнаты.

Что нарисовать на двери детской ребенка (4-8 лет)? Идеи

  • Буквы и цифры. Их можно расположить в хаотичном порядке либо же расставить как надо. В любом случае, видя их каждый день, ребенок начнет постепенно их запоминать, что благотворно скажется на изучении алфавита и цифр в школе. Будет нелишним написать имя ребенка крупными буквами на двери — это опять же облегчит обучение письму и чтению.
  • Любимые персонажи мультфильмов. Все дети любят мультики. И конечно же, у ребенка есть любимые герои, которыми он восхищается. Они служат примером, ну или просто забавляют. Так, почему бы не включить изображения в интерьер? Вот только лучше избегать слишком агрессивных или жутких персонажей.
  • Портрет всей семьи или же только обитателя комнаты. Это, конечно, довольно сложная задача, однако необязательно быть профессиональным художником для ее выполнения. Просто не надо стремиться к реализму — пускай это будут забавные рожицы в стиле «палка-палка-огуречик», дополненные какими-то атрибутами для узнаваемости. У мамы в руках может быть ее любимая сумочка или же любимые украшения на шее. Папе для узнаваемости можно подрисовать его излюбленную шляпу или усы с бородой. Ну а ребенок пускай держит свою самую-самую дорогую сердцу игрушку, книжку или обнимается с домашним питомцем.
  • Замок. Суровый рыцарский замок — для мальчика, замок принцессы — для девочки. Несколько башен с флагами и балкончиками нарисовать не так уж просто, зато в комнате поселится атмосфера сказок, которые так любят дети. Вокруг замка принцессы могут бегать единороги или летать феи, а вокруг рыцарского жилища — скакать вооруженные латники на конях. А еще замок может быть, например, космическим, с окошками-иллюминаторами и реактивным двигателем. Или подводным — украшенным ракушками и водорослями, с плавающими вокруг русалками.
  • Космос. Синий фон, с желтыми и белыми брызгами и звездочками, а также планетами, ракетами и инопланетянами. Такая дверь визуально увеличит пространство комнаты, а кроме того, кто в детстве не мечтает выходить не в обычную скучную дверь, а в космические просторы?

Что нарисовать на двери детской снаружи?

Это несколько более сложная задача, так как рисунок с наружной стороны двери должен радовать и привлекать ребенка, но в то же время гармонировать с интерьером прихожей и не слишком раздражать взрослых. Тут будут уместнее рисунки маркером, абстрактные простые узоры (кружочки, полосочки) или просто однотонный приятный цвет.

Идеи для рисунка на двери снаружи

  • Имя обитателя комнаты, написанное крупным красивым шрифтом.
  • Небольшой рисунок одноцветным маркером.
  • Можно превратить всю дверь в симпатичную прямоугольную зверушку, приглашающую в свои объятья. Сделать это совсем нетрудно — нарисуйте глазки, носик и рот, а также усики, ушки и лапки, расставленные в разные стороны.

Что нарисовать на двери в туалет?

Согласитесь, будет странно, если все остальные двери в вашем доме будут пестреть разными рисунками, а дверь, ведущая в туалетную комнату, так и останется белой и скучной.

Конечно, изображать на ней огромную картину необязательно, а вот небольшой креативный рисунок будет весьма кстати.

Что нарисовать на двери в туалет: идеи

  • Надпись «туалет» или toilet красивым крупным шрифтом. Особенно кстати такая надпись придется в доме, где часто бывают гости.
  • Шутливая надпись вроде «Я жду!» или «Заходи!».
  • Смешной «запрещающий» знак, например «Don’t smell!»
  • Нейтральный узор или орнамент.

Еще можно сделать похожие рисунки своими руками на двери в баню или ванную.

Украшаем дверь к праздникам

К Новому году, Рождеству или Хэллоуину можно нарисовать тематический рисунок на входную дверь своими руками. Так праздничное настроение будет ощущаться еще до входа в дом, а все прохожие и соседи узнают, какой творческий человек живет здесь.

Идея для украшения двери к Хэллоуину — на фото ниже.

А вот в такой пряничный домик можно превратить вход в свою квартиру к Рождеству.

Рисунок на двери гаража своими руками

Кто сказал, что гараж не может быть ярким и креативным? Разрисуйте дверь своего гаража, привнесите немного разнообразия в унылые серые улицы. Только имейте в виду, гуашь и даже акрил — не самые лучшие материалы для рисунка, который должен стоять на улице не один год, не выцветая и не стираясь. Тут подойдет маркер или краска в баллончиках для граффити. Но чем бы вы ни рисовали, стоит наложить сверху пару слоев хорошего лака.

На двери гаража можно нарисовать:

  • Имитацию дыры в стене.
  • Вид сзади на хорошую дорогую машину, например «Феррари», либо же, наоборот, старую ретромашину.
  • Портал, как бы ведущий в другое измерение.
  • Огромную пасть монстра.
  • Надписи в стиле граффити. Это может быть имя владельца машины или просто какие-то забавные фразы, цитаты из любимых песен и т. п.
  • Листья и ветки, которые как будто маскируют дверь.
  • Фигуру человека, который заботливо открывает дверь перед хозяином.

Идеи для рисунков на двери

Напоследок еще несколько фото рисунков на двери своими руками.

Такой милый львенок может украсить дверь в детскую или же вход в классную комнату.

Эта дверь может вести в комнату мальчишки, увлекающегося спортом, или же в кабинет физкультуры. Приклейте фото к рисунку на двери своими руками. Это может быть снимок владельца комнаты или всей спортивной команды.

Такой ненавязчивый и спокойный рисунок на двери своими руками можно сделать еще и на розовом фоне. Например, в комнате девочки-подростка.

Такие вот яркие и необычные рисунки на межкомнатные двери своими руками можно нарисовать самостоятельно с помощью витражных красок. А можно использовать самоклейку.

Напоследок можете посмотреть видео, в котором представлено еще много необычных идей для рисунков на двери своими руками.

Не бойтесь экспериментировать, добавлять творчество и яркие краски в свою жизнь и в свой дом!

Красивые рисунки на дверях (видео)

Красивые расписные двери станут украшением любого интерьера. Привлечь к их оформлению можно даже детей, старше четырех лет. Они могут выполнять роспись акриловыми красками с помощью трафарета или обводить, заранее нанесенные простым карандашом, контуры. Этот совместный творческий процесс подарит много незабываемых минут как родителям, так и детям и поможет преобразить помещение без особых денежных затрат.

Красивый дверной проем

Кроме самой двери, оригинально оформить также можно и пространство вокруг нее. Атмосферу новогоднего праздника помогут создать банты, цветные ленточки, новогодние веночки. Ко Дню Святого Валентина отличной идеей будет сделать импровизированную занавеску из сердец, нанизанных на длинные нити, а к весне – украсить дверной проем живыми сезонными цветочками.

Украшение двери венками, букетами и прочими деталями

Невероятную атмосферу семейного уюта и домашнего тепла можно создать с помощью оригинального украшения на входной двери. Тематические веночки, интересные букеты, забавные персонажи и прочие композиции – признак гостеприимства хозяев и радостной атмосферы внутри.

Декорирование багетами

Популярный способ – оформление багетами и окрашивание, следуя теме декорирования стен. В данном случае можно использовать одну или несколько картин в рамках.

Окрашивание двери

Однако не всегда поводом для декора двери служит желание украсить дом к празднику или просто освежить интерьер. Декорирование может стать отличной идеей скрыть небольшие повреждения, которые могут возникнуть со временем. Замаскировать сколы, трещины, царапины помогут окрашивание, декор зеркалами и обоями.

Богемного шика помещению придаст краска мятного цвета и полиуретановая розетка для люстр.

Очень стильно и оригинально смотрится частичное окрашивание двери ярким цветом. Прекрасное решение для детской комнаты.

Декорирование зеркалами

В качестве декора также можно использовать интересные разновидности зеркал. Прекрасный вариант – фигурные зеркала в виде цветов, бабочек и других форм. В таком же стиле отлично будет смотреться оформление дверного проема. Завершающим штрихом в создании целостной композиции станут двери шкафа, украшенные теми же фигурными зеркалами.

Шаг 1

Сначала нам нужно зарисовать продолговатый прямоугольник. Это будет основная часть машины.

Шаг 2

С правой стороны прямоугольника начертите трапецию. Используя круги, нарисуйте форму колёс.

Шаг 3

С помощью полуколец, изобразите арки колёс. С левой стороны прямоугольника очертите капот машины. Закруглите немного верхнюю часть трапеции. Нарисуйте заднюю часть машины.

Шаг 4

На передней части машины зарисуйте фары и решетку. Затем, лобовое и заднее стекла, а так же стекла на дверцах. Очертите боковые панели между колёсами.

Шаг 5

Продолжаем рисовать. Сотрите линии эскиза начального этапа и переходите к следующему шагу.

Шаг 6

Используя простые линии нарисуйте двери и границу капота. Добавьте поворотные фары, боковые зеркала и задние фары, как показано на рисунке.

Шаг 7

Мы добрались до последнего шага нашего занятия. Нарисуйте дверные ручки и колёса. На заметку, существует большое количество разных автомобильных дисков для колёс и можно рисовать любые на ваше усмотрение.

Надеемся вам понравился урок. Дайте нам знать, если вы хотите больше уроков о рисовании машин. Читайте дальше и узнаете, как рисовать самые разные машины в любых ракурсах!

Публикации по теме:

дверь рисунок для детей - bagno.site



ᐈ Dver Dlya Detej Risunki Fotografii Dveri Deti Skachat Na




Raskraska Dver



ᐈ Dver Dlya Detej Risunki Fotografii Dveri Deti Skachat Na



Zagadki Pro Dver Dlya Detej S Otvetami



Dver Okna Risunok



Volshebnaya Dver Blog Razvitie Rechi Zanyatiya S Detmi



Dver Png Izobrazheniya Otkrytaya Dver Derevyannaya Dver Png



Mezhkomnatnye Dveri So Steklom Foto Stekla Dlya Mezhkomnatnyh Dverej



Mezhkomnatnye Dveri So Steklom Foto Stekla Dlya Mezhkomnatnyh Dverej



Dver Risunok Png Png Image



Kartinki Dlya Detej Lyudej I Predmetov Cvetnye Risunki I Konturnye



Uchimsya Poetapno Risovat Dver



Skazochnaya Dver Risunok Poisk V Google Skazochnye Dveri Zimnie



Kakie Dveri Ne Podhodyat Dlya Kvartiry Gde Est Malenkie Deti



Kak Narisovat 3d Lestnicu K Dveri Prostoj Risunok Dlya Detej



Samye Krasivye Mezhkomnatnye Dveri Dveri V Interere Vidy



Dver Raskraska Dveri Kartinki Konturnye Dlya Raspechatki I



Uroki Risovaniya



Dver Png Izobrazheniya Otkrytaya Dver Derevyannaya Dver Png



Kak Narisovat Dver Karandashom Poetapno



Kakie Dveri Ne Podhodyat Dlya Kvartiry Gde Est Malenkie Deti



Podrobnee Obratnaya Svyaz Voprosy O 77×200 Sm 3d Fentezi Merry



Kvartira Risunok Dlya Detej Test Narisuj Dom Kak Ponyat Rebenka



Kak Narisovat 3d Lestnicu K Dveri Prostoj Risunok Dlya Detej



Wood Png Door



Kartinka Dlya Detej Okno 16 Foto Okno



Mezhkomnatnye Dveri Classic Svetlyj Dub 03 Shpon Matovyj



Raskraska Dver V Mir Monstrov Raskraski Iz Multfilma



Photo From Album Zamki Dlya Dverej On Kartinki Raznoe I



Kak Narisovat 3d Lestnicu K Dveri Prostoj Risunok Dlya Detej



Kak Narisovat Dom Dlya Detej Risuem Prostye Risunki Svoimi Rukami



Kak Narisovat Mashinu Urok Risovaniya Dlya Detej Ot 3 Let



Uroki Risovaniya



Uchimsya Risovat Dom V Dvuhtochechnoj Perspektive Uroki Risovaniya



Kak Narisovat 3d Risunok Vhod V Podzemele Lestnica 3d Youtube



ᐈ Dveri V Skazku Foto Risunki Dver V Skazku Skachat Na



Detskoe Zashitnoe Ustrojstvo Dlya Palcev Zashita Ot Zakryvaniya



Okno Detskij Risunok Raskraska Okno Uroki Risovaniya Dlya



Uroki Risovaniya



Detskaya Odezhda S Risunkom Iz Multfilma Silikonovyj Mysh Forma



Kak Narisovat Mashinu Kraskami Prostye Risunki Kraskami Urok



Stroitelnye Bloki Dlya Gorodskoj Dveri Comaptible Legoinglys



Stranica Posta Risunok Dveri Dlya Detej



Risunki Risovat I Cvet Deti Next Door Poligraficheskij Dizajn 002



Uchim Rebenka Risovat Domik



Risunki Mashiny Karandashom Dlya Detej Oj



Domiki Kartinki Dlya Detej Kartinki Domov Dlya Detej Detskogo Sada



Risunki Iz Otpechatkov Ladoshek Pauki Cvetochki I Solnce Risunki



Entrance Door Front Door Drawing



Graficheskij Diktant Po Kletochkam Detyam 5 6 7 Let Urok 2



Risunki Dlya Srisovki Mashinki Dlya Detej 33 Foto Prikolnye



Kak Narisovat Mashinu Dlya Detej Prostye Risunki Svoimi Rukami



Dveri Podezdy I Vsyakaya Serost Drive2



Pin Ot Polzovatelya Olga Na Doske Razvivayushie Igrushki Knizhki



Stroitelnye Bloki Dlya Gorodskoj Dveri Comaptible Legoinglys



Risunki Risovat I Cvet Deti Next Door Poligraficheskij Dizajn 003



Risuem Gruzovik Dlya Detej Kak Narisovat Furu Poetapnaya Instrukciya



Photo From Album Deti Chitayut Biblioteka On Deti Biblioteki I



Risuem Gruzovik Dlya Detej Kak Narisovat Furu Poetapnaya Instrukciya



Otec Pokazyvaet Chto Proizoshlo By Esli By Risunki Ego Detej Stali



Detskij Tvorcheskij Konkurs My Risuem Istoriyu



Risunki Risovat I Cvet Deti Next Door Poligraficheskij Dizajn 051



U Bmz Poyavilsya Svoj Talisman Iskrik



Pin By Sardana Sofronova On Risunki Printable Christmas Coloring



Stroitelnye Bloki Dlya Gorodskoj Dveri Comaptible Legoinglys



V Vko Podveli Itogi Konkursa Risunkov Shkolnikov Korrupciya



Vojna I Mir Glazami Detej Gazety Dnr



Blokirovka Dverej Tojota Rav 4 Toyota Rav4



Raskraska Shkaf Raskraski Predmety Dlya Detej Raspechatat Skachat



ᐈ Lyuk Kartinki Dlya Detej Fotografii Kartinki Lyuk Skachat Na



Comwarm Prochnye Vodopogloshayushie Kovriki Dlya Vhodnoj Dveri Uyutnye



Teatr Eto Zhizn Vystavka Risunkov Detej Kak Puteshestvie V



Vector Door Open Png



Zimnie I Prednovogodnie Podelki Igry Raskraski I Risunki Dlya



Comwarm Prochnye Vodopogloshayushie Kovriki Dlya Vhodnoj Dveri Uyutnye



Kartinki Bezopasnost Detej



Tajna Lichnyh Perepisok Kn



Kartinki Bezopasnost Detej



Podvodnyj Mir Dlya Detej Dekor Dlya Vannoj Multyashnyj Krasnyj



Olga Zubareva Olgazubareva5418 Na Pinterest



Risunki Detej K Rasskazam Iz Zimnej Dveri



Stroitelnye Bloki Dlya Gorodskoj Dveri Comaptible Legoinglys



Okna Kartinki Dlya Detej Narisovannye Prakard



Onlajn Razukrashka Domik S Ledencom U Dveri Razukrashkin



Test Risunok Moya Semya Odna S Dverej V Emocionalnyj Mir Vashego



Risunki Risovat I Cvet Deti Next Door Poligraficheskij Dizajn 004



Cvetnoj Risunok Ili Risunok S Zhivotnym Printom Kover Dlya Detej



Risunki Detskoj Komnaty Karandashom S Mebelyu I Tekstilem



Kartinki Bezopasnost Detej



Risunki Detskoj Komnaty Karandashom S Mebelyu I Tekstilem



Risunok Pashalnogo Yajca Dlya Raskrashivaniya Igry Dlya Detej



Uroki Risovaniya



Dveri Podezdy I Vsyakaya Serost Drive2



Bezopasnyj Zamok Dlya Detej Zaglushka Dlya Dveri S Multyashnym



Nalichniki Risunok Dlya Detej



Sonnyj Krolik Dver Perevodnoj Risunok Nastennye Naklejki Dlya



Png Door Plan



Uroki Risovaniya



Detskaya Odezhda S Risunkom Iz Multfilma Silikonovyj Mysh Forma



Kak Narisovat Mashinu Uchimsya Risovat Avtomobil Karandashom



Risunki Risovat I Cvet Deti Next Door Poligraficheskij Dizajn 014



Risunki Detej 64 Parallel Onlajn



Kak Narisovat 3d Lestnicu K Dveri Prostoj Risunok Dlya Detej



Cvetnoj Risunok Ili Risunok S Zhivotnym Printom Kover Dlya Detej

Что рисуют дети: первые звоночки, когда ребенку нужен психолог

Почти все дети рисуют с удовольствием. Рисунок — это и детская фантазия, и отражение того, что ребенок увидел, чему научился или что пережил. В рисунке отражается внутренний мир маленькой личности, через рисунок ребенок как бы «рассказывает» о том, как воспринимает себя и ощущает свое место в мире. Как научиться понимать внутренний мир своих детей через рисунки — рассказывает психолог семейного центра «Семья» Вероника Александрова.

В каракулях скрываются эмоции

«Рисунки детей до 5 лет мы не анализируем, так как до трех-четырех лет дети только учатся держать и пользоваться карандашами, фломастерами, кистями и красками. Они учатся различать цвета, знакомятся с палитрой различных оттенков. Задача родителей на раннем этапе развития ребенка (от года до четырех лет) — обогащать среду разнообразными художественными средствами и создавать условия для художественных творческих экспериментов, постоянно поощряя и подбадривая малыша», — говорит специалист.

Первые рисунки всех детей — это «головоноги» (кружочки с палочками). А вот рисунки пятилетних детей уже более информативны. По ним можно понять, о чем ребенок думает, как и что он представляет, что он чувствует, и где могут быть скрытые внутренние проблемы. Какие рисунки наиболее информативны?

  • Рисунок семьи. Расскажет о взаимоотношениях внутри семьи. Попросите ребенка нарисовать свою семью.
    На что следует обратить внимание: кто входит в состав семьи, кого рисует или кого «забыл» нарисовать ребенок? Хорошо, если вся семья в сборе. Но бывает так, что ребенок вместо семьи рисует просто дом, где не видно ни одного человека. Это значит, что общение с родными не дает ему необходимого понимания. Более того, обстановка в семье настолько напряженная, что малыш считает ее враждебной по отношению к себе.
    Второй момент — какое настроение у членов семьи? Они дружат, ругаются, спорят?
    Рост и размер членов семьи — очень интересный показатель. Он может быть реальный (например, папа в реальности выше мамы), а может говорить и о том, кто в семье главный.
    Как расположены фигуры на листе? Фигуры могут быть расположены далеко, каждый «сам по себе». Хорошо, если вся семья «в сборе». Здесь мы можем увидеть эмоциональные связи ребенка с членами семьи, близкие или разобщенные. Потребность в общении и во внимании со стороны тех, кого нарисовал «поодаль».
  • Рисунок человека. Попросите ребенка нарисовать человека, похожего на себя.
    Данный продукт творчества покажет, как ребенок воспринимает себя: о чем мечтает, каким хочет быть. Обратите внимание на то, каким он себя изображает, насколько прорисованы части тела, одежда.
    Как ребенок располагает себя в группе людей: если он меньше других и находится в стороне, то это может говорить о сложностях в общении. Также следует обратить внимание на настроение человека на рисунке.
  • Рисунки-ситуации: «Я в детском саду», «Я в гостях», «Я на приеме у врача» или «Я в школе» и так далее.
    Рисунок ситуации — это прекрасный повод узнать, как ваш ребенок чувствует себя в детском саду, в гостях, в школе, у врача, и что с ним происходит в этот момент. Дети не всегда могут рассказать об этом напрямую, а вот через рисунок вы узнаете много интересных подробностей. Спросите ребенка, где он на рисунке, что он чувствует, какой он — веселый или грустный — и почему? Что делают и что говорят другие люди на рисунке (друзья, воспитатели, учителя, врачи)?

Когда нужна помощь специалиста

Иногда рисунок может стать сигналом, что с ребенком не все в порядке и родителям стоит обратиться к психологу или к врачу. Мы ни в коем случае не призываем ставить диагноз и делать какие-то выводы только на основании рисунков, но на некоторые моменты мы хотели бы обратить особое внимание. Вот несколько тревожных сигналов, которые не стоит игнорировать.

  • Очень слабый нажим на карандаш. Нечеткость линий. У детей старше 5-6 лет — неспособность закрасить область внутри замкнутой линии (штриховка выходит далеко за область контура или значительно не доходит до контура).
    О чем это может говорить? Эти проявления могут указывать на неврологические нарушения, патологии зрения или опорно-двигательного аппарата, недостаточное развитие мелкой моторики. Стоит обратиться к педиатру и неврологу.
  • На рисунке присутствуют изображения внутренних органов. Тут мы не берем в расчет изображения «сердечек» для принцессы или доктора Айболита.
    Однако если ребенок часто и подробно рисует внутренние органы, стоит проконсультироваться у психиатра.
  • Разрозненность частей тела на рисунке. Руки и ноги не присоединены к туловищу, части тела как будто не связаны друг с другом. Ребенок не может нарисовать цельный рисунок человека. Это может говорить о личностной дезорганизации или психических нарушениях.
  • Множество повторений одного и того же рисунка с одинаковым расположением, цветом и одинаковыми элементами. Это может быть признаком психологической травмы. Для ребенка что-то является очень важным, он пытается прожить какую-то тревожную и непонятную для него ситуацию. В этих многократных зарисовках так защищается его психика.
  • На рисунках полностью отсутствуют люди и животные. Ребенок рисует только неодушевленные предметы или абстрактные рисунки. Это может оказаться как признаком сложностей в общении и построении отношений, так и признаком неврологических нарушений, к примеру, аутистического спектра.
  • Сильный акцент на агрессии. Большие зубы у животных, стреляющее оружие в руках у людей, изображение взрывов, страдающих людей и животных, разрушенных зданий, острые стрелы, направленные на человека. Большое количество красного и черного цвета на рисунках. Это может означать и сильный страх, и скрытую (или открытую) агрессию у ребенка, пережитое им насилие и след от сильно впечатлившей его ситуации или новости. Поговорите с ребенком спокойно, спросите, что изображено и что чувствуют персонажи, что там произошло и почему. И как он себя чувствует после рисунка. Что его пугает или злит. И, конечно, проконсультируйтесь у детского психолога.
  • Травмы у людей. Это может быть актуальная физическая боль, о которой он боится сказать. Внимательно посмотрите, где расположены травмы у людей или зверей, куда наложен пластырь на рисунках. Спросите ребенка или осмотрите это место, быть может, он ушибся или у него ссадина и т. п.
  • Полный отказ рисовать. Причиной полного отказа от рисования может быть как недоразвитая мелкая моторика, так и скрытые психологические проблемы. Возможно, ребенок боится совершить ошибку, боится выразить себя, или, быть может, он пережил психотравмирующую ситуацию и боится проявлять свои чувства. В этом случае также стоит обратиться к детскому психологу.

Общее впечатление

Посмотрите на рисунки в целом. Какие эмоции они передают, какое общее впечатление складывается. Попытайтесь представить, какие эмоции ребенок испытывал, пока рисовал: радовался, грустил, злился или сожалел о чем-то. Лучше всего смотреть несколько рисунков, а не один. Отдельная картинка может говорить лишь о мимолетном состоянии, впечатлении ребенка.

«Детский рисунок — это хороший повод для теплой беседы. Почаще говорите с ребенком о его чувствах и переживаниях, мыслях и эмоциях, мечтах и вдохновении. Так ребенок учится не только строить предложения и развивает речь, но и учится быть в контакте с собой, осознавать собственные эмоции и управлять ими. Дети в рисунках пытаются понять свои внутренние переживания. И только от нас, дорогие родители, зависит, сможет ли ребенок принять и правильно осмыслить жизненные ситуации и себя в этом мире», — говорит специалист.

Источник

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

О чем может рассказать детский рисунок семьи

Консультация для родителей

О чём может рассказать детский рисунок семьи

Дети, особенно дошкольники, не могут описать своих ощущений, не могут рассказать свои мысли и объяснить своего психического состояния. Но давно подмечено, что внутренний мир ребёнка отражается в его творчестве, а именно в рисунках.

       «Рисунок семьи» — один из самых популярных тестов среди детских психологов. Это объясняется тем, что семья в жизни ребёнка играет огромное значение. Семья – это любимые люди, это социальное общение, это частичка большого мира. Этот тест используется с целью лучше понять ребёнка и увидеть его проблемы: узнать о его страхах, понять отношения с членами семьи, выяснить уровень психического и умственного развития.

       Чем лучше рисует ребёнок, тем более информативным будет рисунок и тем легче его понять. Поэтому проводить тестирование следует не раньше, чем малыш перейдёт от изображения «головоногов» к нормальному изображению людей – с головой отдельно от туловища. Уже что-то можно понять по рисунку трёхлетки, но идеальный возраст для теста «Рисунок семьи» — с 5 до 10 лет.

       Некоторые дети отказываются рисовать свою семью (что уже может насторожить). Тогда можно предложить нарисовать животных, при этом эта семья не обязательно должна состоять из животных одного вида. Понять такой рисунок будет сложнее, так как отдельные детали в этом случае имеют особое значение, которого родитель может просто не знать.

        Итак, приступаем к тесту. Дайте ребёнку один лист бумаги формата А4 и достаточное количество хорошо наточенных цветных карандашей (хорошо, если среди них будет и простой карандаш). Дайте задание и отойдите в сторону, чтобы не смущать юного художника. Когда рисунок будет готов, рассмотрите его вместе, расспросите о непонятных деталях. И отложите художество. К интерпретации приступайте в отсутствие ребёнка – чтобы не обидеть его, раскрыв какую-нибудь большую тайну.

Что это значит

       Основная гамма рисунка расскажет об общем психическом состоянии ребёнка. Малыш, отлично чувствующий себя и не испытывающий проблем, использует много ярких цветов. Тусклый рисунок говорит о том, что ребёнка что-то беспокоит.

Можно отдельно обратить внимание на цвета каждого члена семьи: человек в яркой одежде вызывает у ребёнка положительные эмоции, с раскрашенным чёрным карандашом членом семьи отношения напряжённые.

Интересно

      Самого любимого, близкого человека ребёнок нарисует тем же цветом, что и себя.

Пространство

        Важно то, как ребёнок воспользуется имевшимся пространством, как расположит рисунок на листе. Когда на бумаге остаётся мало пустого места, это означает, что ребёнок уверен в себе. Мелкие рисунки или концентрация изображений в одном углу говорит о заниженной самооценке, о концентрации на собственном мире и отторжении окружающего. Часто ребёнок замыкается в себе из-за плохих отношений с кем-то в семье.

Последовательность

         В каком порядке ребёнок рисует членов своей семьи, покажет наиболее важных для ребёнка людей. Обычно первым рисуется или сам ребёнок (как центр собственного мира), или самый авторитетный человек. Последним рисуется человек, по мнению ребёнка, имеющий наименьший вес в семье. Если этим последним оказывается фигура самого художника, это говорит о недостаточной уверенности в себе.

        Очень плохим признаком считается, когда первыми на рисунке оказываются неодушевлённые предметы, детали или даже категоричный отказ рисовать членов семьи. Такой ребёнок равнодушен к родным, или они очень неприятны ему.

Размер изображений

        На рисунке ребёнок одного роста с родителями или лишь немного ниже их – это нормально. Все дети мечтают стать взрослыми, это их желание отражается в творчестве. А вот когда собственные фигуры дети рисуют значительно меньше остальных, это часто является знаком невозможности проявить самостоятельность, индивидуальность. Поищите на рисунке особенно крупные фигуры людей и предметы. Они играют большую роль в жизни ребёнка. И далеко не всегда это значение имеет положительный оттенок.

Расположение членов семьи

         Рядом с фигуркой, изображающей ребёнка, находятся самые близкие ему люди. Идеальная ситуация – когда он находится между мамой и папой. Чем дальше от фигуры ребёнка находится фигура члена семьи, тем меньше эмоциональная значимость этого человека. Когда вся семья нарисована в одной комнате или люди находятся очень близко друг к другу, это описывает семейные отношения как очень крепкие. В такой семье есть взаимные любовь и понимание. О крепкой дружбе свидетельствуют протянутые друг к другу руки. Но если известно, что этой связи нет, то такое изображение означает стремление ребёнка к близости, желание чувствовать себя нужным и любимым.

        Ещё один знак неуверенности в себе – расположение своей фигуры ниже линии, на которой нарисованы другие родственники. Ребёнка, находящегося так далеко внизу, никто не замечает, а значит, его мнение никому неинтересно.

Состав семьи

        На рисунке может отсутствовать какой-нибудь из близких родственников. Этого человека ребёнок игнорирует, не желает видеть, не хочет даже думать о нём. Такое настроение может быть спровоцировано как недавней ссорой, так и затянувшимся конфликтом.

       Бывает, что родители не находят на рисунке самого ребёнка. Это самый тревожный знак, потому что отсутствие в своём мире самого себя означает ощущение абсолютной ненужности и полного отвержения.

       Появление на детском рисунке вымышленного персонажа может рассказать о том, в чём ребёнок испытывает острую нехватку – в общении, любви. Попытайтесь выяснить, что это за персонаж, какие чувства ребёнок испытывает к нему, какую роль он играет в семье.

Чем заняты персонажи

        Хорошо, когда на рисунке семья занята каким-то одним делом. Это говорит о сплочённости и хороших отношениях. Когда каждый занят чем-то своим, это или может свидетельствовать о разобщённости, или просто характеризует изображённых людей. Родители, рассмотрев такой рисунок, могут узнать что-нибудь интересное о себе и своих привычках.

Детали

         Особое внимание красоте и нарядности кого-либо из членов семьи выделяется самому любимому человеку, в том числе и себе. Это могут быть вырисованные детали одежды, яркие краски, необычные «праздничные» наряды. Но если рисунок слишком детализирован, это характеризует ребёнка как скрытного человека, скрывающего эмоции в себе. Закрытая дверь, замок символизирует секрет. Когда на рисунке подмечается такая деталь, это говорит о том, что в семье есть какая-то тайна, от которой ребёнка усиленно ограждают.

  

Подготовила педагог-психолог: Чернышова Марина Владимировна

Как отметят День защиты детей в Новосибирске

Свободный вход в зоопарк, программа от планетария, мастер-классы, квесты, концерты, спектакли и многое другое — для юных новосибирцев в Международный день защиты детей.

Муниципальные парки культуры и отдыха города Новосибирска проведут праздник в онлайн-формате: для ребят подготовили квесты, мастер-классы и игровые программы в прямом эфире социальных сетей парков.

В муниципальных домах и дворцах культуры мероприятия в рамках празднования Дня защиты детей пройдут не только в онлайн-формате — сотрудники подготовили концертно-развлекательные программы, тематические концерты, театрализованные представления.

На территории Новосибирского зоопарка им. Р. А. Шило 1 июня состоится «Праздник детства», в программе которого: экологические конкурсы, работа интерактивных площадок, мастер-классы, выступления детских творческих коллективов, подведение итогов конкурса рисунков «Животные нашего зоопарка». Для детей до 16 лет в этот день будет обеспечен свободный вход на территорию зоопарка с 12.00 до 14.00.

В киноконцертном комплексе им. В. В. Маяковского 1 июня с 11.00 до 18.00 состоится фестиваль, приуроченный к Дню защиты детей и 85-летию киностудии «Союзмультфильм». В программе: трансляция отечественных мультфильмов (вход по приглашениям), работа интерактивных площадок для семейного отдыха у здания кинотеатра.

Традиционно мероприятия, посвященные Дню защиты детей, организуют и учреждения дополнительного образования, подведомственные департаменту образования мэрии города Новосибирска.

Большой новосибирский планетарий открывает свои двери для всех желающих и представляет программу «Космос — детям». Программа рассчитана на весь день. С ней можно ознакомиться на официальном сайте МАУДО ДЮЦ «Планетарий».

В рамках городского конкурса «Безопасная дорога детям!» 1 июня МАУДО «Детский автогородок» наградит победителей и участников конкурса.

В Нарымском сквере МБУДО ЦДО «Алые паруса» организуют праздничную программу «В лето на всех парусах» для всех желающих. В парке им. Кирова МБУДО «ДДТ им. В. Дубинина» организует празднично-игровую программу и творческие мастерские для детей Ленинского района. В Калининском районе МБУДО «ЦВР «Пашинский» для детей микрорайона Пашино организуют концертно-игровую программу на пяти площадках, МБУДО «Центр «Юность» для детей микрорайона «Родники» проводит мероприятия на трех площадках. В Советском районе в Доме ученых СО РАН состоится концерт «Планета детства», организованный обучающимися МБУДО «ЦДТ Советского района».

Программа мероприятий, приуроченных к Дню защиты детей

Изменено 28.05.2021 16:48:14 Просмотров:

Как лучше узнать ребёнка с помощью методики "Дом, дерево, человек"?

Определить и проанализировать основные эмоциональные и интеллектуальные характеристики конкретного человека можно разными способами. Методика «Дом, дерево, человек» (ДДЧ) — интереснейший и информативнейший тест, который расскажет об участнике диагностики много важного.

Характеристика психологической методики «Дом, дерево, человек

Каждый человек — отдельная определённая личность, которой вторично не будет. Люди различаются по самой сущности души; их сходство только внешнее. Чем больше становится кто сам собою, тем глубже и яснее проступают его самобытные черты.

Валерий Брюсов, русский поэт, прозаик и драматург

 

Проективный тест для получения характеристик личности «Дом, дерево, человек» был предложен в конце 40-х годов ХХ века американским нейропсихологом Дж. Буком. Первоначально он использовался для исследования пределов работоспособности индивида на производстве, а также для определения особенностей его взаимоотношений с коллективом, что на тот момент было наиболее важным. Однако со временем последователи Бука адаптировали эту методику для детей, а также несколько упростили процедуру проведения диагностики. Целями исследования является оценка:

  • личностных качеств испытуемого;
  • уровня умственного развития;
  • социализации в кругу сверстников (особенно важно для малышей, которые поступают в детский сад).

Что касается возраста испытуемых, то впервые тест можно проводить с ребёнком после достижения им 3–4 лет, когда у малыша уже будут сформированы элементарные представления о правилах изображения объектов.

Правильное проведение проективного рисуночного теста

Ребёнок не должен испытывать ни физического, ни морального неудобства в процессе работы над тестом

Работа может проводиться и в группе, и индивидуально. Единственный нюанс состоит в том, что если приём реализуется в коллективе, то в объединении не должно быть более 4 человек. К слову, многие психологи отстаивают свою позицию относительно того, что наиболее подходящая форма работы всё же индивидуальная, так как в этом случае у экспериментатора появляется возможность задать какие-то наводящие вопросы.

Для работы испытуемый получает лист бумаги А4 и твёрдо-мягкий карандаш, чтобы в дальнейшем можно было оценить силу давления на лист. Алгоритм проведения диагностики таков:

  1. Экспериментатор на своё усмотрение определяет, какая модель проведения более продуктивна. Первая: ребёнок выдаётся согнутый в виде гармошки трижды лист (обычно это используется с детьми помладше). Каждый объект в этом случае будет изображаться на отдельных разворотах. Вторая модель: позволить испытуемому расположить все три иллюстрации на ровной бумаге (в этом случае для интерпретации появляется несколько новых и важных аспектов — удалённость конкретного объекта, нажим и так далее).
  2. Затем взрослый рекомендует: «Нарисуй дом, дерево и человека такими, как ты хочешь».
  3. В процессе выполнения задания организатор теста должен фиксировать все замечания, состояния и другие внешние проявления испытуемого. Особенно важным такое наблюдение будет для психолога на тот случай, если у испытуемого обнаружатся отклонения.
  4. После завершения работы над рисунком проводится индивидуальная беседа. Взрослый может попросить ребёнка объяснить, кого он нарисовал, а также узнать, в хорошем ли персонаж настроении, что влияет на его самочувствие и чем изображённый персонаж нравится испытуемому больше всего.

Время проведения теста ограничено лишь формально — 20–30 минут. Обычно дети справляются с поставленной задачей быстрее.

Для объективного анализа экспериментатор должен внимательно наблюдать за всеми проявлениями ребёнка в процессе рисования

Обработка и расшифровка результатов ребёнка

Подсчёт и анализ баллов

Прежде всего, экспериментатор должен оценить симптомокомплексы личности испытуемого. Для этого каждый из 8 синдромов оценивается по пунктам от 0 до 3 баллов (0 — элемент не выделен, 1 — признак проявляется частично, 2 — симптом выявляется наполовину, 3 — полное совпадение).

Симптомокомплекс Особенность рисунка Возможные баллы
Незащищенность
  • Рисунок в самом центре листа
  • Изображение в верхнем углу
  • Дом или дерево у самого края
  • Рисунок внизу листа
  • Много второстепенных деталей
  • Дерево на горе
  • Очень подчёркнутые корни
  • Непропорционально длинные руки
  • Широко расставленные ноги
0, 1, 2, 3
0, 1, 2, 3
0, 1, 2
0, 1, 2, 3
0, 1, 2, 3
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
Тревожность (страх)
  • Облака
  • Выделение отдельных деталей
  • Ограничение пространства
  • Штриховка
  • Линия с сильным нажимом
  • Много стирания
  • Мёртвое дерево, больной человек
  • Подчёркнутая линия основания
  • Толстая линия фундамента дома
  • Интенсивно затушёванные волосы
0, 1, 2, 3
0, 1
0, 1, 2, 3
0, 1, 2, 3
0, 1
0, 1, 2
0, 2
0, 1, 2, 3
0, 2
0, 1
Недоверие к себе
  • Очень слабая линия рисунка
  • Дом на краю листа
  • Слабая линия ствола
  • Примитивное дерево
  • Очень маленькая дверь
  • Самооправдывающие оговорки во время рисования, прикрывание рисунка рукой
0, 2
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
Чувство неполноценности
  • Рисунок очень маленький
  • Отсутствуют руки, ноги
  • Руки за спиной
  • Непропорционально короткие руки
  • Непропорционально узкие плечи
  • Непропорционально большая система веток
  • Непропорционально крупные двумерные листья
  • Дерево, умершее от гниения
0, 1, 2, 3
0, 2
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
Враждебность
  • Отсутствие окон
  • Дверь — замочная скважина
  • Очень большое дерево
  • Дерево с края листа
  • Обратный профиль дерева, человека
  • Ветки как пальцы
  • Пустые глазницы
  • Длинные острые пальцы
  • Оскал, видны зубы
  • Агрессивная позиция человека
  • Другие возможные признаки
0, 2
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
0, 2
0, 2
0, 1
0, 2
Конфликтность (фрустрация)
  • Ограничение пространства
  • Перспектива снизу (взгляд червя)
  • Перерисовывание объекта
  • Отказ рисовать какой-нибудь объект
  • Два дерева
  • Низкое качество одного из рисунков
  • Противоречивость рисунка и высказывания
  • Подчёркнутая талия
  • Отсутствие трубы на крыше
0, 1, 2, 3
0, 1, 2, 3
0, 2
0, 2
0, 2
0, 2
0, 1
0, 1
0, 1
Трудности общения
  • Отсутствие двери
  • Очень маленькая дверь
  • Отсутствие окон
  • Окна — отверстия без рам
  • Излишне закрытые окна
  • Выделенное лицо
  • Лицо нарисовано последним
  • Отсутствие основных деталей лица
  • Человек нарисован примитивно
  • Дверь без ручки
  • Дом, человек в профиль
  • Руки в оборонительной позиции
  • Нарисованный человек одинок, по словам ребёнка
0, 2
0, 1
0, 2
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
0, 2
0, 2
0, 1
0, 1
0, 1
0, 1
Депрессивность
  • Помещение рисунка в самый низ листа
  • Вид дерева или дома сверху
  • Линия основания, идущая вниз
  • Линия, слабеющая в процессе рисования
  • Сильная усталость после рисования
  • Очень маленькие рисунки
0, 1, 2, 3
0,1
0,1
0, 2
0, 2
0, 2

Максимально возможные баллы:

  1. Незащищенность — 32.
  2. Тревожность — 33.
  3. Недоверие к себе — 8.
  4. Чувство полноценности — 16.
  5. Враждебность — 15.
  6. Конфликтность, фрустация — 23.
  7. Трудности общения — 18.
  8. Депрессивность — 10.

Если результат по каждому показателю превышает 50% от возможного количества баллов, то это говорит о том, что ребёнок нуждается в профессиональной помощи психолога и в подборе коррекционной программы. Нормой считается сумма набранных очков от нуля до четверти от каждого максимального значения.

Толкование особенностей рисования

Ни одна деталь в процессе анализа рисунка не может быть лишней. Вот на какие нюансы стоит обратить внимание при рассматривании изображения и толковании поведения ребёнка:

Критерий Толкование
Детали
  • Отсутствие дополнительных элементов на рисунке говорит о серьёзном эмоциональном потрясении или проблемах в умственном развитии.
  • Избыток деталей выдаёт в «художнике» чувствительную и очень ранимую натуру. Часто такая особенность встречается при неумении испытуемого вступать с разговор.
  • Хаотичное изображение или компоновка элементов выдаёт склонность к резким перепадам настроения.
Стирания
  • Если рисунок становится после таких действий лучше, то повода для беспокойства нет.
  • А вот случаи, когда использование ластика приводит к ухудшению изображения, требуют выяснения причин возможной тревожности.
Линии земли Очень важный элемент рисунка, определяющий целеустремлённость.
  • Отсутствие хоть какой-то опоры свидетельствует о том, что испытуемому некомфортно, его что-то тяготит.
  • Слишком наведённый контур или толстые штрихи выражают тревожность, раздражительность.
  • Линии, исходящие снизу и расходящиеся наверх, показывают нежелание сталкиваться с неизведанным.
  • Если линия основы идёт вниз и сворачивает направо, то ребёнка всерьёз беспокоит его будущее. Этот элемент не учитывается при анализе результата совсем маленьких детей.
Контуры Этот нюанс даёт информацию о способности испытуемого сохранять личностное равновесие.
  • Толстые линии символизируют озлобленность в сочетании с тревожностью.
  • Одинаково сильно наведённый контур всех элементов — расстройство психики в анамнезе или скрытая (явная) враждебность к изображённому объекту.
  • Чередование толстых и тонких штрихов говорит о растущем напряжении, предчувствии беды.
Расположение
  • Если малыш смещает рисунок вниз, то он склонен к импульсивности. Однако для испытуемых 4–5 лет такое расположение не считается выходящим за рамки нормы.
  • Смещение влево характерно в основном для подростков, озабоченных тем, что ждёт их в будущем.
  • Если изображение уходит в правый край, то ребёнок явно стремится избежать любых переживаний.
  • Уход в верхнюю треть подразумевает выраженные агрессивные тенденции, а также повышенный эгоцентризм.
  • Негативной тенденцией является и поворачивание листа — вероятно, испытуемый склонен избегать ответственности.
Перспектива
  • Если объекты повёрнуты боком, то личность испытуемого не может принять окружение, стремясь скрыть своё «я».
  • Изображение анфас свидетельствует о прямолинейности и прямоте ребёнка. Довольно часто такие рисунки создаются детьми 6–8 лет — в возрасте, когда столкновение с новыми условиями (обучением в школе) даёт повод усомниться в абсолютной правоте взрослых.
  • Если перспектива рисунка направлена вдаль, то это говорит о желании изолироваться от общества, испытуемый чувствует себя оторванным от окружающих.
Пропорция Соотношение деталей показывает, насколько сильна в ребёнке тенденция сторониться общения, а также степень его зажатости.
  • Сильные нарушения пропорций говорят о серьёзном интеллектуальном отклонении (как обратимом, так и необратимом).
  • Изображение объектов вдалеке показывает явное желание отвергнуть те ценностные значения, которые несут в себе дерево, дом и человек. Такой нигилизм особенно часто встречается в рисунках подростков.
Исправления и дополнения Если ребёнок дорисовывает элементы, не стерев предыдущие, то он склонен к внутренним и внешним конфликтам.
Неуверенное рисование
  • Зачастую подобное возникает из-за того, что «художнику» сложно представить конечный результат цельной картинкой.
  • Однако иногда это может быть и показателем потери чувства равновесия.
  • Если размер объекта ограничивается, выглядит сжатым, то испытуемый явно страдает от установленных в его жизни рамок.
Прозрачность Эта характеристика указывает на желание ребёнка игнорировать реальность. Но некоторые предметы, не заполненные цветом, не теряют связи с реальностью. Вот почему на такой компонент школьные психологи не обращают внимания (за исключением случаев, когда прозрачность присуща около 70% иллюстрации).

Интерпретация ключевых объектов рисунка

Размеры объектов на рисунке показывают степень актуальности обозначаемого понятия для ребёнка
Дом
  • Если постройка старая, то испытуемый показывает неприятие самого себя.
  • Если дом расположен на переднем плане, то ребёнок гостеприимный, любит проводить время в кругу сверстников.
  • Ступеньки, ведущие к двери, выдают рациональность мышления «художника», а вот если они упираются в глухую стену, у испытуемого проблемы с установлением коммуникативного контакта.
  • Манера изображения стен указывает на способность контролировать ситуацию. Так, слишком толстые стены с чётким контуром — желание быть включённым во всё происходящее в реальном мире. А вот тонкие, почти незаметные контурные линии выдают противоположное: желание закрыться от реальности.
  • Труба символизирует теплоту и уют. Её отсутствием испытуемый показывает нехватку тепла. Водосточная труба — символ мнительности.
  • Искажение деталей дома выявляет враждебность испытуемого. То же самое можно сказать и об отсутствии или, наоборот, излишнем количестве дверей, окон и комнат. Чёткая линия, разграничивающая этажи помещения, свидетельствует о рациональном подходе к решению вопросов.
  • Особого внимания заслуживает анализ изображения дверей. Если в доме они не обозначены, то ребёнку сложно раскрыться перед другими людьми, близкими в том числе. Наличие только боковых говорит о желании испытуемого убежать от проблем, уступить. Обратите внимание и на порядок изображения элемента: дверь, дорисованная в последнюю очередь, говорит о нежелании общаться с людьми. Незапертая дверь — символ открытости. Чем больше размер этого предмета, тем более комфортно чувствует себя ребёнок в жизни. Замок свидетельствует о скрытности и враждебности по отношению к окружающим.
  • Хорошо прорисованная крыша — дань желанию быть защищённым. В старшем возрасте — проявление инфантилизма. Слишком большой навес указывает на то, что испытуемый живёт в своих фантазиях.
  • Наличие пристроек может указывать на обиды или злость в адрес человека, владеющего этим домом.
  • Здание в движении — показатель психофизических нарушений.
  • Прорисованный интерьер жилой комнаты показывает потребность в живом общении.
  • На отчуждённость и враждебность указывает отсутствие окон. На рисунках малышей часто можно заметить много проёмов. Это говорит о желании познавать мир любыми способами. Открытые ставни или занавески показывают тревожность испытуемого. Распахнутые настежь окна говорят о прямолинейности испытуемого. Замкнутые дети часто рисуют эти элементы с замками. Важно также обратить внимание на распределение проёмов. Если они сосредоточены на первом этаже, то ребёнок очень открыт; на втором — мир фантазий захватывает испытуемого сильнее, нежели реальный.
  • Если дорожка к дому изображена короткая, то испытуемый предпочитает одиночество, извилистая тропинка выдаёт творческую личность, а вот прямая — рационализатора, который всегда и во всём будет искать лёгкие пути. Но если тропа сужается к дому, то ребёнок на людях весел и общителен, а дома предпочитает «подзарядиться» в тишине.
Дерево
  • Листва. Округлая форма кроны указывает на излишнюю эмоциональность, а вот круглый рисунок листьев говорит о том, что ребёнок чувствует себя покинутым. Если листочки обозначены схематично, то это верный признак того, что испытуемый хочет закрыться людей. Если ребёнок нарисовал пальмовые листья, то он мечтает о путешествиях. Листья в виде сеточки — символ способности решать проблемы самостоятельно.
  • Опущенные ветки — признак нежелания прилагать усилия, а вот поднятые вверх, наоборот, показывают энтузиазм. В подростковом возрасте это ещё и жажда власти. Растопыренные в разные стороны ветки свидетельствуют о поиске путей самоутверждения, а вот у малышей такое расположение говорит о растерянности.
  • Хорошо прорисованная крона показывает экзальтированность, эмоциональность испытуемого.
  • Ствол. Если он прорисован одной линией, то испытуемый не хочет объективно смотреть на мир, предпочитая жить в иллюзорном мире. Кривой — показатель заторможенности. Вырванное из почвы дерево указывает на отсутствие у ребёнка контакта с окружающим миром. Когда ствол расширяется книзу, это говорит о том, что ребёнок ищет сочувствия и поддержки от близких.
  • Если на иллюстрации не одно, а два дерева, то, возможно, тестируемый таким образом показал себя и значимого для него взрослого (это требует уточнения в беседе).
  • Изображение земли одним штрихом показывает стремление к порядку, а несколькими — желание подчиняться только своим правилам. Последний вариант чаще всего наблюдается в иллюстрациях, сделанных детьми, которые заслуживают определения «послушные».
  • Небольшие корни символизируют любопытство, которое является движущей силой практически всех действий испытуемого. Две линии в качестве корней — это желание подавлять в себе какие-то проявления (не всегда плохие).
  • Симметричность растения показывает тягу испытуемого быть в гармонии с окружающим миром. Также это проявление того, что ребёнок колеблется в каком-то выборе.

Малыш изобразил несколько деревьев? Возможно, он просто не следует рекомендациям по выполнению теста или же у него есть признаки умственной отсталости. Однако это не касается ситуации, когда на рисунке появляется 2 дерева.

Человек
Обычно больше всего времени у детей уходит на изображение человека. Экспериментатору важно не перебивать и не отвлекать испытуемого во время этого процесса
  • Голова. Большой головой испытуемый показывает своё понимание концепта «умный человек», а также явно относит себя к этой категории. Маленькие головы, как символ интеллектуальной недоразвитости, рисуют дети в возрасте 9–16 лет, особенно имеющие проблемы в обучении. Также крошечная часть тела говорит о застенчивости ребёнка.
  • Шея. Длинная — стремление контролировать всё, что происходит вокруг. Обычно этот элемент присущ рисункам очень активных детей. Толстая и коротка свидетельствует об уступчивости.
  • Плечи. Широкие — признание власти силы над умом. Мелкие — символ ощущения собственной никчёмности, принижения своих достоинств. Покатый плечевой пояс — чувство вины перед близким человеком.
  • Туловище. Крупное говорит о недовольстве чем-либо, а маленькое — о собственной малоценности.
  • Выделенный подбородок показывает потребность испытуемого доминировать. Широкий рисуют обычно нерешительные ребята.
  • Редкие или слишком тонкие брови обычно изображают дети, относящиеся к действительности с большой долей скепсиса.
  • Большие уши рисуют те, кто с трудом переносит критику. Непропорционально маленькие — символ желания заглушить любые попытки повлиять на выбор или решение подростка. У малышей это не носит никакого символического значения.
  • Маленькие глаза показывают замкнутость ребёнка. Пышные ресницы часто рисуют дети 10–16 лет, так как в этом возрасте просыпается желание демонстрировать себя.
  • Широкая улыбка обозначает неискренность, вынужденную приветливость. Рот-чёрточка демонстрирует пассивное принятие жизни, у малышей это может быть связано с гиперопекой взрослых. Чётко нарисованные зубы присутствуют на картинках ребят, часто проявляющих агрессию.
  • Чем крупнее нос, тем более весёлый нрав у испытуемого. Акцент на ноздрях делают дети, склонные к демонстрации злобы.
  • Волосы и брови: чем больше заштрихованы эти элементы, тем сильнее проявления тревожности у испытуемого. Незакрашенная шевелюра, оформленная только контуром, говорит о враждебности ребёнка.
  • Чем длиннее руки, тем более амбициозный ребёнок тестируется. Конечности за спиной рисуют те, кто не умеет идти на компромисс. Руки на груди рисуют мнительные дети. Слишком плотно прижатыми к телу конечности представляют неуклюжие ребята, которые постоянно слышат в свой адрес подобный упрёк. Излишне крупные руки изображают импульсивные испытуемые. Если ребёнок вообще «забыл» про конечности, то, возможно, у него есть некоторые психоэмоциональные расстройства. Руки за спиной — это желание что-то скрыть. Отсутствие ладоней может быть признаком того, что испытуемый не чувствует материнской любви. Чем больше пальцев нарисовал ребёнок, тем больше в нём амбиций. Тонкие фаланги — символ враждебности. Примитивные костяшки символизируют чёрствость, местами даже агрессию. Если пальцев меньше пяти, то испытуемый, возможно, зависим от мнения взрослых и часто чувствует своё бессилие в решении тех или иных вопросов.
  • Если ребёнок начинает изображать человека с прорисовки ног, то «художник» к окружающим относится с долей робости. Неодинаковый размер этих конечностей говорит о стремлении к независимости. Акцент на ногах обычно делают испытуемые, склонные проявлять грубость. Отсутствие таких частей тела указывает на робость и замкнутость. Зависимость от авторитетных взрослых показывают непропорционально мелкие ступни. А, наоборот, слишком длинные выдают желание демонстрировать свою самостоятельность.
  • Если у фигуры виден затылок, то ребёнок стремится к замкнутости. Бегущий человек символизирует желание что-то скрыть. Фигура, показанная лишь очертаниями, говорит о нежелании иметь ничего общего с окружающими. Такая ситуация может возникнуть, если у ребёнка (чаще всего подростка) проблемы и с учёбой, и с установлением контактов со сверстниками.
  • Неуравновешенное в пространстве тело указывает на напряжение. Образ куклы — признание своей уступчивости. Если ребёнок нарисовал, например, Бабу Ягу, то у него явно враждебный настрой по отношению к женщинам. А вот клоун в подростковом возрасте — это символ самопрезрения.

Методика «Дом, дерево, человек» — полезное тестирование для специалиста в области психологии, работающего с детьми. Однако экспериментатору следует очень внимательно подходить к интерпретации результатов теста, подключая ещё и заметки, сделанные по ходу беседы с ребёнком, а также обращаясь к собственному опыту. Только в этом случае анализ может считаться объективным.

Как нарисовать дверь для начинающих

Доброго времени суток, дорогие юные художники и добро пожаловать в эту супер простую художественную инструкцию как нарисовать дверь для начинающих ! Вся инструкция будет состоять из прямых линий, и я постарался сделать ее максимально простой. Мы будем рисовать дверь спереди, так как это наиболее простой вид для изображения.

Следует отметить, что несмотря на то, что существуют разные варианты дверей, в целом они нарисованы примерно одинаково.И по этой инструкции вы можете нарисовать любую дверь.

Шаг 1

Сначала изобразите простой вытянутый по вертикали прямоугольник. Что может быть проще, чем нарисовать прямоугольник?

Шаг 2

Нарисуйте две вертикальные линии по бокам двери. По сути, эти линии служат лишь декоративными деталями двери.

Шаг 3

Теперь нарисуйте несколько горизонтальных линий, как в нашем примере. Как известно, это тоже просто декоративные линии.

Шаг 4

Теперь проведите еще несколько вертикальных линий между линиями из предыдущих этапов. Кстати, вы можете применить любую другую комбинацию линий.

Шаг 5

Нарисуйте на двери несколько горизонтальных линий, которые будут пересекаться с линиями из предыдущего шага.

Шаг 6

Сотрите ненужные линии с рисунка двери, чтобы он был четче. Стирая ненужные линии, старайтесь сохранить четкость необходимых линий.

Шаг 7

По углам стыков нарисуйте короткие линии. Теперь осталось покрасить дверь.

Шаг 8

Какой твой любимый цвет? Возьмите свой любимый карандаш, фломастер или краски и раскрасьте эту дверь.

Путеводитель окончен, но не забывайте, что двери Howtodrawforkids.com всегда открыты для вас. Также жду вас в соцсетях, не забывайте подписываться и делиться нашими инструкциями.Помимо прочего, эта инструкция будет самой первой среди руководств по рисованию, так или иначе касающихся дома и интерьера. В будущем я покажу, как рисовать окна, различные предметы интерьера и другие классные вещи.

Эта инструкция относится к разряду самых простых чертежных изделий. Вся статья состоит из простых и прямых линий, которые можно нарисовать линейкой. Кстати, такой же рисунок можно сделать карандашом не только на листе бумаги, но и на компьютере с помощью фотошопа или другого приложения для рисования.

Рекомендуемые уроки рисования

Детский рисунок на окнах и раздвижных дверях

Нет, я не совсем сумасшедший, и да, я разрешаю детям рисовать на окнах и раздвижных дверях, ЕСЛИ они используют карандаши STABILO 3-в-1 (впоследствии они очень легко стираются). И если вы когда-нибудь разговаривали с детскими терапевтами по трудотерапии, это действительно полезно для их силы плеч, что помогает в письме и еще кучу других хороших вещей.

Недавно мы попробовали использовать раскраски из Деревни Активностей вместе с карандашами STABILO на нашей раздвижной двери.Детям это понравилось, и я должен признать, что немного увлекся фотографированием.

Я начал с того, что наклеил раскраску с ведьмой и несколько шаблонов ласточек на внешнюю сторону раздвижных дверей с помощью клейкой ленты. (Обе страницы теперь являются частью членского пакета Activity Village). Я считаю, что с младшими детьми лучше всего придерживаться простых картинок.

Это одно из тех занятий, где мне даже не пришлось спрашивать детей, как только они видят, как я записываю фотографии, они стоят там и ждут, чтобы попробовать.

Моему сыну очень нравится тот факт, что он может стереть фотографии тряпкой и попробовать еще раз, с его ласточками у него было около 3 попыток, прежде чем он стал счастливым.

Когда они закончили свои картинки, удалите раскраски снаружи.

Моей дочери очень понравился конечный результат, поэтому она тоже попробовала нарисовать собственное осеннее дерево

Очень легко настроить для детей, а потом очень легко убирать.

Думаю, это было бы забавное занятие с детьми в рамках подготовки к Рождеству. Возможно, рождественские елки, может быть, олень или два и милый большой веселый Санта на нескольких окнах вокруг дома.

Мы использовали карандаши STABILO 3-в-1. Я часто упоминал о них в наших постах, мы их любим. Если вы никогда раньше не использовали их, я настоятельно рекомендую взглянуть на приведенные ниже ссылки (партнерские ссылки).

У вас есть три разных набора.

Большой кошелек STABILO woody 3in1, 18 цветов - Универсальный карандаш

Бумажник STABILO woody 3in1, 10 цветов - Универсальный карандаш

и упаковка STABILO Woody 3 in 1 Multi Talent Pencil, Crayon и Акварель - разные цвета (6 шт. В упаковке)

Я добавил в сообщение партнерские ссылки. Если вы перейдете по партнерской ссылке и продолжите покупать этот продукт, мне будет выплачена очень небольшая комиссия, однако ваша стоимость будет такой же.

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Нравится:

Нравится Загрузка...

Связанные

О семье

Семья с домашним обучением из Великобритании. Мы стараемся сделать обучение интересным

Учимся расшифровывать детские рисунки

Научитесь расшифровывать детские рисунки и лучше узнать своего ребенка и его внутреннюю личность. Детские рисунки могут так много рассказать вам об их страхах, радостях, мечтах, надеждах и кошмарах, но они также дают вам драгоценное представление об их личности .

Дети начинают рисовать, когда они становятся достаточно большими, чтобы взять карандаш или карандаш и положить его на бумагу. Для самых маленьких рисунок представляет собой естественное занятие , обычно доставляющее большое удовольствие. Они рисуют, чтобы выразить эмоции, потому что не знают, как выразить разные чувства с помощью слов. Они выражают свои страхи, радости, мечты, надежды и кошмары с помощью рисунков, а также рассказывают вам о своих отношениях с миром и другими вещами .

Рисунок - это средство общения, а детские рисунки представляют собой взгляд на их личности . Детские рисунки уникальны и могут дать точную информацию о юных художниках.

Каждый родитель надеется найти какой-то смысл в рисунках своего ребенка . Иногда рисунки - это просто рисунки, и на странице отображается не более , а веселое игровое время . Но иногда интерпретация детских рисунков означает, что вы обнаруживаете более глубокий слой того, что они думают и чувствуют.

Итак, не зачитывает рисунок слишком много, а вместо этого позволяет ребенку рассказать вам, что этот рисунок для него значит . Задавая вопросы, например, о том, что делают люди на рисунке, вы можете узнать от вашего ребенка то, чего вы, возможно, никогда не увидите.

Этапы рисования

Детские рисунки делятся на три этапа: наброски, предварительные схемы и схемы.

  1. Каракули (2-4 года)

На данном этапе изображения не выглядят реалистично, и это в основном просто отметки на странице. Может показаться, что там ничего нет, но иногда дети создают нечто, называемое «случайным реализмом». Это означает, что когда каракули будут выполнены, вы сможете увидеть определенные формы, напоминающие машину или дом.

  1. Предварительная схема (4-7 лет)

На этом этапе дети пытаются создавать то, что они видят своими глазами. Они могут рисовать самые простые вещи, такие как лица, фигурки из палочек, автомобили, грузовики, деревья и дома.Эти рисунки обычно не содержат реалистичных деталей. В конце этапа они начинают добавлять определенные вещи, которые отличают их идеи, например, цветы перед домом или одежду на фигурках из палочек.

  1. Схема (7+ лет)

На этом этапе есть некоторые свидетельства схемы. Например, рисунок океана может включать в себя чаек, морских звезд, пляжный мяч, людей в купальных костюмах и т. Д. Могут быть добавлены слова и символы, чтобы дать дальнейшие объяснения рисунка.На рисунках людей будет больше деталей, возможно, включая веснушки. Здесь больше глубины и реализма, и возможно использование новых точек зрения.

Предпочтения по полу и цвету

Неудивительно, есть некоторые различия между тем, как и что рисуют девочки и мальчики . Девочки обычно рисуют округлые формы, в том числе цветы, сердечки, тогда как углы, квадраты и более прямые линии характерны для мальчиков, наряду с автомобилями, автобусами и т. Д. В целом дети предпочитают рисовать свои собственный пол.

Кроме того, некоторые исследователи сообщили, что девочки, как правило, используют больше цветов для рисунка, чем мальчики, предпочитают более теплые цвета (например, розовый), а мальчики предпочитают более холодные цвета (например, синий).

Выбор цвета, по-видимому, может быть значительным:

  • Черный и фиолетовый предполагают доминирование и могут быть предпочтительны для относительно требовательного ребенка. Синий популярен среди детей, которые обладают заботливым характером и любят компанию.
  • Красный - это цвет возбуждения, особенно может использоваться детьми, чтобы ничего не пропустить. Это один из самых популярных цветов для детей.
  • Розовый показывает потребность в любви и признательности и нравится девушкам
  • Зеленый - цвет тех, кто любит отличаться, любит пространство, артистичен и умен.
  • Желтый также демонстрирует ум и солнечный характер.

Положение чертежа на странице

Когда дело доходит до позиционирования на странице, очевидно, левая сторона страницы традиционно ассоциируется с прошлым и с заботой . Это также связано с матерями.

Правая сторона связана с интересом к будущему и необходимостью общаться . Эта сторона ассоциируется с отцами.

Ребенок, который помещает рисунок хорошего размера на видном месте на странице, считается хорошо сбалансированным и надежным , в то время как маленьких фигурок, нарисованных у нижнего края листа или рядом с ним, или в углу , выражают чувство неполноценности или незащищенности.

Какие эмоции проявляют их рисунки?

На рисунках вашего ребенка можно раскрыть множество эмоций, но не слишком увлекайтесь тем, что они могут означать, пока у вашего ребенка не будет времени объяснить их вам . Однако есть некоторые моменты, которые, как обнаружили исследователи, могут отображать то, что на самом деле чувствует ребенок.

  • Подробные, аккуратные рисунки могут показать ребенка, который чувствует необходимость очень сильно стараться.
  • Смелые штрихи , особенно если они расположены близко друг к другу, может быть признаком стресса, сильных чувств, решимости или гнева , а более мягкие штрихи предполагают более мягкий характер.
  • Качество линии также может быть значительным. - фигура, нарисованная светлыми, колеблющимися, прерывистыми линиями, показывает нерешительного, неуверенного ребенка, который, кажется, думает по ходу дела. Напротив, смелая, непрерывная, свободно проведенная линия выражает уверенность в себе и чувство безопасности.

При рисовании фигур размер и относительный размер нарисованных фигур считаются значимыми , при этом более важные или доминирующие фигуры изображаются крупнее.

Отсутствие рук иногда интерпретируется как указание на робость, признак неагрессивных детей, тогда как преувеличение размера рук рассматривается как символ агрессивных тенденций, если фигура является автопортретом. Точно так же крошечные ступни воспринимаются как признак незащищенности - буквально неустойчивый фундамент.

  • Импульсивный ребенок : большие фигуры, отсутствие шеи и асимметрия конечностей.
  • Беспокойный ребенок : облака, дождь, летающие птицы, отсутствие глаз на фигурах
  • Застенчивый ребенок : короткие фигуры, без носа и рта, крошечные фигурки и руки, прижатые к телу
  • Злой ребенок : большие руки и зубы, длинные руки, скрещенные глаза
  • Небезопасный ребенок : чудовищные фигуры, крошечные головы, без рук и наклонные фигуры

Как поощрять детей рисовать

Обучение интерпретации и расшифровке детских рисунков может быть очень полезным для вас как родителя.Однако постарайтесь также поощрять и эту творческую активность.

Искусство помогает детям развивать независимость в определенных пределах и дает им возможность излагать свои идеи на бумаге или в других форматах . Что наиболее важно, творческое самовыражение позволяет детям задействовать магию своего собственного воображения, а это и есть суть ребенка.

Вот несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы побудить вашего ребенка больше рисовать:

  • Сделайте искусство неотъемлемой частью игрового времени .Предложите им различные принадлежности для рисования, такие как мелки, толстые карандаши и моющиеся маркеры. Разрежьте бумажные пакеты, чтобы рисовать на них. Иногда маленьким детям помогает, если приклеить бумагу на стол скотчем, чтобы она не двигалась, когда они рисуют.
  • Инструкции не требуются. Позвольте вашему ребенку экспериментировать, исследовать и выражать свои творческие способности по-своему. Этот независимый ребенок должен чувствовать себя уверенным, компетентным и умным.
  • Обратите внимание на процесс, а не только на продукт .Участвуйте в их рисовании, а не просто хвалите успехи своего ребенка. Помогите ему нарисовать какие-то более сложные вещи или вместе подберите подходящие цвета для домика из дерева.
  • Используйте искусство, чтобы помочь вашему ребенку выразить сильные чувства . Если ваш ребенок злится, помогите ему / ей выразить такие эмоции, нарисовав очень гневную картинку.
  • Покажите детям рисунки и письма . Так ваш ребенок знает, что его работа ценится и важна.

Вы любите рисовать с детьми? Не могли бы вы поделиться с нами рисунками ваших детей? Это было бы замечательно!

Хотите улучшить навыки письма своих детей? Пусть рисуют

Мы можем рассматривать рисование как развлечение, но вклад в обучение намного больше, чем мы думаем. Shutterstock

Нам нравятся первые рисунки наших детей. Они рисуют, прежде чем писать, поэтому их рисунки в те ранние годы кажутся каким-то чудом - их первое постоянное общение, доступное для всеобщего обозрения.

Дошкольное учреждение - это все о рисовании и живописи. Большие полотна абстрактных рисунков пальцами сменяются узнаваемыми широкими мазками фигур, домами и солнечным небом. Мы отмечаем каждый образ и уделяем ему почетное место на дверце холодильника.

Исчезновение детских рисунков

Когда начинается школа, рисовать всерьез уже никто не может. В классе рисунки начинают уступать место письму. Маленькие дети быстро понимают, что успехи в школе измеряются тем, насколько хорошо вы умеете читать и писать, а не тем, насколько хороши ваши рисунки.Их рисунки теперь просто украшения, которые они должны сделать , если они закончат писать.

Слишком часто в классах мы рассматриваем рисование как костыль или отвлечение, из которого мы хотим, чтобы дети росли, чтобы они могли сосредоточиться на «настоящей» задаче письма.

Но мы серьезно неправильно понимаем функцию рисунков и их вклад в обучение, если думаем, что это именно то, что делают дети, когда они еще не умеют писать.

Рисование не уступает в эволюции письму - письмо и рисунок - две разные системы общения, и каждая заслуживает своего места в коммуникативном репертуаре наших детей.

Рисование улучшает письмо

Рисование и письмо поддерживают друг друга. Поэт, например, Каммингс, был одновременно художником и писателем, и когда его спросили, мешают ли эти два занятия друг другу, он ответил:

«Напротив, они любят друг друга»

И его опыт подтверждается исследованиями.

Дети, которые рисуют до того, как приступят к письму, лучше пишут - они длиннее, сложнее синтаксически и имеют больший словарный запас.Скорее всего, это связано с тем, что процесс рисования концентрирует внимание на рассматриваемой теме и предоставляет возможность для репетиции перед написанием - скорее, как первый черновик, где они могут разобраться, прежде чем закрепить слова на странице.

Рисование картинки может помочь детям упорядочить свои мысли. Shutterstock

Если вы когда-нибудь читали длинный и запутанный рассказ десятилетнего ребенка, вы знаете, насколько первый черновик может улучшить его понимание.И если вы когда-либо учили 10-летних детей, вы также знаете, что они не очень-то склонны делать несколько черновиков. Они скорее обобщат все несоответствия своей истории с «Все это было мечтой» , чем последуют совету учителя вернуться и внести существенные изменения.

В качестве первого черновика рисунки намного проще стирать, добавлять и переупорядочивать. Они служат для учителя и ребенка общей точкой отсчета для обсуждения рассказа до того, как он будет написан, и это важная дополнительная устная репетиция, повышающая качество письма.Уточняются идеи и расширяется словарный запас.

Послание учителям простое - вместо того, чтобы говорить детям, что они могут нарисовать картинку , если они закончат писать, попросите их нарисовать перед тем, как писать.

Только для немногих талантливых?

Рисунки - не единственная прерогатива «талантливых». Конечно, есть дети с природным талантом к рисованию, но они не должны быть единственными, кто любит рисовать, как и мы думаем, что писать должны только одаренные от природы писатели.

У каждого должна быть возможность использовать рисунок как средство выражения и общения - так же, как каждый должен научиться писать. А для тех детей, у которых есть талант к рисованию, закрытие рисования в классе может показаться им просто еще одним кирпичом в стене.

Каждый может научиться рисовать

Рисование - это такой же обучаемый навык, как и письмо. У большинства из нас есть романтическое представление о рисовании - мы видим кого-то, кто создает реалистичные изображения, и вздыхаем, зная, что мы никогда не сможем этого сделать.

Ребенок, который утверждает, что плохо рисует, яростно стирая части своего рисунка до тех пор, пока бумага не стирается, вероятно, узнал, что такое «хороший» рисунок, из бездумных комментариев взрослых, которые «услужливо» заметили, что небо не красное. , или что их пасхальный кролик похож на кенгуру.

Действительно, наступает возраст, обычно около 8 или 9 лет, когда мы начинаем видеть свои рисунки так же, как и другие, и большинство из нас обычно разочаровываются в том, что видим, и отказываются от рисования.Но на самом деле, с обучением и поощрением, все мы можем научиться довольно хорошо рисовать и, что более важно, чувствовать удовольствие, которое приходит от такого рода самовыражения.

Чтобы продвинуть класс, в котором ценится рисунок, избавьтесь от раскраски по трафаретам. Позвольте детям рисовать и раскрашивать от руки, и не бойтесь обучать их некоторым навыкам рисования, чтобы они могли понять, что у них на уме, на бумаге. Вы не будете подавлять их творческий потенциал, вы гарантируете, что они никогда не потеряют его.

Рисование помогает в других академических областях

Мы понимаем вещи более глубоко, когда смотрим на них с разных точек зрения.Рисование того, что вы поняли из отрывка для чтения, рисование научного эксперимента, которое вы только что провели, или рисование детали осеннего листа - все это примеры участия в одном и том же обучении под другим углом.

Для большинства детей это помогает закрепить обучение, но для некоторых детей это может быть ключом, которого они так долго ждали, чтобы открыть дверь в обучение. Уверенность и вера в себя, которые это дает им, могут изменить их отношение к другим аспектам обучения и их вовлеченность.

Закрытие дверей и стен зданий

Если наш единственный критерий успеваемости в школе - это результаты стандартизированных тестов на грамотность и счет, у школ возникнет соблазн сузить учебную программу и отодвинуть на второй план искусство. Это уже происходит

Это катастрофа не только для искусств и всей их внутренней ценности, но и для навыков чтения и письма, которые мы так стремимся улучшить.

Рисование улучшает письмо детей и может улучшить обучение в других областях, поэтому позвольте детям рисовать.

Учимся пошагово рисовать дверь

Когда ребенок рисует свой дом, он хочет, чтобы он выглядел реалистично. Но детали не всегда такие, как в его или ее воображении. Детские руки не привыкли к длинным карандашам, руки быстро устают. А рисунок тогда можно будет плохо нарисовать.

Попробуйте нарисовать части дома по отдельности. Например, вы можете нарисовать окно с подоконником, затем - дом с забором.Предлагаем научиться рисовать дверь.

1

Дополнительные фигуры

Дверь выглядит как большой прямоугольник. Вот почему вам нужно сначала нарисовать эту фигуру. С помощью линейки сделайте линии прямыми.

Многие двери имеют окно в виде полукруга. Нарисуйте для него круг. Верхняя сторона прямоугольника делит круг на две равные части.

2

Коррекция

Сотрите нижнюю половину круга.Внутри верхней половины круга нарисуйте оконную раму.

3

Стекла оконные

Теперь разделите окно на оконные стекла. Первым делом нарисуйте внизу небольшой полукруг.

Нарисуйте три линии из полукруга, которые будут похожи на солнечные лучи.

4

Нарисуйте дверь размером

Это деревянная дверь, покрытая резьбой, поэтому поверхность неровная.Нарисуйте вторую фигуру внутри прямоугольника, которая будет меньше, чтобы обозначить линию резьбы.

5

Резные фигурки

Резьба может быть разной - кружочки, треугольники или другие фигурки. Самые распространенные фигуры - это три прямоугольника, которые расположены вертикально.

Первая фигура самая маленькая, две другие фигурки того же размера. Нарисуйте резьбу симметрично с двух сторон.

6

Мелкие детали

Нарисуйте овальную ручку посередине.Ваши гости могут использовать его, чтобы постучать в дверь. Между нижними прямоугольниками с правой стороны нарисуйте дверную ручку и отверстие для ключа.

7

Раскраска

Дверь можно окрасить в любой оттенок коричневого. Стекла могут быть белыми, а можно раскрасить их в голубой цвет.

Вы когда-нибудь пробовали раскрасить детали дома в Интернете. Рекомендуем попробовать. Выбирайте цвета заливки и проводите эксперименты.Предлагаем покрасить двери онлайн.

Выберите, как вы хотите рисовать.

8

Коллаж этапов чертежа двери

Если вы увидели ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl + Enter .

Обучение рисованию как части письма

Рисование широко признано как часть процесса развития письма. Однако рисованию по-прежнему мало что преподают в классах младшего возраста.Поскольку рисование является частью письменных принадлежностей маленького ребенка, мы должны принять этот этап развития письма и непосредственно учить маленьких детей рисованию!

Впервые меня познакомили с этой идеей Март Хорн и Мэри Эллен Джакоббе в их книге «Говорить, рисовать, писать: уроки для наших самых юных писателей». Хорн и Джаккоббе (2007) пишут, : «Если мы действительно верим, что рисунок - это письмо, тогда мы должны дать нашим ученикам информацию о том, как хорошо рисовать, точно так же, как мы это делаем с написанием слова« (стр.52). Я повторяю их призвание и призываю вас подумать о включении уроков рисования в свои инструкции по письму с маленькими детьми. Пока дети не научатся бегло писать слова, рисование всегда будет играть ценную роль, помогая детям организовать свое мышление и выразить свои идеи. Организованное мышление и выражение идей - основы письма.

Давайте рассмотрим несколько причин, почему рисование должно быть включено в обучение письму в классе дошкольников:

Рисование основано на интересах и сильных сторонах детей

Рисование - это увлекательное занятие, которым часто занимаются многие маленькие дети, и это навык, с которым маленькие дети идут в школу.Они использовали различные письменные принадлежности, чтобы делать намеренные отметки на бумаге (или стенах!) С раннего детства. Когда вы просите ребенка рассказать вам о своем рисунке, у него есть четкий ответ о отметках на странице, которые взрослые могут воспринимать как каракули или хаос, что обычно не так! Слово «каракули» обычно имеет негативный оттенок; взрослые используют это слово для описания знаков на странице, которые они не понимают и поэтому называют грязными. Однако этот оттенок не учитывает намерение ребенка выражать идеи посредством рисования.

Когда мы осознаем, что дети выражают идеи с помощью визуальных символов, построенных на странице, мы можем начать рассматривать детский рисунок как раннюю форму письма. Затем мы можем помочь им отточить свои навыки рисования, чтобы более четко выразить свои намерения, предоставив им инструкции по рисованию. Использование естественной склонности ребенка к рисованию позволяет извлечь выгоду из его сильных сторон в развитии и способствует успеху и уверенности молодых писателей.

Рисунок может быть использован для обучения процессу письма

Мозговой штурм.Составление. Пересмотр. Редактирование. Издательский. Этапы процесса написания хорошо известны. Знаете ли вы, что дети могут пройти через этот процесс с рисованием? Каждый этап процесса письма можно представить и изучить с помощью рисунка.

  • Мозговой штурм - Попросите детей рассказать вам историю, которую они хотят нарисовать. Попросите их рассказать эту историю несколько раз, чтобы конкретизировать детали и порядок. Затем они могут поделиться идеями о том, что они будут рисовать на странице.
  • Рисование - Затем дети могут набросать рисунок или серию рисунков, чтобы изобразить историю, которая соответствует их мозговому штурму.
  • Revision - Попросите детей снова рассказать свою историю и помочь им оценить, соответствуют ли их рисунки рассказу, который они рассказывают. Дети могут исправлять свои наброски, добавляя к рисунку дополнительные элементы или удаляя элементы, которые не соответствуют их рассказу.
  • Редактирование - Редактирование чертежа похоже на стирание любых случайных линий, заполнение пробелов, где отсутствует цвет, и добавление окончательных деталей к чертежам (например, добавление дверной ручки к двери, воды в аквариум или носика для лицо)
  • Publishing - Предложите детям поделиться своим окончательным рисунком и рассказать свою историю.Важно различать «рассказывать рисунок» и «рассказывать историю». Рассказывание рисунка звучит так, как если бы ребенок указывал на определенные элементы рисунка и делился ярлыками (например, «Это моя мама, а это моя собака»). Рассказ истории, стоящей за рисунком, звучит как связанные детали (например, «Моя мама играла с нашей собакой на заднем дворе. Она бросала мяч очень далеко, а моя собака гналась за ним»).

По мере того, как мы вовлекаем маленьких детей в процесс письма с помощью рисования, мы не только закладываем основу для дальнейшего развития письма, но и обучаем их ценным когнитивным и языковым навыкам.Эти навыки включают в себя вспоминание воспоминаний, соединение идей, использование определенного словарного запаса и преобразование сложных идей в язык.

Рисование помогает детям научиться писать и писать.

По мере того, как дети думают о деталях в своем рисунке, решают, какие детали привлечь внимание зрителей, и рисуют серию картинок, они изучают ремесло и структуру. Ремесло и структура включают в себя организацию текста, выбор слов и типы жанров.Как это переводится на рисунке?

  • Организация - Когда дети рисуют серию рисунков, чтобы изобразить историю, они должны решить, какие детали на какой странице. Порядок рисунков должен соответствовать порядку рассказа, чтобы создать начало, середину и конец. По мере того, как дети выходят за рамки трехстраничного рисунка (каждая страница представляет начало, середину или конец рассказа), они должны решить, как разбить рассказ на серию иллюстраций, которые, когда они представлены вместе, изображают последовательный сюжет.Это большая мысль для маленького ребенка!
  • Выбор слов - Хотя дети не обязательно пишут слова во время рисования, они выбирают, какие детали иллюстрировать, и, принимая эти решения, они закладывают основу для выбора слов, когда начинают писать слова. Например, вместо того, чтобы рисовать стоящего человека, ребенок может решить нарисовать бегущего человека. Если ребенок может научиться быть конкретным в своих иллюстрациях, ему будет легче использовать описательные слова в своем письме.Ребенок учится рисовать бегущего человека, он может написать предложение «Я побежал к слайду, потому что хотел быть первым, кто его сделает», а не «Я пошел на слайд». Богатые детали в иллюстрациях превращаются в богатые тексты, которые вовлекают читателя в историю.
  • Типы жанров - Детские рисунки не должны ограничиваться личными рассказами или художественными рассказами. Рисуя, дети могут изучать процедурный текст (инструкции), информационный текст и стихи.Например, если ребенок нарисовал серию рисунков, иллюстрирующих шаги, которые он делает, чтобы сделать миску с хлопьями, он создает «процедурный текст». Если ребенок рисует серию научных рисунков, чтобы рассказать зрителям о тиграх (что едят тигры, где живут тигры и т. Д.), Он создает информационный текст. Маленькие дети могут узнать о структурах разных жанров через рисование, прежде чем они узнают об этих структурах в письменной форме.

Итак, что я имею в виду, когда говорю, что мы должны учить рисованию? Обучение рисованию выглядит так, как будто вы включаете в свой день «мини-уроки» рисования.Идеи для мини-уроков рисования включают:

  • Как сделать легкий набросок для создания черновика
  • Как рисовать лица
  • Как рисовать людей и животных в движении
  • Заливка фона для создания декора
  • Выбор конкретных цветов
  • Внимание к мелким деталям

На мини-уроках рисования вы будете моделировать навыки рисования (не обязательно быть художником!), А затем предоставьте детям время для практики этих навыков. Когда вы моделируете, думайте вслух (точно так же, как когда вы моделируете письмо).Предложите детям поделиться своими рисунками и объяснить, как они рисовали то, что рисовали. Рассмотрите возможность сосредоточиться на одном навыке на нескольких мини-уроках, чтобы помочь детям усвоить навык, которому вы обучаете, и предоставить им множество возможностей для практики.

Надеюсь, вы видите ценность интеграции инструкций по рисованию в инструкции по написанию. Поступая так, мы понимаем, что дети - писатели, которые используют рисунки для выражения своих идей. Мы уважаем богатые практики грамотности, с которыми дети ДЕЙСТВИТЕЛЬНО идут в школу, и признаем, что дети пишут с раннего возраста, даже до того, как они смогут использовать обычное письмо для выражения идей.

Я оставляю вас с цитатой из Хорна и Джакоббе (2007):

«Самое главное, рисование - это часть письма, потому что это то, что маленькие дети делают естественно и в игровой форме. А игра, которая заряжает энергией, бросает вызов и увлекает, необходима в наших классах »(стр. 64).

Удачного розыгрыша!

10 лучших планшетов для рисования для детей в 2021 году

лучших планшетов для рисования для детей помогут детям приобрести навыки рисования, письма и устранения неполадок.Таблетки могут позволить детям тщательно исследовать свои увлечения. Лучший планшет имитирует ощущение рисования на бумаге и заставляет вашего ребенка чувствовать себя нормально. Приличный планшет даже надежно сохраняет ваши произведения искусства, подключает его к ПК и хранит там эскизы или даже может сохранить их на самом планшете, если у них есть собственное внутреннее хранилище.

Марок и стилей планшетов, безусловно, столь же многочисленны, как и их характеристики. Все это может напугать родителей, которым нужно всего лишь подарить своему ребенку приличный планшет.В этом анализе мы сократим набор вариантов до лучших.

Сравнение лучших планшетов для рисования для детей

Список 10 лучших планшетов для рисования для детей

Теперь поговорим о письменном планшете Xiaomi . Это лучший планшет для рисования для детей на рынке, и я собираюсь рассказать о некоторых его функциях и о том, почему вам это должно быть интересно.

Если вы ищете планшет для письма, то, прежде всего, вы, возможно, уже заметили изящный минималистичный дизайн этого планшета.

Многие планшеты действительно ориентированы на серый или черный дизайн, но этот имеет чистый белый дизайн. Это почти похоже на что-то, разработанное Apple. На мой взгляд, для планшетов для письма, которые встречаются очень редко, иногда планшеты для письма выглядят как дети с такими же волнами и кривыми, и такие вещи, как доска для буги-вуги, имеет много планшетов, ориентированных на детей.

Этот курс больше ориентирован на работающих профессионалов или студентов. Итак, во-первых, у вас есть блестящий маленький стилус, и у него на самом деле есть довольно красивый наконечник, на котором это очень похоже на письмо ручкой или карандашом.

Лучшая часть - магнитная, здесь она автоматически защелкивается сбоку, и вам не нужно беспокоиться о ее потере или падении. У него довольно сильная магнитная хватка.

Внизу у нас есть отсек для замены батареи, теперь эта батарея прослужит очень долго, так что вам на самом деле не нужно беспокоиться о ее замене, но для этого достаточно стандартного типа плоской круглой батареи.

На задней панели у нас нет тонны, но у нас есть логотип Xiaomi me, а также некоторая информация внизу.Но опять же, он продолжается с элегантным минималистичным дизайном на задней панели.

Ничего по бокам и сверху нет кнопки питания или чего-то, о чем нужно беспокоиться, если вы хотите стереть, вы просто нажимаете центральную кнопку там, и она стирает, но если вы хотите заблокировать свое устройство там, где говорите, что вы ничего не хотите , это вы работаете над тем, чтобы стереть

Здесь есть ползунковая кнопка сбоку, где вы можете нажать ее вверх, и устройство заблокируется там, где мы что-то напишем и нажмем эту кнопку.

Он не собирается стирать его, это действительно хорошо, особенно если вы делаете заметки, поэтому я собираюсь показать вам, как именно работает этот планшет.

Собираюсь начать с , написавшего что-то очень простое , и вы видите, что он пишет очень похоже на настоящую ручку. Линии тонкие, поэтому вам не нужно беспокоиться о том, что он будет очень громоздким для любого стирания, но что-то, что действительно важно отметить, чувствительно к давлению.

Таким образом, чем светлее я пишу, тем светлее будут мои линии, и чем сильнее я нажимаю, тем толще мои линии будут довольно крутыми.

Это не то, что вы обычно видите на устройстве. Это доступно и, поверьте, это устройство безумно доступно.

Что я действительно хочу отметить, так это то, как его можно использовать для профессионалов и студентов, потому что он предназначен для профессионалов и студентов, а также для детей. Как вы можете перенести эти заметки из этого на свой телефон, так что все, что вам нужно сделать, это приложение, и я собираюсь поместить ссылку на него в описании, а также изображение логотипа здесь, на экране .

Все, что вам нужно сделать, это загрузить это приложение и подержать телефон над ним, например, открыть камеру и поднести телефон к экрану, и оно захватит его и преобразует эти зеленоватые линии, которые вы видите, в настоящие чернила.

Значит, они будут отображаться, как если бы вы писали свои заметки булавкой, так что это довольно круто, что я покажу вам пример, когда я рисовал на этом.