«Яндекс» открывает набор участников в летние школы разработки и дизайна

В этом году одновременно пройдут сразу четыре школы «Яндекса» для студентов и начинающих специалистов: разработки интерфейсов, бэкенд-разработки, мобильной разработки и дизайна. Обучение бесплатное. Набор проходит на конкурсной основе — подать заявку можно уже сейчас.

Обучение в каждой школе будет состоять из двух частей. На первом этапе студенты посещают лекции, семинары и практические занятия. Второй этап — совместная работа над актуальными задачами компании. В этом году в команды объединятся участники всех четырех школ. В каждую войдут дизайнер, бэкенд-разработчик и разработчик веб-интерфейсов или мобильных приложений. В течение нескольких недель они будут создавать проекты под руководством наставников из «Яндекса». В конце курса участники защищают проекты перед командой экспертов.

Занятия в школах пройдут с 31 мая по 31 августа. В зависимости от эпидемиологической ситуации школы будут работать в дистанционном формате, очно в Москве либо очно-заочно (первый этап дистанционно, второй в Москве).

Занятия можно совмещать с работой или учебой. «Яндекс» оплатит билеты и проживание студентам из других городов, прошедшим вступительное испытание.

Чтобы попасть в школу, нужно заполнить анкету и пройти конкурсный отбор на основе тестового задания, которое будет опубликовано 15 февраля. Прием работ закроется между 29 марта и 5 апреля — в зависимости от количества претендентов, хорошо справившихся с заданием.

Подробнее о программе и процедуре отбора можно прочитать на страницах школ.

Школа разработки интерфейсов: для поступления в школу нужно знать HTML, CSS и JavaScript и иметь опыт разработки интерфейсов — подойдет даже небольшой.

Школа мобильной разработки: iOS-разработчикам нужно иметь базовые знания Swift. Для Android важен начальный опыт написания мобильных приложений на Java или Kotlin. Опыт программирования на других языках и знание алгоритмов будут плюсом для обоих направлений.

Школа бэкенд-разработки: поступающим нужно знать основы Python и понимать, как приложения развертываются на серверах. Нужно уметь делать запросы к базам данных и знать, как создаются веб‑приложения, — хотя бы на начальном уровне.

Школа дизайна: у школы есть два направления — дизайн продукта и дизайн коммуникаций. Для поступления в школу продуктового дизайна нужно уметь работать в Figma и иметь хотя бы небольшой опыт в дизайне мобильных приложений или сайтов. Умение собирать динамические прототипы и работать с компонентами будет преимуществом. Тем, кто хочет заниматься коммуникационным дизайном, понадобится опыт работы в Figma, Photoshop или Illustrator либо навык быстро осваивать новый софт. Опыт работы с брендом и понимание разных каналов коммуникации будут плюсом.

Летние школы — часть Академии «Яндекса», образовательного проекта для тех, кто интересуется информационными технологиями и хочет развиваться в этой области.

разработки интерфейсов, бэкенда, мобильной разработки и дизайна / Блог компании Яндекс / Хабр

В 2012 году трое руководителей разработки, включая меня, решились на авантюру по созданию собственного образовательного проекта. Так появилась Школа разработки интерфейсов. Спустя девять лет и одну пандемию проект живёт, и сегодня я с радостью приглашаю вас в ШРИ 2021. Но тут же должен оговориться: на Хабре я выступаю рупором для ещё нескольких моих коллег, которые курируют школы по своим направлениям. В Школе мобильной разработки будем обучать специалистов по iOS и Android — за это направление отвечает Илья Богин bryunyon, руководитель разработки приложения Яндекс и мобильного Браузера. Школа бэкенда ориентирована в основном на Python, ей заведует Александр Кошелев daevaorn (в Яндексе Саша руководит созданием сервисов для организаций). За Школу дизайна отвечают сразу трое тимлидов — Денис Мосин, Илья Александров и Дима Быков comajumper.

У Яндекса и у меня лично уже был опыт одновременного проведения школ для нескольких специализаций. Возможно, кто-то помнит проект «Мобилизация» 2016-2017 года: тогда тоже запускались сразу четыре школы. Да и в последние годы мы часто объединяли студентов разных направлений в команды для сдачи выпускного проекта. Эта базовая конфигурация сохранится: в первой половине обучения (она же — первая половина лета-2021) будут лекции, семинары и небольшая практика в каждой из школ отдельно, а затем все студенты соберутся в команды, чтобы делать совместный продакшен-проект. В любой команде будет бэкенд-разработчик, дизайнер, а также фронтенд- или мобильный разработчик. Защиты проектов пройдут в самом конце августа.

Чтобы поступить, нужно заполнить анкету. 15 февраля мы опубликуем тестовое задание, ответы на которое будем принимать до 29 марта (возможно, продлим срок на неделю — в зависимости от числа желающих). Вот какие знания нужны для учёбы:

Школа разработки интерфейсов

Нужно знать HTML, CSS и JavaScript и иметь опыт разработки интерфейсов — подойдет даже небольшой.

Школа мобильной разработки

iOS-разработчикам нужно иметь базовые знания Swift. Для Android важен начальный опыт написания мобильных приложений на Java или Kotlin. Опыт программирования на других языках и знание алгоритмов будет плюсом для обоих направлений.

Школа бэкенд-разработки

Нужно знать основы Python, понимать, как приложения развёртываются на серверах, уметь делать запросы к базам данных и хотя бы на начальном уровне знать, как создаются веб‑приложения. Ссылки Книги

— Марк Лутц — Изучаем Python

Марк написал эту книгу по мотивам собственных курсов, которые ведёт уже более десяти лет. Здесь всё важное: обзор инструментов, типы объектов, функции плюс описания моделей и инструкции по обработке исключений.

— Антонио Меле — Django 2 в примерах

Книга делает упор на практическое создание приложений для реальных задач. Кроме непосредственной работы с компонентами самого фреймворка, рассматриваются возможности интеграции сторонних инструментов.

— Если вы можете свободно читать профильную литературу на английском, то порекомендуем пару книг о разработке на основе тестов: Harry Percival — Test-Driven Development with Python; Kevin Harvey — Test-Driven Development with Django.

— Тони Гэддис — Начинаем программировать на Python

Видеоматериалы

— Лекции Тимофея Хирьянова по алгоритмам

Тимофей — один из преподавателей МФТИ. Лекций по алгоритмам множество, но эти наглядные. Особенно полезны для новичков, но и разработчику с опытом тоже пригодятся.

— Видеокурс Школы бэкенд-разработки 2019

Посты из Академии Яндекса
— Python для SRE-инженеров и тех, кто хочет ими стать
— Объектно-ориентированное программирование на Python: с чего начать?
— Что точно стоит почитать начинающему Python-разработчику — вне зависимости от сферы?
— Язык Python и интерпретатор СPython

Другое
— Специализация по алгоритмам и структурам данных
— Гайд по разработке бэкенд-сервисов на Python на примере прошлого вступительного задания
— Документация Python 3.9.1
— Классная вводная статья о параллелизме
— О разных типы параллелизма в Go (с гифками)
— Ответ на то, зачем использовать nginx и Gunicorn
— О Docker
— Полный пример того, как задеплоить ML-приложение
— И ещё много материалов здесь и здесь

Школа дизайна

У Школы есть два направления — дизайн продукта и дизайн коммуникаций. Для поступления в школу продуктового дизайна нужно уметь работать в Figma и иметь хотя бы небольшой опыт в дизайне мобильных приложений или сайтов. Умение собирать динамические прототипы и работать с компонентами будет преимуществом.

Тем, кто хочет заниматься коммуникационным дизайном, понадобится опыт работы в Figma, Photoshop или Illustrator либо навык быстро осваивать новый софт. Опыт работы с брендом и понимание разных каналов коммуникации будут плюсом.

Ссылки Книги для продуктового дизайнера
— Илья Бирман — Пользовательский интерфейс
— Дональд Норман — Дизайн привычных вещей
— Эд Кэтмелл — Корпорация гениев. Как управлять командой творческих людей
— Адам Ватан, Стив Шогер — Рефакторинг пользовательского интерфейса
— Тим Браун — Дизайн-мышление в бизнесе
— Алан Купер — Об интерфейсе
— Кимберли Элам — Графический дизайн. Принцип сетки

Книги для дизайнера коммуникаций
— Майкл Джанда — Сожги свое портфолио! То, чему не учат в дизайнерских школах
— Вилли Кунц — Типографика: макро- и микроэстетика
— Юрий Гордон — Книги про буквы от Аа до Яя
— Пол Рэнд — Дизайн: форма и хаос
— Все книги Эдварда Тафти
— Ян Чихольд — Облик книги
— Эмиль Рудер — Типографика
— Джим Кэмп — Сначала скажите «нет»
— Дмитрий Чернышёв — Как люди думают
— Артемий Лебедев — Ководство

Полезные сайты
— Подобрать сочетающиеся шрифты — Fontjoy
— Найти бесплатные иконки — Flaticon
— Подобрать цветовую гамму — Coolors
— Распознать и скачать понравившийся шрифт — Font Squirrel
— Вдохновиться примерами чужих логотипов — Logobook
— Создать инфографику — Infogram
— Попробовать себя в прототипировании — Figma

Полезные статьи бюро Артёма Горбунова — про элементы и приёмы в дизайне

— Текст
— Якорные объекты
— Точка, линия, прямоугольник
— Внутреннее и внешнее
— Отступы
— Чередование ритма
— Гомогенезация
— Модульность

Видеоматериалы
— Как проектировать интерфейсы для многомиллионной аудитории. Лекция Школы мобильного дизайна
— Разбор тестового задания на стажировку 2019 года

Посмотрим, позволит ли обстановка провести все занятия в офлайне в московском офисе. Если нет — будем встречаться удалённо (возможно — с переходом в офлайн ближе к осени). Студентам из других городов оплатим переезд и проживание.

Я всегда говорил, что ШРИ и другие школы позволяют получить опыт промышленной разработки, релевантный для большой компании. С четырьмя потоками одновременно и богатым набором навыком в студенческих командах будет ещё круче. Желаю вам удачи!

«Яндекс» открыл набор в летние школы разработки и дизайна

«Яндекс» объявил о старте отбора кандидатов в летние школы для студентов и начинающих специалистов по направлениям «разработка интерфейсов», «бэкенд-разработка», «мобильная разработка» и «дизайн». О подробностях набора RB.ru рассказали представители компании.

«Яндекс» открыл набор в летние школы разработки и дизайна

Наталья Дмитриева

Летние школы — часть Образовательной инициативы «Яндекса», в рамках которой компания содействует развитию IT-образования в России. Обучение в них бесплатное, но надо пройти отбор на конкурсной основе.

Тестовое задание будет опубликовано 15 февраля, подать заявку на участие можно на сайте школ уже сейчас.

Приём работ завершится между 29 марта и 5 апреля в зависимости от количества претендентов, хорошо справившихся с заданием, уточнили в «Яндексе».

У каждой из четырех школ, занятия в которых пройдут с 31 мая по 31 августа, есть свои сайты с подробными программами занятий: 

Школа разработки интерфейсов

Для поступления в школу нужно знать HTML, CSS и JavaScript и иметь хотя бы небольшой опыт разработки интерфейсов.

Школа мобильной разработки

Подходит для iOS-разработчиков с базовыми знаниями Swift. Для Android важен начальный опыт написания мобильных приложений на Java или Kotlin. Опыт программирования на других языках и знание алгоритмов будет плюсом для обоих направлений.

Школа бэкенд-разработки

Поступающим нужно знать основы Python и понимать, как приложения развертываются на серверах. Нужно уметь делать запросы к базам данных и знать, как создаются веб‑приложения (можно на начальном уровне).

Школа дизайна

У школы два направления — дизайн продукта и дизайн коммуникаций. Для первого необходимо уметь работать в Figma и иметь хотя бы небольшой опыт в дизайне мобильных приложений или сайтов. Умение собирать динамические прототипы и работать с компонентами будет преимуществом. Для коммуникационного дизайна понадобится опыт работы в Figma, Photoshop или Illustrator либо навык быстрого освоения нового софта.

Первая летняя школа «Яндекса» была открыта в 2011 году, с тех пор их прошло уже 52, студентами стали более 1,5 тысячи человек. Выпускники школ часто становятся сотрудниками «Яндекса», сейчас в компании работают 402 выпускника, говорится в сообщении.

Фото: Maria Pomelnikova / Shutterstock

Школа дизайна яндекс летняя комментарии. «Яндекс» открыл бесплатный онлайн-курс Школы дизайна. Про что наша школа

Отличная возможность для входа в новую профессию. Поэтому решил выполнить тестовое задание.

Задание состоит из двух частей:

1. Ознакомьтесь с мобильными продуктами Яндекса и предложите пару идей по улучшению любого из них.
2. Предложите концепт мобильного приложения сервиса Яндекс.Путешествия. В результате должно получиться несколько ключевых экранов и описание того, как это работает и почему.

Второе задание оказалось сложнее, чем думал. Кажется, я допустил все ошибки, какие только мог, об этом и расскажу ниже.

Процесс

О наборе в Школу узнал прямо перед отправкой в Екатеринбург на ДАМП. По дороге в поезде начал продумывать интерфейс приложения и рисовать в блокноте экраны.

Это была первая ошибка. Я начал строить интерфейсы, как хотел. Правильно было бы сначала понять, какие потребности должен решать интерфейс и в зависимости от этого строить его.

Когда вернулся из Екатеринбурга, у меня было 12 дней на то, чтобы выполнить две задачи в рамках тестового задания. Для лучшего понимания течения времени повесил перед собой листок с днями, чтобы помнить о дедлайне. Каждый вечер зачёркивал прошедший день.

Иконка

Пользователь знакомится с приложением до того, как запустил его. Иконка приложения имеет большое значение, поэтому я начал с неё. За основу взял иконку уже существующего веб-сервиса Яндекс.Путешествия.

Начал с того, что нарисовал иконку в своём :

Вторая моя ошибка. Выглядит красиво, но на деле никакой пользы. Когда начал рисовать в Скетче, то получилась полная хрень:

Правильно было бы не перерисовывать уже существующую иконку, а начать с ассоциаций, которые вызывает сервис. Яндекс.Путешествия — сервис для поиска туров и выбора отелей.

Первая ассоциация, которая пришла в голову — это стакан с коктейлем, он позволяет расслабиться, как путешествие на море.

Согласен, выглядит жалко. Хотя тут даже можно заметить Y из логотипа Yandex. Вариант не подходит, так как ассоциация сервиса с алкогольным напитком — не лучшая идея. Следующие ассоциации с путешествиями: пальмы!

Понял, что опять совершил ошибку. Да, иконки начал рисовать, исходя от ассоциаций, но они были в вакууме. Правильнее было бы изучить иконки мобильных приложений Яндекса, выделить общие черты и используя их в сочетании с ассоциациями рисовать иконку.

Кто захочет принять в семью такого уродыша?

У Яндекса иконки приложений простые, далеко за ассоциациями не ходят. Для Транспорта у них автобус, для Почты — конверт, а для Маркета — продуктовая тележка.

Начинаю искать простые ассоциации для Путешествий: багаж, сумка, билет. Пока ищу простые реализации иконок натыкаюсь на компас. Действительно, компас и его изображение всем знакомо. Рисую иконку и одеваю её в фирменные цвета. Проверяю как она себя чувствует в семье:

Вспоминаю, что половина срока до дедлайна позади. Осталась неделя. Нарисовать иконку — дело не простое. Останавливаюсь на варианте с компасом и перехожу к интерфейсу мобильного приложения.

Слева — иконка с границами для страницы со списком мобильных приложений, справа иконка для использования в прототипе, у неё не должно быть границ.

Иконка хорошо себя чувствует в естественной среде обитания:

Мобильное приложение

Открыл Яндекс.Путешествия на смартфоне, чтобы посмотреть, как выглядит мобильная версия сайта. Далее установил приложения: Букинг, Островок, Travelata.ru, Aviasales и AirBnB, чтобы посмотреть, как может выглядеть интерфейс в приложениях, посвящённых путешествиям и поиску отелей/туров. Установил все доступные для айфона приложения Яндекса, чтобы найти общие паттерны в интерфейсах.

Начал искать шоты на дрибббле в надежде найти интересные интерфейсы и взять их за основу в своём концепте. Это было моей следующей ошибкой.

Картинки в дрибббле оказались оторванными от жизни. Экраны, которые я нашёл были красивыми, но они были в вакууме и не решали поставленной задачи.

Определил, кто будет пользоваться мобильным приложением Путешествий. В первую очередь, это те пользователи, которые уже пользовались сервисом через мобильную версию сайта.

Переход к приложению от мобильной версии сайта должен быть как можно менее болезненным для пользователя, следовательно интерфейс должен быть знакомым и привычным.

За основу взял интерфейс мобильной версии сайта и доработал его под мобильные реалии. В результате получился скетч-файл на 8.7 мб и 15 артбордов:

В отличии от мобильной версии в приложении появилась страница с подборкой персональных туров, возможность добавить результат поиска в избранное и кнопка «История», которая хранит историю поисковых запросов пользователя.

Прототип

На этом этапе я понял, что совершил самую большую ошибку за всё время выполнения тестового задания.

Интерфейсы рисовал под экран своего старенького айфона 4эс, чтобы на нём продемонстрировать работу концепта. Когда первый раз открыл картинку приложения, то понял, что размеры артбордов не соответствуют размеру экрана смартфона.

В Скетче мои экраны имели размеры 320 на 480 пикселей, а надо было 640 на 960. Начал переделывать все экраны. Дальше понял, что в Скетче элементы смотрятся хорошо, а на смартфоне они маленькие.

Правильнее было бы подойти к процессу иначе: не «Нарисовать интерфейс» → «Начать прототипировать», а нарисовать один экран и сразу проверить, как он отображается на смартфоне, сэкономил бы пару дней работы.

До того, как приступить к выполнению тестового задания, определился с инструментом для прототипирования — это Фрэймер Студия . Там можно писать на КофеСкрипт и делать классные анимации. На деле оказалось, что в сжатые сроки освоить возможности Фрэймера и реализовать на нём мой интерфейс — нелегко. Деваться некуда, дедлайн на носу, надо флексить.

В школе Антон Шеин упомянул сервис ИнВижн . Начал разбираться.

Сервис оказался интуитивно понятным: загружаешь картинки и связываешь их переходами. Можно настроить анимацию для переходов, установить свою иконку приложения, которая будет отображаться при сохранении на домашний экран айфона. То, что мне нужно!

Процесс прототипирования в ИнВижн

Без проблем не обошлось. Пришлось помучиться со статус баром.

Статус бар — это строка интерфейса, где отображается время, заряд батареи и сигнал сотовой связи. В моих макетах был свой статус бар, но ИнВижн умеет отображать системный. Если сохранять иконку на домашний экран и через неё запускать приложение, то статус бар сливается с фоном.

Когда сохраняем иконку сайта на домашний экран и запускаем его, то сайт открывается через веб-вью. Статус бар можно настроить через мета-тэг apple-touch-icon . К сожалению, статус бар нельзя настроить так, чтобы он был прозрачным и с чёрным текстом. Только с белым текстом и чёрным фоном.

Решение проблемы: установить ИнВижн Апп и использовать его для демонстрации.

Так как концепт пришлось показывать через другое приложение, то целостность демонстрации была нарушена. Придумал сценарий: показать запущенное приложение, вернуться к иконке, рассказать о ней и вернуться к приложению, без клика на иконку.

Результат

Σ

Да, совсем забыл сказать. До тестового задания я ни разу не работал в Скетче. Как оказалось, его легко освоить.

Куда сложнее перестроиться на дизайн мобильных приложений. У меня, как веб-разработчика, в голове только веб-интерфейсы. В приложениях совсем иной сценарий использования, другие особенности.

Главная причина, почему хочу поступить в Школу мобильного дизайна — получить знания и опыт по созданию дизайна приложений, научиться думать как дизайнер.

Недавно прошёл курс Яндекс.Дизайн. Самостоятельно изучил материал. Но у меня не было возможности общаться с другими студентами, задавать вопросы лекторам и сложно было прочувствовать атмосферу Школы.

Поэтому хочу поступить в Школу мобильного дизайна и лично присутствовать на лекциях, задавать вопросы и главное — получить опыт в создании продукта совместно с другими студентами.

Примут только 30 человек, результаты сообщат до 27 мая. Остаётся только ждать результатов и надеяться на лучшее, а пока можете поддержать меня лайком и комментарием к заметке.

Буду рад услышать замечания и предложения по тестовому заданию.

«Яндекс» открывает Школу дизайна — проект для начинающих дизайнеров продукта. С 15 июня по 31 августа сотрудники «Яндекса» и приглашённые эксперты будут делиться с участниками проекта опытом работы над дизайном продукта. Программа состоит из четырёх блоков: «дизайн в крупной компании», «прототипирование», «дизайн продукта» и «работа в команде».
В конце программы участники представят личный проект — несложный и полезный сервис, который концептуально и визуально продолжил бы ряд сервисов «Яндекса».

Отбор в школу проходил в несколько этапов. С 18 марта до 19 апреля соискатели отправляли команде «Яндекса» портфолио, эссе и тестовое задание. Авторы наиболее удачных работ проходили собеседование. Всего команда «Школы» посмотрела 780 заявок и поговорила с 74 претендентами. Хотя изначально участников проекта должно было быть 30, в финальном составе их на одного больше.

Лола Кристаллинская

заместитель руководителя департамента дизайна

«Продуктовому дизайну массовых сервисов в России пока нигде не учат, поэтому Школа привлекла внимание разных людей: нам писали физики, инженеры, математики, архитекторы, веб-дизайнеры, иллюстраторы. Кто-то работает и собрал портфолио, кто-то ещё учится и только решает, куда двигаться дальше.

Изначально мы планировали взять 30 слушателей, но цифра условная: если бы мы нашли 23 человека, взяли бы 23. Нам важно было найти «своих» — увлечённых и вдумчивых одновременно. Мы с самого начала сформулировали цель — система отбора должна быть прозрачной, такой, чтобы мы могли каждому человеку понятно объяснить, почему «да» или почему «нет».

Нам важно был о найти «своих» — увлечённых
и вдумчивых одновременно.

В первую очередь мы смотрели на «замороченность»: насколько серьёзно человек подошёл к выполнению тестового задания. Для меня не было открытием, что наличие опыта или крутого портфолио совсем не гарантирует аккуратной и осмысленной работы. Ценно, когда человек понимает, куда движется, и готов учиться. Это опять же не зависит ни от возраста, ни от опыта, скорее — от внутренней культуры и личных целей. Например, некоторые перспективные кандидаты отступали после предупреждения о том, что надо будет всё лето учиться: много, долго, трудно.

Мы ответили каждому человеку, который нам написал, с очень многими поговорили и узнали много интересного о рынке дизайнеров в России, скоро обязательно расскажем об этом».

Занятия будут проходить через день по вечерам. За прогрессом участников будут следить наставники из «Яндекса» и личные кураторы. Так как в российском дизайн-образовании нет устоявшейся методологии и литературы для дизайнеров продукта, сотрудники «Яндекса» разработали программу проекта самостоятельно.

Тарас Шаров

руководитель отдела продуктового менеджмента и дизайна

Школы дизайна, запущенной летом 2015 года — слушатели курса смогут последовательно пройти все секции Школы, слушая лекции сотрудников «Яндекса» и параллельно занимаясь собственными проектами. Видеолекции будут публиковаться последовательно, каждую неделю по вторникам. Курс рассчитан на 10 недель и завершится 5 апреля.

Редакция сайт узнала у создателей Школы подробности о новом видеокурсе и её работе.

Расскажите об итогах Школы дизайна. Вы довольны результатами?

Лола Кристаллинская, организатор Школы дизайна, заместитель руководителя департамента дизайна «Яндекса»: Летом 2015-го года мы впервые провели Школу дизайна. Для большой команды дизайнеров «Яндекса» — в нашей компании уже, к слову, около 140 дизайнеров — это было важным событием, к которому мы серьёзно готовились.

Мы горячо спорили про программу и формат обучения: «Что такое дизайн в большой компании? Что должен знать дизайнер продукта? Как ему строить работу с командой?». Вопросов у начинающих дизайнеров очень много, и нужно было понять, как разрозненные на первый взгляд знания собрать в цельную историю и уместить в 2,5-месячный интенсив.

В итоге в программе появились не только практические блоки, такие как, например, прототипирование, но и про работу в команде, пользу смежных профессий и другие. Порядок секций выбран не случайно — по нашему замыслу, слушатель Школы постепенно развивает практические навыки, достигает определённой профессиональной зрелости — и к финалу уже готов защитить свой проект.

Интерес к продуктовому дизайну большой, и не только со стороны работодателей — мы получили 780 заявок на обучение, с выполненными тестовыми заданиями, и провели 70 собеседований, которые успешно выдержали 32 человека.

Один из них ещё на старте школы принял решение попробовать устроиться в «Яндекс» и, успешно пройдя собеседования, присоединился к нам. Нам было очень важно выбрать ребят, которые серьёзно подошли к обучению. Нам это удалось, и до финальной защиты проекта дошли 30 слушателей Школы из 31 поступившего.

По итогам Школы «Яндекс» пригласил на работу 16 выпускников, другие ребята отправились развивать собственные проекты или вернулись в компании, в которых работали.

Тарас Шаров, организатор школы, руководитель группы прототипирования новых продуктов «Поиска», «Яндекс»: Портрет идеального слушателя нашей школы выглядит так: вы, как дизайнер, не раз справлялись с поставленными перед вами задачами, ваши заказчики принимали вашу работу и оставались ею довольны. Постепенно вы начали сомневаться, что заказчик действительно хорошо понимает, что ему нужно. Или заказчика вообще нет, а ближайший претендент на эту роль — это вы сами. Вы часто спрашиваете себя «как понять: что правильно, а что — нет?», у вас есть мотивация досконально разобраться с этим вопросом.

Разрабатывая программу школы, мы попытались ответить на вопрос «что должен знать и уметь дизайнер продукта в такой компании, как «Яндекс»?». Итак, у нас есть начинающий дизайнер интерфейсов. Куда ему развиваться?

Мы использовали такую аналогию: развитие дизайнера напоминает срез дерева — чем больше опыта, тем больше колец на срезе. Ближе к сердцевине среза находятся ремесленнические навыки — ведь многие начинают с практики. А ближе к внешнему кольцу среза находятся абстрактные знания — это размышления 
о настоящем смысле работы дизайнера.

В чем идея запущенного сегодня видеокурса Школы дизайна?

Сегодня «Яндекс» открывает дистанционный видеокурс Школы дизайна — слушатели курса смогут последовательно пройти все секции Школы, слушая лекции сотрудников «Яндекса» и параллельно занимаясь собственным проектом.

В начале курса нужно выбрать известный и хорошо знакомый бренд, представить себя дизайнером, работающим на него, и придумать идею небольшого продукта, который дополнит продуктовую линейку. С этим продуктом вы будете работать в течение всего курса. Просто просмотр видеоматериалов вряд ли будет эффективным.

Подробности — в вводном уроке от Тараса Шарова:

План вводной лекции:

1. На кого рассчитана Школа дизайна?
2. Про что наша школа?
3. Как правильно воспринимать материалы школы?
4. Как проходить обучение?
5. С чего начать?

Видеолекции будут публиковаться последовательно, каждую неделю по вторникам. Курс рассчитан на 10 недель и завершится 5 апреля.

Могут ли слушатели курса отправить проекты в «Яндекс» на рецензию?

Лола Кристаллинская: Мы готовы набрать экспериментальную группу, которая получит возможность консультаций от наших преподавателей в ходе изучения проекта. О старте и условиях набора сообщим дополнительно, в течение февраля.

Пока же рекомендуем настроиться на серьёзную работу: смотрите лекции, читайте дополнительную литературу и, параллельно с этим, работайте над вашим проектом. В процессе обучения его концепция может серьёзно измениться. Ваша цель — не столько конечный результат, сколько процесс. Школа даёт возможность расширить кругозор и попробовать работать над продуктом так, как это делают в больших компаниях.

Планируете запускать второй набор в Школу дизайна?

Лола Кристаллинская: Да, мы планируем открыть в этом году Школу мобильного дизайна. О старте и условиях набора расскажем в марте.

Компания Яндекс, как лидер рынка, регулярно проводит образовательные мероприятия на профессиональные темы. В начале этого года они запустили проект “Школа дизайна Яндекс” на Youtube. В формате видеороликов эксперты из Яндекса рассказывают о принципах, особенностях дизайна в вебе, разбирают различные примеры и дают ценные теоретические материалы.

Описание первого цикла видеороликов на тему дизайна:

Видеокурс для тех, кто хочет развиваться в области продуктового дизайна.
Для успешного прохождения нужен базовый опыт в дизайне интерфейсов или в смежных областях, уверенное владение графическими инструментами и умение спроектировать взаимодействие с интерфейсом под поставленную задачу. Кроме того, для обучения важно знать основы HTML, CSS и JavaScript.

Занятия видеокурса Школы дизайна Яндекса строятся таким образом, чтобы слушатели прошли через весь процесс работы над продуктом: от идеи до запуска.

Программа состоит из четырёх секций:
– Дизайн в крупной компании
– Прототипирование
– Дизайн продукта
– Работа в команде

Плейлист

Недавно стартовала Школа мобильного дизайна 2016.

Видеокурс для дизайнеров интерфейсов, которые хотят получить дополнительные знания и навыки по созданию мобильных продуктов с большой аудиторией. Основан на лекциях Школы мобильного дизайна, прошедшей в рамках проекта «Мобилизация». В программу входят лекции об особенностях дизайна мобильных продуктов, прототипировании и анимации, а также о работе в команде. Видео публикуются каждый вторник с 18 октября по 13 декабря 2016.

Всем интересующимся дизайном настоятельно рекомендую.

Летом 2015 года была проведена первая Школа дизайна Яндекса . Видеоматериалы, отснятые летом, легли в основу дистанционного учебного курса. Тарас Шаров, соавтор школы, снял вводное видео, в котором кратко расскажет:

1. На кого рассчитана Школа дизайна?
2. Про что наша школа?
3. Как правильно воспринимать материалы школы?
4. Как проходить обучение?
5. С чего начать?

1. НА КОГО РАССЧИТАНА ШКОЛА ДИЗАЙНА?

Школа не рассчитана на новичков в дизайне.

2. ПРО ЧТО НАША ШКОЛА?

Обучение разбито на 4 блока:
1. Дизайн в крупной компании.
2. Прототипирование.
3. Дизайн продукта.
4. Работа в команде.
А также ваш личный проект (практика).

3. КАК ПРАВИЛЬНО ВОСПРИНИМАТЬ МАТЕРИАЛЫ ШКОЛЫ?

Отложите на время критику и будьте открыты ко всему новому. Постарайтесь подробнее изучить те темы, которые прозвучат в материалах школы.

4. КАК ПРОХОДИТЬ ОБУЧЕНИЕ?

1. Настройтесь на работу.
2. Выберите бренд и представьте себя дизайнером, работающим на этот бренд.
3. Придумайте идею продукта, который дополнит продуктовую линейку бренда. Это должен быть небольшой продукт — не сложнее Instagram.
4. Работайте над русской версией продукта.
5. На протяжении первой и второй секций нашей школы действуйте, полагаясь на свою интуицию. Начиная с третьей секции, следуйте нашим рекомендациям.

5. С ЧЕГО НАЧАТЬ?

Если вы не знакомы с языками HTML, CSS и JavaScript, то начать стоит с базовых курсов на Codeacademy. Ещё, перед стартом мы рекомендуем разогреть мозги несколькими советами Бюро Горбунова.

«Яндекс» открыл набор сразу в 4 летние школы разработки и дизайна

Обучение в каждой школе будет состоять из двух частей. На первом этапе студенты посещают лекции, семинары и практические занятия. Второй этап — совместная работа над актуальными задачами компании. В этом году в команды объединятся участники всех четырех школ. В каждую войдет дизайнер, бэкенд-разработчик и разработчик веб-интерфейсов или мобильных приложений. В течение нескольких недель они будут создавать проекты под руководством наставников из Яндекса. В конце курса участники защищают проекты перед командой экспертов.

Занятия в школах пройдут с 31 мая по 31 августа. В зависимости от эпидемиологической ситуации школы будут работать в дистанционном формате, очно в Москве либо очно-заочно (первый этап дистанционно, второй в Москве). Занятия можно совмещать с работой или учебой. Яндекс оплатит билеты и проживание студентам из других городов, прошедшим вступительное испытание.

Чтобы попасть в школу, нужно заполнить анкету и пройти конкурсный отбор на основе тестового задания, которое будет опубликовано 15 февраля. Прием работ закроется между 29 марта и 5 апреля — в зависимости от количества претендентов, хорошо справившихся с заданием. Подробнее о программе и процедуре отбора можно прочитать на страницах школ:

Школа разработки интерфейсов

Для поступления в школу нужно знать HTML, CSS и JavaScript и иметь опыт разработки интерфейсов — подойдет даже небольшой.

Школа мобильной разработки

iOS-разработчикам нужно иметь базовые знания Swift. Для Android важен начальный опыт написания мобильных приложений на Java или Kotlin. Опыт программирования на других языках и знание алгоритмов будет плюсом для обоих направлений.

Школа бэкенд-разработки

Поступающим нужно знать основы Python и понимать, как приложения развертываются на серверах. Нужно уметь делать запросы к базам данных и знать, как создаются веб‑приложения, — хотя бы на начальном уровне.

Школа дизайна

У школы есть два направления — дизайн продукта и дизайн коммуникаций. Для поступления в школу продуктового дизайна нужно уметь работать в Figma и иметь хотя бы небольшой опыт в дизайне мобильных приложений или сайтов. Умение собирать динамические прототипы и работать с компонентами будет преимуществом.

Тем, кто хочет заниматься коммуникационным дизайном, понадобится опыт работы в Figma, Photoshop или Illustrator либо навык быстро осваивать новый софт. Опыт работы с брендом и понимание разных каналов коммуникации будут плюсом.

Первая летняя школа была организована в 2011 году, чтобы подготовить сильных IT-специалистов. Всего Яндекс провел 52 школы и обучил более 1 500 студентов. Выпускники школ часто становятся сотрудниками компании, многие вырастают в руководителей групп. Сейчас в Яндексе работают 402 выпускника.

Справка

Летние школы проходят в рамках Академии Яндекса, образовательного проекта для тех, кто интересуется информационными технологиями и хочет развиваться в этой области.

В Академии знакомят с современными подходами к разработке, дизайну и менеджменту, рассказывают о создании интернет-продуктов и анализе данных. На сайте Академии можно записаться на курсы и в школы, подать заявку на стажировку в Яндексе или на участие в состязании программистов. В блоге публикуют полезные материалы на разные темы — от тайм-менеджмента до машинного обучения.

Академия — один из проектов Образовательной инициативы Яндекса. Это программа улучшений образовательной среды с помощью технологий. Яндекс поддерживает технологическое образование и науку в России, помогает людям улучшать цифровые навыки, расширяет возможности учителей и продвигает идею позитивного влияния технологий на процессы обучения.

История школьника, который работает дизайнером в «Яндексе»

Гарри Тонаканян переехал в Москву из Калининграда и пришел в компанию «Яндекс» в 16 лет. Он совмещает работу дизайнера с учебой в одиннадцатом классе вечерней школы. «Афиша» поговорила с ним о том, как ему это удается.

Я начал серьезно задумываться о будущей профессии класса с восьмого. Тогда учителя стали говорить, как важно знать, кем ты хочешь стать в будущем, в какой вуз поступишь, потому что времени все меньше и меньше. Я ответственно подошел к ответу на этот вопрос, стал думать и спросил себя: «Что мне нравится из школьных предметов?» Получились математика, экономика и английский. В итоге работаю дизайнером.

Лицей в Калининграде научил заставлять голову работать. За это я люблю алгебру с геометрией: сидишь над сложной задачей, крутишь ее в голове, придумываешь варианты решения — что ты получишь, если будешь решать через одну теорему или другую, на что в итоге выйдешь. Главное, чему я научился, — расставлять приоритеты. Математику надо обязательно сделать дома, историю полезно перечитать на перемене, а с английским можно разобраться и на уроке. Учителя часто говорят, что на каждый предмет надо тратить полчаса, но на параграф по истории мне и восьми минут хватает. Мне кажется это разумным и даже правильным — оценивать, на что ты готов и хочешь тратить время и где можно обойтись меньшими усилиями без потери качества.

Мое увлечение дизайном началось с знакомства с Кэтрин Джонсон из University of the Arts London (объединение из шести специализированных дизайнерских колледжей). Кэтрин выступала в Калининграде с рассказом о Camberwell College, где она преподает графический дизайн. По ней было видно, как она горит своим делом. Во время выступления Кэтрин сказала: «Почему нельзя просто взять и перестать быть дизайнером с завтрашнего дня? Я дизайнер не потому, что мне это нравится, а потому, что я не могу без этого жить». Меня это очень зацепило. После выступления я принес Кэтрин охапку своих рисунков.

«Ты можешь стать крутым татуировщиком, но не дизайнером, — ответила мне Кэтрин. — Если хочешь быть дизайнером, то проведи исследование, погрузись в какую-нибудь тему с головой. Выйди завтра на улицу со скетчбуком и весь день рисуй, к примеру, все фонари, которые тебе встречаются, попробуй понять, почему они именно такие, где стоят. Начни думать как фонарный столб, стань столбом». Я понял, что хочу так жить.

Через год мне посчастливилось попасть в этот колледж на двухнедельные курсы по графическому дизайну. Занятия вели люди, которые много работают и уже чего-то добились — например, открыли свою студию, — и я ко всем приставал с вопросами. У меня было твердое намерение поступать туда после школы, и как-то преподаватель по фотографии Джон сказал: «Знаешь, foundation (первый курс в Англии) больше про энтузиазм, и у тебя его много. Если бы я отвечал за отбор студентов, то я бы тебя взял».

Через некоторое время после курсов друг предложил помочь ему с проектом для научно-технической конференции школьников. Неосознанно мы делали свой корявый Pinterest — что-то вроде локальной сети для творческих ребят с поиском единомышленников и талантливых людей. Для нас это была первая попытка сделать что-то осязаемое, а за проект тогда получили второе место. Честно говоря, мы очень замахнулись тогда, но другие ребята пошли еще дальше. Кто-то создавал свои модели самолетов, кто-то — планы движения речного транспорта в городе.

© Геннадий Лохтин

Значение школьных конференций, мне кажется, сильно преувеличено. Из показа не слишком продуманных презентаций на разные темы раздувают конференцию, и она всем кажется такой важной, а по сути в ней ничего интересного-то нет.

После награждения, по дороге домой, я обратил внимание на граффити на одном из зданий. Оно мне очень понравилось, и я вспомнил, что где-то уже видел что-то подобное: возможно, это был другой рисунок этого художника, но подписи у него не было. Я задумался тогда, что граффити — это целый мир — с атмосферой, тусовкой, культурой и традициями, а со стороны очень мало чего получается о нем узнать. Появилась мечта сделать приложение про граффити — Gramp. С ним можно было бы узнать художника по снимку, посмотреть другие его работы и работы тех, кто творит в похожем стиле. Концепция приложения несколько раз менялась, с ней и набор фичей, позиционирование и другие аспекты.

Gramp так и не стал рабочим приложением, зато стал полигоном для испытаний различных методик и идей. Мы с другом писали художникам свои вопросы и встречались с ними лично. Это был очень интересный опыт для нас, одна встреча буквально спустила нас на землю. Это был дизайнер интерфейсов и художник выходного дня, как он себя как-то назвал, Adno. Он рассказывал про то, как их студия создавала мобильные приложения, про инвестиции, технические аспекты разработки. А потом вдруг спросил: «Вы хоть что-нибудь выкатывали в стор? Если вы, к примеру, зальете свое приложение в категорию, где будет очень высокая конкуренция, то, не набрав нужное количество скачиваний за первую неделю, вы опуститесь далеко вниз. Вы начали огромный проект, и сразу вы его не осилите, попробуйте сперва сделать что-то маленькое». И почти в тот же вечер мы сделали калькулятор. Со своим дизайном. И забавно, и полезно.

Первым клиентским проектом для меня было создание этикетки для новой калининградской компании, которая готовила стаканчики со свеженарезанными фруктами. В Европе такие стоят в каждом большом магазине, а для России это пока что-то новое. Первую версию дизайна мы сделали очень быстро и сразу стали тестировать на людях, чтобы в короткие сроки понять, работает ли вообще эта идея или нет. Когда получили отзывы, сразу пошли переделывать. Спустя год компания вышла на московский рынок под брендом Mr. Goodfruit.

Постепенно меня стали все больше привлекать интерфейсы и сайты. Я стал читать материалы, блоги и статьи, работать в этом направлении. Очень хотелось узнать как можно больше, и тут подоспела школа дизайна. Анонс о наборе в Школу дизайна «Яндекса» я увидел в социальных сетях, полез сразу на сайт, чтобы понять, что нужно для участия и могу ли я вообще рассчитывать на поступление в 16 лет. Графы с возрастом в анкете не нашел, зато было тестовое задание про вымышленный сервис «Яндекс. Игры», кроме того, требовалась ссылка на портфолио. В играх я разбираюсь слабо, оформленного портфолио у меня не было, и было совсем неясно, что делать с возрастом. Три проблемы сразу же. Я написал на почту вопрос про возраст, и мне ответили: «Для нас главное — глубокие и вдумчивые ответы на вопросы анкеты. Если говорить про возраст, то может понадобиться разрешение на участие в школе от родителей. Но это уже вопрос второй, главное — пройти отбор».

И я решился участвовать. Родные меня поддержали. Пока работал над тестовым заданием, как-то подошел к маме и сказал, что из-за школы не успеваю сделать все как надо, и она разрешила мне не ходить в школу день или два. Правда, этого все равно не хватило: пришлось сидеть с ноутбуком и работать на четвертом этаже школы, где не проходили занятия, пока шли первые два урока, а потом спускаться вниз на этаж на третий урок и извиняться за «опоздание». Но это был осознанный шаг, школа дизайна тогда стояла на первом месте в моих приоритетах.

© Геннадий Лохтин

В итоге я успешно выдержал все испытания и меня пригласили в школу.

Сперва я безмерно обрадовался тому, что меня взяли в «Яндекс». Чуть позже я задумался, что придется столько всего менять, но очень скоро перестал волноваться, потому что чувствовал себя счастливым. Мама поддержала меня и в переезде, в Москве мы живем вместе.

Со школой было тяжело — пришлось искать новую в Москве, и это оказалось весьма трудно. В школе в Калининграде за меня сильно обрадовались и одновременно расстроились. Все относились друг к другу с теплом, и расставаться не хотелось.

Школа дизайна оказалась прекрасным местом для хардкорной работы над продуктом — другой город, круглосуточно открытый офис «Яндекса», талантливые люди, готовые тебе помочь. Все условия для полного погружения в проект. Приходилось себя заставлять уезжать из офиса, потому что работать в компании новых друзей было одно удовольствие. Три месяца научили быть более внимательным к решениям, задумываться, почему массовые онлайн-сервисы выглядят и работают так, а не как-нибудь иначе, продумывать свои решения до конца.

Сейчас я работаю дизайнером сайтов company, tech.yandex.ru, events.yandex.ru и частично работаю над внутренними сервисами, например справочником сотрудников и трекером задач. Оттого что работаю с разными командами, становится только интереснее. Внутри одного сервиса все друг друга знают, а так нужно бегать на встречи к разным менеджерам, договариваться и продавать идеи — мне это нравится.

Больше всего в «Яндексе» меня удивляет желание людей работать весь день и даже в выходные и огромный разброс в задачах, которые нужно сделать: занимаешься огромным и важным сервисом, потом пару маленьких иконок рисуешь, а потом опять большая задача. Дизайнеры в «Яндексе» уверенные в себе и прямолинейные. Проходит очень много обсуждений, иногда горячих.

В работе мне сильно помогает мой руководитель, Рома Искандаров. Когда это необходимо, мы вместе договариваемся с командами о принятии каких-либо решений, он объясняет, как лучше выполнить задачу, как общаться с сотрудниками, учит всяким мелочам — в общем, он мой мастер Йода.

В «Яндексе» о моем возрасте знают немногие, а те, кто случайно узнает его, говорят что-то вроде «Сколько?!» — и все. Меня это по-настоящему радует, потому что общение проходит на равных, и с меня спрашивают по задачам, а не по возрасту, чего я и сам хочу. Иногда коллеги в шутку спрашивают, сделал ли я уроки и не опаздываю ли на физику, но это меня никак не напрягает.

Раньше, еще до «Яндекса», чтобы что-то успеть, я просто жертвовал сном. Подход очень топорный, но все же работает на небольших отрезках времени. Сейчас пытаюсь установить какой-то режим дня, но выходит не всегда. По правилам я могу работать не больше четырех часов в день, поэтому расписание складывается так: половина дня на работе, половина в школе.

Вечерняя школа обычно с 16.00 до 20.00, с понедельника и по четверг. Спланировать день не так сложно. После экономического лицея в Калининграде учиться в Москве мне не слишком тяжело. С одноклассниками здесь я почти не общаюсь.

Главной дилеммой для меня сейчас является вопрос о том, стоит ли поступать в следующем году в университет или год работать. С одной стороны, меня пока не привлекают программы по дизайну в российских вузах, а учиться в UAL очень дорого. С другой — объем задач, новых знаний и опыта в «Яндексе» очень большой, мне интересно посвящать этому время. Хочу, чтобы мое решение было осмысленным. Может быть, я поработаю год, чтобы лучше понять, каких знаний мне не хватает, и не разрываться, а потом с головой уйду в учебу.

В Москву я переехал в июне и поначалу был в полной эйфории. Все было так здорово, у меня были такие приятные ощущения от школы дизайна, что Москва показалась мне уж очень хорошим городом. Позже я стал относиться к Москве более спокойно, начал замечать суету.

Мне не очень нравится московское метро: я катался в лондонском, и оно показалось мне просто прекрасным в плане удобства и оформления. А в Москве поезда не всегда чистые, большинство станции отделаны плиткой противного желтого цвета. Есть действительно красивые станции вроде «Кропоткинской», «Славянского бульвара», «Электрозаводской» и «Киевской».

Мне нравится смотреть на русифицированные вывески известных иностранных кафе и кофеен в центре города, выглядит интересно — «Бургер кинг», «КФС», «Старбакс». Люблю гулять по парку Горького, Охотному Ряду, Арбату.

Яндекс открывает набор в летние школы | 25 января – 31 августа

До 14 февраля открыта регистрация в летние школы Яндекса.

Что такое летняя школа?

Летние школы — это проект Академии Яндекса. Там бесплатно учат программированию студентов и молодых специалистов. В этом году запускают школы по четырём направлениям:

• мобильная разработка;
• дизайн;
• фронтенд;
• бэкенд.

По сравнению с курсами преимущество летней школы в том, что это полноценная площадка по обучению разработке.

Кому подойдёт летняя школа Яндекса?

Этот проект рассчитан на всех желающих. Даже специальное образование не нужно. Необходимый минимум знаний уже предусмотрен в тестовом задании. Так что если справитесь с ним, — по силам и обучение в школе.

Как проходит отбор и обучение в школе?

Отбор в школы программирования начинается с предварительной заявки. Срок её подачи — до 14 февраля. Потом:

• до 29 марта — тестовое задание;
• между 29 марта и 5 апреля — отборочный тур;
• до 20 мая — результаты;

Учёба будет проходит в два этапа:

• до 30 июля — лекции и практика;
• до 31 августа — работа над проектом.

Формат обучения выберут ближе к старту обучения. В зависимости от ситуации с пандемией он будет:

• дистанционный — полностью онлайн;
• очный — в Москве;
• или очно-заочный: первый этап — удалённо, второй — в Москве;

Какие расходы на обучение?

Летние школы абсолютно бесплатны. А в случае очного или очно-заочного формата компания оплатит ученикам дорогу и проживание в Москве.

Что мне даст летняя школа Яндекса?

Ученики смогут получить профессиональные знания, опыт и проект в портфолио. Но главное, что с каждого потока летних школ компания берёт к себе на стажировки и вакансии от 50 % до 70 % выпускников.

Как записаться в летнюю школу?

Записаться в одну из школ можно на сайте. Просто выберите направление и заполните форму обратной связи.

Подать заявку

Отзывы Яндекса

Practicum | Отчет по курсу

До того, как погрузиться в мир компьютерного программирования, я был секретарем в кабинете врача. Мне

нравились мои коллеги, и даже моя работа нравилась, но

меня не оспаривали. Я познакомился с программированием на таких сайтах, как

Codecademy. Я сразу влюбился в обучение программированию и захотел узнать больше

. Мне посчастливилось бросить свою постоянную работу, чтобы

погрузиться в дальнейшее обучение.Я начал с самообучения через все

бесплатных сайтов

, о которых вы, несомненно, слышали, но в конце концов почувствовал, что нахожусь в тупике, постоянно изучая теорию

, но не применяя ее на практике и не зная, делаю ли я это

верно! Я открыл для себя «Практикум от Яндекса» через группу программирования

в Facebook, к которой я присоединился. Я прошел бесплатный вводный курс по разработке web

и пролетел через него. Обещание реальных проектов,

реальных отзывов и сообщество, частью которого я буду, убедили меня подписаться.

Я так рада, что сделала! Одна из лучших вещей для меня — теперь у меня

подотчетности. Курс разделен на двухнедельные «спринты», которые

дают мне цель, которую я должен достичь, что является для меня отличным мотиватором. Спринт

состоит из двух частей. Сначала теория, о которой вы читаете, а затем сразу же практикуете

в упражнениях. Я сам обучаюсь на практике, поэтому практиковать то, что я только что изучил теоретически, очень полезно. После теории вы работаете над реальным проектом

.Для этих проектов вы узнаете, как использовать распространенные инструменты разработки, такие как Figma, Github, VScode

, и в конце у вас будет собственный веб-сайт. Ваши проекты проверяют

профессиональных веб-разработчиков, которые при необходимости предоставляют вам дополнительные источники для

исследований и объясняют, почему что-то должно быть сделано по-другому. У нас также есть сеанс программирования в реальном времени для каждого спринта

, который дополнительно объясняет теорию и помогает вам увидеть кодирование в действии.

Если этого было недостаточно, есть фантастическое сообщество ваших товарищей

студентов, созданных в чат-программе Slack. Вы можете задать вопросы другим сотрудникам

над тем же проектом, что и вы, или получить совет. Так приятно знать, что я не единственный, кто борется с проблемой или добивается успеха! Вы получаете практику

в помощи другим, если можете, и есть старшеклассники из других когорт

, которые также помогают отвечать на вопросы. Вдобавок ко всему,

мне показалось наиболее полезным — это мой наставник.Репетитор должен ответить на ваши вопросы

, когда вы чего-то не знаете, но таким образом, который приведет вас к ответу

, вместо того, чтобы просто дать вам решение.

Также я могу сказать, что все члены команды Практикума хотят, чтобы я добился успеха.

Они предоставляют вам бесчисленные ресурсы и прислушиваются к вашим отзывам. Они

хотят улучшить курс для всех студентов.

Если вы боитесь попробовать буткемп, я бы сказал, прыгните через

и подпишитесь на Практикум от Яндекса, вы не пожалеете!

Конференция Школы анализа данных Яндекса Машинное обучение: перспективы и применение

	Частные проблемы
9:00 — 9:20	Zero-Shot Learning Dr.Тимоти Хоспедалес Великобритания, Школа электронной инженерии и информатики, Лондонский университет Королевы Марии
9:20 — 9:40	Потенциальный поверхностный скрытый смысл? Проф. Шандор Дараньи Швеция, Högskolan i Borås, Шведская школа библиотек и информатики
9:40 — 10:20	Может ли машинное обучение заменить обработку сигналов? Проф. Натан Интратор Израиль, Школа компьютерных наук им. Блаватника, Школа неврологии Сагола
10:20 — 10:35	Перерыв
	Обобщения и физика
10:35 — 10:55	Построение фильтрации графа отношений на примере извлечения иерархии сайтов Борис Беляев Россия, Яндекс
10:55 — 11:00	Flash Presentation with слайды к плакату: Модифицированный наивный байесовский метод с показателем Херста как количественная мера взаимной зависимости данных Глеб Турканов Россия, Российская академия наук, Московский физико-технический институт
11:00 — 11:05	Флэш-презентация со слайдами для плаката: Яндекс + ЦЕРН: три года сотрудничества в области науки о данных и физики элементарных частиц ics Dr.Андрей Устюжанин Яндекс, Школа анализа данных Яндекса
11:05 — 11:10	Флэш-презентация со слайдами для плаката: Машинное обучение и оптимизация фильтра потока событий в реальном времени на LHC для открытий новой физики Татьяна Лихоманенко Россия, Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики, Фабрика данных Яндекса Доктор Андрей Устюжанин Россия, Яндекс, Школа анализа данных Яндекса
	Приложения
11 : 10 — 11:15	Флэш-презентация со слайдами для плаката: Использование случайного леса для улучшения инструментов молекулярной стыковки для разработки лекарств Dr.Педро Дж. Баллестер Франция, Марсельский исследовательский центр рака
11:15 — 11:20	Флэш-презентация со слайдами для плаката: Прогнозирование банкротства банка с использованием гибридных ансамблей классификаторов случайных подпространств и мешков доц. Профессор Халил Ибрагим Эрдал, доктор Айкут Экинджи Турция, Турецкое агентство сотрудничества и координации, Ф.А. Хайек Приглашенный научный сотрудник, Университет Джорджа Мейсона
11:20 — 11:25	Флэш-презентация со слайдами для плаката : Торговля индексом FTSE100 — «Адаптивные» методы моделирования и оптимизации Dr.Андреас Каратанасопулос Доцент: Американский университет Бейрута
11:25 — 11:30	Флэш-презентация со слайдами для плаката: Машинное обучение на основе ядра из различных источников информации: теория обучения, алгоритмы и Приложения в распознавании визуальных образов и вычислительной биологии Проф. Мариус Клофт Германия, Берлинский университет Гумбольдта Департамент компьютерных наук
11:30 — 11:35	Флэш-презентация со слайдами для плаката: боты Фильтрация в краудсорсинге Dr.Андрей Мищенко Россия, Яндекс
11:35 — 11:40	Flash-презентация со слайдами для плаката: Рекомендательная система Яндекс Доктор Майкл Ройзнер Россия, Яндекс
11 : 40 — 11:45	Flash-презентация со слайдами для плаката: Извлечение тенденций поиска в Интернете: использование идей тематического моделирования для кластеризации пользовательских запросов Денис Эльшин, Дарья Губарь Россия, Яндекс
11:45 — 11:50	Flash-презентация со слайдами для плаката: расширение категорий видео с помощью ссылок и пользовательских графиков
11:50 — 11:55	Flash-презентация со слайдами для плаката: глубокие нейронные сети для быстрого обнаружения объектов Антон Слесарев Россия, Яндекс
11:55 — 12:10	Перерыв
12:10 — 12:30	Приложения MatrixNet в Яндексе Михаил Левин Россия, Фабрика данных Яндекса, Яндекс
	Новый взгляд на фундаментальные проблемы
12: 30 — 12:50	Неявное моделирование — обобщение дискриминационного и генеративного подходов Dr.Дмитрий Шлезингер Германия, Дрезденский технологический университет
12:50 — 13:10	Онлайн-обучение, или не смотри в будущее Андрей Гулин Россия, Яндекс
13:10 — 14:00	Обед

личный опыт и новый набор / Sudo Null IT News

В прошлом году я был одним из тех, кто поступил в Школу разработки интерфейсов Яндекса и закончил ее, и сегодня я хочу рассказать Вы о том, как я видел процесс обучения в НИИ, как это происходит и что это дает.

Честно говоря, поводом для поста стал второй комплект Школы дизайнеров интерфейсов Яндекса, который проходит сейчас. В этом году Школы пройдут не только в Москве, но и в Екатеринбурге. Программы курса немного отличаются, но везде есть как теоретические, так и практические занятия. Их возглавят ведущие разработчики внешнего интерфейса Яндекса, которые работают над Поиском, Почтой, Картами, Маркетом и другими интерфейсами.

Я надеюсь, что моя история вдохновит кого-нибудь пойти в школу или, по крайней мере, позже посмотреть видео лекций, когда они будут опубликованы (см. Видео с последнего курса здесь).Я приехал в Москву с юга России шесть лет назад учиться. Поступил в Московский авиационный институт, успешно его закончил, успел поработать в нескольких офисах разработчиком, теперь работаю в Яндексе. Но я никогда не ставил перед собой цель пойти в Яндекс — казалось, не достигну, поэтому даже на собеседования не ходил. Подскажу, как умею — цитатами из дневника / почты / гитхаба на соответствующие даты, много ссылок, а иногда и смайликов, потому что долгое время в Интернете я привык передавать эмоции в тексте.

До прошлого лета я не был в курсе событий и программ Яндекса. Поэтому я всегда не любил конференции, но иногда смотрел трансляции. Несколько моих одноклассников учились в Школе анализа данных, но меня не привлекали алгоритмы, математика и структуры данных, хотя я мог их понимать и использовать. Часто после обсуждения вступительных заявлений в ШАД я чувствовал себя неловко — вряд ли я хотел делать этот .

Если ссылка на развитие интерфейса школьной формы приложения появилась где-то я работал в качестве javist и настойчиво прочесали фронтэнда приложения мы разрабатываем.«Почему бы не научиться смекалке у профессионалов?» — подумал тогда я. Посмотрев анкету, я решил, что вы можете просто заполнить ее как обычную регистрационную форму на IT-вечеринку, а просто прийти в Яндекс и послушать лекции. Но потом я увидел задачи: «Ой, я должен об этом подумать. Не ожидал, что задач будет больше … Итак … Сохраняем форму → Прочтите позже → Закрыть вкладку. Затем ».

Вступительный

Жаркий август 2012 года. Я был в отпуске дома, погода не была задана, происходил медленный перерыв на символы ASCII с автокомплексом и навигацией, и я решил поработать вводным заданием — ради забавы.Пару утра и вечера, и в итоге около недели было потрачено на все, на все. Я выполнял задания для себя и не слишком старался — я не надеялся, что справлюсь, и думал, что найдется кто-то, кто справится с ними лучше.

«Я делаю анкету в школе Яндекс. Хотя в ней что-то резко упростили, сняли все технические задачи. Надеюсь, уже на этой неделе отправляю. ”(26 августа)

Двадцать третьего августа технические задания были удалены из анкеты.

Ну ладно. У меня остались копии вопросов в заполненной форме, и задача действительно стала проще, и поэтому я решил поставить балл по пятому заданию о скриптовых языках — мне это очень не понравилось.

С другой стороны, мне это показалось несправедливым. Получается, что любой, кто приходит к анкете после этого обновления, очевидно, оставил позади всех, кто занимался ее заполнением ранее. Я считаю, что это неправильно, и надеюсь, что Яндекс больше никогда этого не сделает.

Рассказывать о задачах нечего — они простые. Вы можете сами оценить результат, он общедоступен и с тех пор ни разу не изменился — anton-rudeshko.github.io/shri

Судя по истории в гитхабе, я отправил заполненную анкету 28 августа.

Первый этап

«Началась школа Яндекс. Если не скажешь, все-таки добрался =) Нас накормили пиццей, крутыми лекциями, потом кофе и печенье можно пить бесплатно =) Толстыми будем.Нравится, уже мечтаю поработать в Яндексе после диплома =) Как ни сглазить =) Но стараюсь везде успевать. ”(23 сентября)

5 сентября я получил сообщение с печатью, в котором говорилось, что они готовы меня принять. Хорошие новости! Я не был готов броситься в бой, так как изначально не планировал, через что мне предстоит пройти, и, честно говоря, я забыл, что отправил анкету. Подумав, через несколько дней подтвердил свое участие. Терять нечего, решил — диплом когда-нибудь напишет сам.

Первый урок был в субботу пятнадцатого сентября. В Яндексе я никого не знал, но мир оказался очень маленьким, и я сразу увидел двух друзей из института и общежития. Внезапно. Из МАИ вообще было много людей, что показалось мне интересной тенденцией. Миша мишанга Трошев и Сережа вегед Бережной рассказали общие вещи, мы пили чай, кофе, ели пиццу с сыром и печеньем, играли в игру «расскажи о себе и получи футболку НИИ».»

Потом учителя разделились и провели для нас экскурсию по офису. Он произвел на меня очень положительное впечатление, но с тех пор я никогда не выходил далеко за рамки рабочего места и до сих пор знаю его не так хорошо. Лень, она

Первый этап Школы, где нужно было только посещать лекции, длился месяц — с 15 сентября по 15 октября. Атмосфера в классе была доброй и веселой. студентов знали это, но мне показалось, что лекции выравнивают и систематизируют наши знания.БЭМ вызвал наибольшее недоразумение.

Всегда можно было задать миллион глупых вопросов, посмеяться, поправить, дополнить, обсудить и холиварить. У нас большая семья. Нам очень понравились наши встречи и вечерняя атмосфера. При желании вы можете запросить обзор вводных заданий. Я старался выслушать все комментарии, и менеджеры дали нам время, объяснили, что, как, почему, почему. Мы спорили и не ложились спать допоздна. Некоторые лекторы давали домашние задания, но его выступление, хотя и приветствовалось, было необязательным.К сожалению, проверки были отложены, и получить отзывы о том, что было сделано, было довольно проблематично. Надеюсь, что в будущих школах это исправят.

Экзамен

«На прошлой неделе усердно прошел бот-экзамен в Яндекс. Получилось как то круто, сегодня вечером пойду в защиту, интересно, что будет. Баги все равно дофигища. (17 октября)

Первый этап в НИИ завершается экзаменом. Необходимо было «составить интерактивный интерфейс учебной программы НИИ» в соответствии с требованиями и функционалом.Задание, которое было выдано за две недели до экзамена, практически никто не успел выполнить «на отлично» и завершилось в последний момент до и даже после дедлайна. И параллельно я прошел несколько курсов по Курсеру и «написал диплом», как и положено, так что время шло вплотную. Первую неделю я накапливал и записывал идеи, а второй код и даже код проверки других были такими же. Пока что это моя самая длинная серия коммитов в публичном репозитории. Как и в случае с вводным, результат в полной мере можно увидеть на гитхабе — антон-рудешко.github.io/shri-2

А вот подборка всех, кто пожертвовал: github.com/yandex-shri/exam

Защита сданных экзаменов длилась неделю. У всех была запланирована встреча в удобное время, их спрашивали о написанном коде, методах, стиле, почему и как что-то было сделано. В конце встречи Вегед сказал, что моя страница была оценена первой, и поэтому уровень требований для остальных резко возрос. Даже не знаю, хорошо это или плохо =)

Вторая фаза

«Меня взяли, куратором будет Миша Трошев, ищите, круто, как я и хотел!» (30 октября)

Я успешно сдала экзамен и прошла стажировку.Это означало, что Яндекс работал 10 часов в неделю в ноябре и декабре. Руководители проводили с нами отдельные интервью, чтобы понять, кто к кому хотел пойти или кто из них хотел к кому пойти. Больше всего меня привлек поиск. Мы много встречались и разговаривали с Мишей, который возглавляет группу поисковых интерфейсов, и в итоге я пришел к нему.

Потом утром работала и поздно птиц почти не попадалась. Но тут собрался отличный дружный коллектив, все такие разные снежинки =) Сейчас мы регулярно устраиваем встречи, обмениваемся впечатлениями, вместе смотрим фильмы и записи конференций, делаем доклады, ищем оптимальные решения.

Лекции продолжались по субботам, и мы часто сидели там. За все тренировки я пропустила только одну факультативную лекцию Пузанковой про XSL, она вылетела из моего расписания.

«Прошла стажировку в Яндексе, получила мак, чувствую себя ужасным купальщиком от него. Пока что плотно, но мой менеджер очень хороший. Внутри все очень хорошо организовано — с заботой о коллегах. Интранет действующий, но я не могу его раскрыть =) »(11 ноября)

В первый рабочий день вы получаете ноутбук , который вы можете выбрать сами.Взял макбук. Раньше я не занимался компьютерами Apple, и мне было нелегко его освоить. Моей задачей на период практики было выявить проблемы в текущем процессе разработки и тестирования и устранить их с помощью автоматизации и юнит-тестов для различных компонентов системы.

В то время я даже попал на внутреннюю ежеквартальную интерфейсную конференцию под названием FIVE. Он взял отпуск на основной работе и весь день провел со своими коллегами в Яндексе, с которыми мы слушали отчеты и разговаривали до вечера.

«Зашел в пятницу в Яндекс на, собственно, пятикратном интерфейсе. Это такая внутренняя маленькая вечеринка, где все говорят, что хотят. В общем, он снова приехал посмотреть на людей, почувствовать атмосферу. Там работают хорошие люди, интересные, с богатым внутренним миром =) «

Второй этап был для меня очень сложным, и я постоянно нервничал, потому что никуда не было времени. До обеда я работал в Яндексе, после обеда — на основной работе, по вечерам и по воскресеньям — писала диплом.Но все закончилось хорошо. Главное — не бояться брать на себя задачи, как решать которые ты не знаешь, только так ты можешь расти.

Окончание школы

«Вот последняя лекция в НИИ … Конец, я буду скучать по этим людям и по нашим собраниям». (22 декабря)

После окончания стажировки мне предложили вакансию младшего разработчика интерфейсов. Я согласился. Добавил диплом, окончил все институты и дела и с февраля начал работать в Яндексе.

Сейчас, как я сказал в начале, я разрабатываю страницу результатов поиска. У нас большая распределенная команда, хорошие менеджеры и процессы. Заданий много, они из разных областей, сложные и интересные. Все мы занимаемся самыми разными вещами — от макета для IE7 до непрерывной интеграции и кросс-командного анализа. Не хватает времени, чтобы успеть на все, что ты хочешь. В Яндексе такая же адекватная IT-атмосфера, которую я искал.

Теперь Яндекс открывает вторую Школу разработки интерфейсов.Заполнить анкету и составить к ней вводное задание можно до 23:59 19 августа. Занятия будут проходить не только в Москве, но и в Екатеринбурге.

Кроме того, Яндекс размещает все материалы в открытом доступе. Так что вы все еще можете смотреть лекции и делать уроки.

Links

PLP Architecture показывает покрытую титаном штаб-квартиру Яндекс в Москве

Британская PLP Architecture представила свой проект 12-этажного офиса для российской поисковой системы Яндекс в Москве, который будет облицован титаном для «маяк» для компании.

Офисное здание площадью 170 000 кв. М, которое будет построено в Гагаринском районе Москвы на берегу Москвы-реки, разместит весь персонал компании.

PLP Architecture решила отделать штаб-квартиру титаном, чтобы придать зданию культовый вид, который выделит его из других офисов в Москве.

«Россия производит второе по величине количество титана в мире, и мы хотели, чтобы это помогло создать знаковое и символическое здание, которое служило бы технологическим маяком для компании», — сказала Алессандра Луццатто, партнер PLP Architecture.

Визуализация от PLP Architecture

«Кристаллическая форма кампуса состоит из титановых панелей на фасаде и крыше, которые предназначены для того, чтобы форма и текстура здания могли постоянно изменяться при изменении освещения в течение дня», — сказал Луццатто Dezeen.

«Мы хотели избежать материала, который читался бы как плоский, а титан добавляет жизни, глубины и движения в меняющихся климатических условиях», — продолжила она.

«Использование этого типа материала для обертывания всего здания придаст ему особенно уникальный вид на разностороннем горизонте Москвы и поможет уменьшить его масштаб и массивность.«

Рендеринг: PLP Architecture

Офис будет построен рядом с двумя площадями, при этом первый этаж здания будет частично открыт для публики.

Он будет содержать кафе, магазины, коворкинг-зоны и музей технологий, который будет сосредоточен на превращении Яндекса с 1990-х годов в одну из крупнейших технологических компаний страны.

«Две новые открытые площади предлагают удобные точки входа, соединяющие здание с близлежащими парками и улицами», — сказал Луццатто.

Завершение строительства кровли в Хезервике и штаб-квартире BIG в Google

«Внутри уникальной скульптурной формы здания масштаб разбит на сеть взаимосвязанных пространств, ориентированных на оптимальное использование и дополняющих смежные функции», — продолжила она.

«Открытый, общедоступный первый этаж помогает продемонстрировать компанию и включает в себя музей, учебные заведения и зоны для совместной работы».

Над главным общественным цокольным этажом будут вестибюли в мезонине, а наверху — 11 этажей офисных помещений.

Центральным атриумом в полный рост, увенчанным потолочным светильником, станет сердце нового здания. Через него будет проходить серия лестниц и мостов, соединяющих различные этажи и отделы.

«Включение многих уровней пространств, таких как центральный узел, карманные террасы и террасы на крыше, а также различные открытые мосты и лестницы, направлено на то, чтобы вдохновить компанию на взаимодействие и инновации среди дочерних компаний, отделов, команд и отдельных лиц», — сказал Луццатто. .

Facebook раскрывает расширенный кампус в Калифорнии, спроектированный Фрэнком Гери

Завершенное здание присоединится к другим штаб-квартирам интернет-компаний, строящихся по всему миру. Архитектурные студии BIG и Heatherwick Studio проектируют кампус для Google в Калифорнии, а Фрэнк Гери недавно расширил штаб-квартиру Facebook в Кремниевой долине.

При проектировании штаб-квартиры Яндекса PLP Architecture учитывала и строила проекты других кампусов для технологических компаний по всему миру.

«Уникальное положение и предложения Яндекса означают, что у него есть очень специфические потребности и требования, которые потребовали продуманного и индивидуального дизайна для их нового кампуса, — сказал Луццатто.

«При этом мы протестировали наше новое здание и изучили хорошо известные университетские городки по всему миру, созданные для всего, от информационных технологий до академических целей», — добавила она. «Наша цель здесь заключалась в том, чтобы полностью понять подходящее инклюзивное рабочее пространство, созданное для молодых и умных людей».

Визуализации Luxigon, если не указано иное.

Университет ИТМО и Яндекс запускают новую магистерскую программу по аналитике данных

Университет ИТМО и Яндекс начнут готовить специалистов по анализу данных. Магистерская программа Data Analytics открывается в новом учебном году, но заявки уже открыты. Студенты имеют возможность получить два диплома: один — Университета ИТМО, другой — Центра компьютерных наук Яндекса. Читайте дальше, чтобы узнать больше о программе.

Работа с данными — одна из самых востребованных специализаций в мире ИТ, и обработка больших объемов данных необходима компаниям практически во всех секторах современной экономики. Создание новых транспортных маршрутов, создание новых материалов, разработка современного программного обеспечения, онлайн-переводчиков и интеллектуальных камер с функцией распознавания лиц — все это было бы невозможно без анализа данных и машинного обучения. Большие данные также становятся все более востребованными в науке, они используются для расшифровки геномов, исследования новых молекул и анализа творческого наследия писателей прошлого.

Учитывая, что спрос на специалистов по анализу данных продолжает расти, Высшая школа цифровой культуры Университета ИТМО и Яндекс запустили новую совместную магистерскую программу по аналитике данных.

«Мы видим, что спрос на таких специалистов продолжает расти, поэтому мы совместно с Университетом ИТМО запустили совместную магистерскую программу, в рамках которой будем помогать готовить студентов к вызовам современной ИТ-индустрии. .Яндекс имеет богатый опыт создания образовательных проектов как самостоятельно, например, со Школой анализа данных Яндекса, так и в партнерстве с другими университетами », — комментирует Евгения Куликова , руководитель Службы академических программ в Яндексе.

Студенты Университета ИТМО

Структура программы

В общей сложности 21 студент сможет зарегистрироваться в рамках первого набора программы: 16 будут учиться бесплатно, а 5 будут учиться на платной основе.Учебная программа предназначена для тех, кто имеет степень бакалавра компьютерных наук или математики, а также уже владеет навыками программирования. В течение двух лет студенты будут изучать математические основы работы с данными и практиковаться в использовании алгоритмов обработки и хранения данных и модификации этих алгоритмов для получения наилучших результатов.

Программа включает две специализации:

• Методы анализа данных с упором на разработку новых методов и инструментов анализа данных;
• Технологии анализа данных с упором на применение и адаптацию существующих методов к различным предметным областям.

Университет ИТМО

Учебная программа охватывает такие темы, как технологии программирования, машинное обучение, обработка изображений, речи и естественного языка, теория вероятностей и математическая статистика.

Сегодня аналитика данных требуется практически во всех сферах — в различных секторах промышленности, рекламы, торговли, образования и других. Проектирование данных и организация их хранения, обработка больших данных, использование данных в качестве основы для принятия решений, а также прогнозирование, отчетность и многофакторная визуализация — все это востребовано на современном рынке труда, добавляет Елена Михайлова , руководитель новой программы и директор Высшей школы цифровой культуры Университета ИТМО.

Университет ИТМО планирует реализовать программу в сотрудничестве с крупными российскими и международными компаниями.

«У нас налаженные партнерские отношения со многими ИТ-компаниями, например, с Dell Technologies, SAP и Digital Design. Эти компании готовы внести свой вклад в эту программу, инициируя студенческие проекты, предлагая темы диссертаций и предоставляя возможности для практического обучения », — говорит Елена Михайлова.

Елена Михайлова

Два диплома вместо одного

Часть предметов будет преподаваться совместно с Центром компьютерных наук Яндекса в Санкт-Петербурге.Петербург. Более того, для студентов, желающих поступить, будет организован дополнительный набор на программы центра.

«Центр компьютерных наук в Санкт-Петербурге, открытый по инициативе Яндекс, JetBrains и Санкт-Петербургского отделения Математического института им. В. А. Стеклова РАН, обеспечивает обучение математике и программированию. Запись открыта для всех, кто может сдать вступительные экзамены. Как и любой другой партнер, центр откроет дополнительный набор для студентов нашей программы.Обычно вступительные экзамены проходят в апреле, но наши студенты смогут сдать экзамены после зачисления на программу и учиться там параллельно с обучением в ИТМО. Это даст им возможность получить не только диплом Университета ИТМО, но и диплом Центра компьютерных наук, который имеет большое значение для работодателей », — комментирует Елена Михайлова.

В результате, как отмечает руководитель программы, завершение программы позволяет студентам стать разносторонними специалистами, сочетающими навыки программирования со знанием методов анализа данных в различных предметных областях и, таким образом, иметь возможность работать как в науке, так и в различных высокотехнологичных компаниях.

Офис Яндекс Строганов в Москве от za bor architects

za bor architects «Сотрудничество с Яндексом — крупнейшей ИТ-компанией в России, зародилось более шести лет назад. С тех пор мы были в восторге от креативного дизайна офисов, в котором царит неформальная и творческая атмосфера, а особое внимание уделяется рабочей среде. За годы работы архитектурное бюро построило 21 офисов Яндекса в 12 городах четырех стран мира.

Изображение © Мария Туринкина

Последнее дополнение к портфолио za bor — недавний офис Яндекса в Москве. Офисные помещения, расположенные в Строгановском доме в деловом квартале Красная Роза 1875, воплощают в себе «счастливый» и красочный дизайн, столь характерный для русского архитектурного бюро.

Изображение © Мария Туринкина

Это реконструированное здание с колоннами и межэтажными помещениями, оказавшими большое влияние на интерьеры.

— za bor architects

Изображение © Мария Турынкина

Изображение © Мария Туринкина

Первые три этажа здания соединены непрерывным ленточным элементом, который создает «обтекаемые объемы переговорных и конференц-залов».На этих трех этажах также присутствуют узнаваемые элементы, которые есть во всех офисах Яндекса, такие как открытые коммуникации на потолке, уникальные потолочные светильники в сложных геометрических коробках и составные вазоны с цветами, которые волочатся по потолку.

Изображение © Мария Туринкина

Стены отделаны традиционным промышленным ковром, маркером и пробкой. Еще один узнаваемый элемент из предыдущих офисов Яндекса — залитый пол. Во всем пространстве архитекторы использовали диваны Alcove от Vitra, чтобы добавить ярких красок и создать неформальные точки общения.

Изображение © Мария Туринкина

Изображение © Мария Туринкина

На четвертом и пятом этажах полностью меняется тематическая схема. Большинство различий связано со сложными и сложными элементами конструкции. Высота потолков от 2 до 6 метров, балконы, а также балки, оставшиеся от предыдущих арендаторов, усложняли работу с пространством.

Изображение © Мария Туринкина

Здесь можно увидеть только два характерных элемента za bor Architects — большие переговорные комнаты — архитекторы называют их «батискафами», а сотрудники — «Апельсин» и «Помидор» из-за цвета.

— za bor architects

Изображение © Дмитрий Кулиневич

На двух этажах расположены залы для официальных встреч, большие открытые пространства, кафетерий, а также игровая комната со спортивным уголком. Цветовая гамма более нейтральная, с серо-белыми интерьерами, дополненными мебельными системами Herman Miller.

Изображение © Дмитрий Кулиневич

Хотя здание может показаться разделенным на два отдельных офиса, на самом деле оно помогает функционировать.Нижние этажи позволяют клиентам и многочисленным посетителям отдела Яндекс Деньги заниматься бизнесом, не отвлекая технических специалистов, расположенных на верхних этажах.

Изображение © Мария Туринкина

Изображение © Мария Туринкина

Изображение © Мария Туринкина

Изображение © Мария Туринкина

Изображение © Мария Туринкина

Изображение © Мария Туринкина

Изображение © Мария Туринкина

Изображение © Мария Туринкина

Изображение © Мария Туринкина

Изображение © Дмитрий Кулиневич

Изображение © Дмитрий Кулиневич

Изображение © Мария Туринкина

Изображение © Мария Туринкина

Рисунок © za bor architects

Рисунок © za bor architects

Рисунок © za bor architects

Рисунок © za bor architects

Рисунок © za bor architects

Факты:
Клиент: Яндекс
Адрес: Строгановский бизнес-центр, ул. Льва Толстого, 18Б, Москва,
Управление проектами: Яндекс
Архитектура и дизайн: za bor architects
Архитекторы: Арсений и Петр Зайцев
Координатор проекта: Надежда Рожанская
Мебель: Herman Miller, GlobeZero4, Vitra
Свет: Slide
Акустический материал: Sonaspray
Акустические решения: Акустические решения Flooring
Акустические решения: Акустические решения FLOR

Срок реализации проекта: 2012-2013 гг.
Площадь: 5800 м²
Фото: Мария Туринкина, Дмитрий Кулиневич

* Все изображения и информация любезно предоставлены za bor architects.

General — Исследовательские центры и лаборатории | Школа компьютерных наук им. Блаватника

Инициатива Яндекса по машинному обучению

Инициатива Яндекса в области машинного обучения направит студентов в самые передовые области компьютерных наук.

Инициатива Яндекса по машинному обучению представит кластер курсов в рамках программы бакалавриата в области компьютерных наук. Курсы будут сосредоточены на машинном обучении, глубоком обучении, обработке естественного языка, компьютерном зрении и робототехнике.Выпускники программы будут вооружены опытом, чтобы немедленно повлиять на сектор ИТ.

Check Point Институт информационной безопасности

Информационные системы стали основой нашей жизни как отдельных людей, так и сообщества. Таким образом, непрерывная безопасная работа этих систем имеет первостепенное значение для стабильности и благополучия нашего глобального общества. Действительно, необходимость поддерживать безопасность информации играет центральную роль в формировании нашего будущего.

Обеспечение безопасности информационных систем — сложная и многогранная задача. Он включает в себя ряд дисциплин, включая математические основы вычислительной сложности, теорию анализа программ, проектирование криптографических алгоритмов и протоколов, проектирование операционных систем и сетей, проектирование вычислительного оборудования, проектирование интерфейса пользователя, а также социологию, экономику и Закон.

Институт информационной безопасности Check Point стремится продвигать исследования во всех аспектах информационной и компьютерной безопасности.Это включает как междисциплинарные исследования, так и углубленные исследования в конкретных дисциплинах. Институт подчеркивает важность сотрудничества между академическим сообществом и промышленностью в направлении всесторонних и эффективных исследований.

Центр биоинформатики Эдмонда Дж. Сафры

Центр биоинформатики Эдмонда Дж. Сафры в TAU был открыт в июне 2012 года. Новый центр основывается на успехе Программы биоинформатики Эдмонда Дж. Сафры, которая действовала с 2006 по 2012 год.Хотя изначально предполагалось, что программа будет действовать в течение четырех лет, Фонд Эдмонда Дж. Сафры признал особые достижения Программы и продлил срок ее действия. Благодаря еще одному щедрому пожертвованию Фонда на месте Программы был создан новый Центр.

Видение Центра биоинформатики Эдмонда Дж. Сафры состоит в том, чтобы сохранить и усилить роль TAU как международного лидера в исследованиях и образовании в области биоинформатики. Для достижения этой цели Центр стремится объединить все связанные с биоинформатикой исследования и преподавательскую деятельность на территории кампуса в один междисциплинарный центр передового опыта.Он направлен на обеспечение будущего TAU как ведущей силы в разработке новых лекарств и биомедицинских технологий, которые улучшат здоровье людей во всем мире.

Фонд Блаватника

Фонд Блаватника был основан три года назад на щедрый вклад Лена Блаватника. С открытием четвертого курса Фонд продолжает поддерживать новых преподавателей, финансируемых за счет стипендий для докторантов, докторантов и аспирантов.

Поддержка Фонда позволяет студентам добиваться впечатляющих успехов в академических исследованиях, представляя их в ведущих международных журналах и на конференциях.

Исследовательские лаборатории

Институты, центры и проекты

.