Дизайн интерьера колледж: Колледжи и техникумы Москвы для дизайнеров — Учёба.ру

Содержание

Дизайн интерьера

Код

54.02.01

Обучение на базе

9-го класса, 11-го класса

Форма и сроки обучения

На базе основного общего образования (после 9 класса): очная – 3 года 10 месяцев.
На базе среднего общего образования (после 11 класса): очная – 2 года 10 месяцев.

Квалификации

Дизайнер

Вступительные испытания

Рисунок, композиция

Колледж организует подготовительные курсы для поступления.

Сведения по образовательным программам

Сфера деятельности специалиста

На базе среднего общего образования (после 11 класса)

Сферой деятельности специалиста, освоившего данную образовательную программу, является создание стиля, обстановки и комфорта в помещении. Профессия предполагает сопровождение всего процесса оформления: начиная с разработки проекта, заканчивая подбором мебели соответствующего стиля. Дизайнер тесно сотрудничает со строителями, отвечает за своевременность доставки и качество материалов, выполнение сроков и пожеланий заказчика.


Выпускники, освоившие программу по данной специальности, готовы к работе на предприятиях и в организациях в должности дизайнера внутренних пространств зданий и сооружений, открытых городских пространств, разработчиков форм различных изделий. Дизайнеры интерьера требуются в профильные компании, специализирующиеся на обустройстве жилых и офисных помещений, либо в строительные фирмы.
Заказчиками кадров по данной образовательной программе выступают организации по созданию частных интерьеров (загородных домов и квартир), по реконструкции комплексов зданий. Набравшись опыта и ценных навыков в крупной компании, выпускники могут начать свой собственный бизнес в сфере создания дизайна интерьеров.

Обучение, практика и стажировки

На базе среднего общего образования (после 11 класса)

В ходе прохождения практик «Этюдирование», «Выполнение работ по профессии «Исполнитель художественно-оформительских работ», «Компьютерное моделирование», «Макетирование по музейным образцам», «Коллективная выработка концепции проекта», «Технические исполнение дизайн-проекта» обучающиеся развивают умения выполнять обмеры объектов, моделировать с использованием компьютерных программ, приобретают навыки рассмотрения принципов алгоритма работы над проектом, оформления проектной документации.

Производственные практики проводятся на предприятиях и в компаниях Санкт-Петербурга, соответствующих профилю подготовки, в том числе: Ботанический сад, Зоопарк, ООО «Дальпитерстрой», ООО «ВИАЙДИ», ООО «СтройРесурс», ООО «Студия-А» СПб ПМРО «Приход храма Казанской иконы Божией Матери пос. Ушаки», ООО «Дизайн-студия «Доминанта».

Трудоустройство выпускников

Трудоустройство выпускников происходит на основании поступления заявок заказчиков кадров, по рекомендации преподавателей-руководителей ВКР, по рекомендации руководителей практик, в соответствии с информацией на сайтах по трудоустройству.

Московский колледж дизайна — MHPI

№ п/п Ф.И.О. Должность Преподаваемые дисциплины Уровень образования Квалификация Ученая степень (при наличии) Ученое звание (при наличии) Направление подготовки и (или) специальности Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка Общий стаж работы Стаж работы по специальности
1. Шафикова Раушания Шайхелисламовна Заведующая кафедрой «Художественных дисциплин» Профессор кафедры «Художественных дисциплин» «Академическая живопись», «Академическая живопись», «Специальная живопись», «Специальный рисунок», «Цветоведение» Высшее Художник-технолог Высшее «Организация образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в средних профессиональных и высших учебных заведениях» 2017г. «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. 21 20
2. Пустозерова Олеся Владимировна Заведующая кафедрой «Дизайн среды» Проектирование, Основы эргономики, Материаловедение высшее Дизайнер
Лауреат национального конкурса
доцент Дизайн «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне», «Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования». «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. 19 11
3. Ерохина Юлия Валерьевна Заведующая кафедрой «Графический Дизайн» Живопись Высшее, Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна Дизайнер Кандидат искус-ствоведения Дизайн «Аспекты формирова-ния отечественного графического дизайна» в Центре переподготов-ки и повышения квали-фикации преподавате-лей 17 17
4. Кочедыкова Марина Николаевна Заведующая кафедрой «Дизайн костюма», доцент Макетирование костюма, пластическое моделирование РЗИТЛП высшее Инженер-технолог Инженер-технолог «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне», «Теория и практика исследовательской деятельности в художественном образовании», «Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования».
32 25
5. Мец Татьяна Владимировна Доцент кафедры «Дизайн костюма» «Выполнение проекта в материале», «Пропедевтика», «Проектирование костюма» Государственный Московский текстильный институт им. А.Н. Косыгина высшее Художник-технолог Инженер-технолог «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне», «Теория и практика исследовательской деятельности в художественном образовании», «Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования». 27 20
6. Кузьмина Ольга Викторовна Профессор кафедры «Дизайн костюма» Конструирование в дизайне костюма Московский Технологический Институт высшее Инженер-технолог Кандидат педагогических наук Художник-технолог «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне», «Теория и практика исследовательской деятельности в художественном образовании», «Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования». 28 28
7. Зуевская Ольга Эдуардовна Старший преподаватель кафедры «Дизайн костюма» «Спец рисунок», «Графика в костюме» Московская Государственная Текстильная Академия им. Косыгина высшее Художник-технолог
Художник-технолог «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне», «Теория и практика исследовательской деятельности в художественном образовании», «Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования». 24 23
8. Провалова Александра Игоревна Доцент кафедры «Дизайн костюма» «Компьютерные технологии в проектировании костюма Московский Государственный Текстильный Институт им. А.Н.Косыгина высшее Художник-технолог Художник-технолог «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне»,«Теория и практика исследовательской деятельности в художественном образовании», «Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования». 22 19
9. Цинцевич Юрий Леопольдович Доцент кафедры «Дизайн среды» «Проектирование», «Скетчинг» высшее Архитектор Лауреат конкурса британской академии архитектуры и дизайна «GAZ STOP» Доцент архитектура «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне»,«Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования» 28 12
10. Московенко Надежда Сергеевна Доцент кафедры «Дизайн среды» «Ландшафтное проектирование», «Экологические основы» высшее Дизайнер Дипломант всероссийских конкурсов доцент архитектура «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне»,«Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования» 2014г. «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. 20 11
11. Данильченко Ольга Владимировна Доцент кафедры «Графический дизайн» «Проектирование» Высшее, Институт дизайна и рекламы Дизайнер Лауреат всероссийского конкурса Дизайн «Механизмы обеспечения качества художественного образования», 2016 г. «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне», 2016 г. «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО», 2018 г. 16 16
12. Свиркина Татьяна Васильевна Доцент кафедры «Художественных дисциплин» Академический рисунок Государственный педагогический институт имени В.И. Ленина Учитель черчения, изобразительных искусств, трудового обучения Высшее «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. 29 29
13. Пашутина Светлана Михайловна Профессор кафедры «Художественных дисциплин» «Академическая живопись», «Академическая живопись», «Специальная живопись», «Специальный рисунок», «Цветоведение» Московский Технологический Институт Художник-технолог Доцент Высшее «Механизмы обеспече-ния качества художе-ственного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. 31 28
14. Шанаев Ибрагим Асланович Доцент кафедры «Художественных дисциплин» «Академический рисунок» Московский художественный институт имени В.И. Сурикова Художник-живописец Высшее «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. 15 15
15. Лория Владимир Александрович Профессор кафедры «Графический дизайн» «Проектирование», «Компьютерные технологии», «Пиар-технологии» Высшее, Московский архитектурный институт Архитектор Архитектура «Механихмы обеспечения качества художественного образования», 2014 г. «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО», 2018 г. 23 23
16. Даниловцев Михаил Юрьевич Заведующий фотолаборатории «Фотографика», «Рекламная фотография» Высшее, Московский художественно-промышленный институт Дизайнер Дизайн «Организация и содержание исследовательской деятельности преподавателей в художественном образовании», 2014 г. 11 11
17. Шульженко Алла Васильевна Доцент кафедры «Художественных дисциплин» «Академическая живопись», «Академическая живопись», «Специальная живопись» Московский Технологический Институт Художник-технолог Высшее «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. 27 26
18. Баранов Рудольф Николаевич Профессор кафедры «Дизайн среды» Современные техники в рисунке и живописи высшее Художник-конструктор Академик, действительный член Международной Академии культуры и искусства Профессор Художник-конструктор «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. 32 32
19. Ржевский Валерий Николаевич Профессор кафедры «Дизайн среды» Элементы предметно пространственного комплекса в городской среде и дизайн проектирование высшее архитектор Академик, Лауреат Всероссийской Художественной выставки «Многоликая Россия», Член Союза Московских архитекторов, действительный член Международной Академии культуры и искусства, Заслуженный архитектор Российской Федерации, Член Российской академии художеств, Дипломант Российской академии художеств, Дипломант II премии ФСБ России Профессор архитектура «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. 31 31
20. Бакалова Ирина Владимировна Доцент кафедры «Дизайн среды» «Проектирование» высшее Дизайнер Лауреат национального конкурса «Российская Виктория» Доцент Дизайнер «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне»,«Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования» 2014 г «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. 36 14
21. Панкова Наталья Викторовна Доцент кафедры «Дизайн среды» «Типология форм архитектурной среды», «Инженерно-технологические основы дизайна», «Конструирование», «Пропедевтика», «Макетирование» высшее Архитектор Дипломант всероссийских конкурсов доцент Архитектор «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне»,«Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования» 2014 г «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. 31 16
22. Вовк Светлана Алексеевна Доцент кафедры «Дизайн среды» «Проектирование», «Основы городской среды», «Теория дизайна», «История и методология» высшее Архитектор Дипломант Всероссийских конкурсов Доцент Архитектор «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне»,«Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования» 2014г «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. 39 12
23. Баранова Светлана Николаевна Доцент кафедры «Дизайн среды» «Черчение и перспектива», «Технический рисунок», «История дизайна, науки и техники», «История искусств» высшее Художник Дипломант Всероссийских конкурсов Доцент Художник «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне»,«Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования» 2014г «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. 23 15
24. Холина Ольга Николаевна Профессор кафедры «Дизайн среды» «Основы цвета», «Живопись с основами цвета» высшее Художник Кандидат педагогических наук Профессор Художник «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне»,«Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования» 2014г «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. 37 37
25. Чикаева Татьяна Александровна Заведуюшая кафедрой Гуманитарных и социально-экономических дисциплин История, Философия, Философские проблемы дизайна, науки и техники, Эстетика, Культурология, Основы права, Авторские права в области дизайна, Психология и педагогика Высшее, Тамбовский государственный педагогический институт учитель истории и социально-политических дисциплин кандидат философских наук доцент История «Организация в вузе системы дистанционного обучения как части цифровой образовательной среды» в ООО «4Портфолио» Институт дополнительного профессионального образования, 2017″Юриспруденция. Правоведение» в Государственной академии профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов инвестиционной сферы, 2010 17 16
26. Шустова Анна Васильевна Преподаватель кафедры Гуманитарных и социально-экономических дисциплин Иностранный язык Высшее, МХПИ Дизайнер Дизайн «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» в ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии Рос-сийской академии об-разования», 2018″Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» в УВО МХПИ, 2014; Теория и практика преподавания иностранных языков (английский язык) в МПГУ, 2017 3 3
27. Шуверова Татьяна Демьяновна Профессор кафедры Гуманитарных и социально-экономических дисциплин Иностранный язык, Профессиональный иностранный язык Чувашский государственный педагогический институт учитель английского и немецкого языков кандидат филологических наук доцент Филология «Менеджмент и проектирование в сфере лингвистического образования» в МХПИ, 2016; «Культурно-языковое взаимодействие в процессе преподавания дисциплин культурологического и лингвистического циклов в современном полиэтничном вузе» в Центре гуманитарной подготовки РЭУ им. Г.В. Плеханова, 2016 39 39
28. Галушкин Алексей Валерьевич Доцент кафедры Гуманитарных и социально-экономических дисциплин Иностранный язык, Профессиональный иностранный язык Высшее, Новосибирский государственный педагогический университет учитель английского и немецкого языков кандидат психологических наук Филология «Менеджмент и проектирование в сфере лингвистического образования» в МХПИ, 2016 20 20
29. Ладыгина Вероника Игоревна Старший преподаватель кафедры Гуманитарных и социально-экономических дисциплин Русский язык и культура речи Высшее, Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина магистр филологии Филология «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» в ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования», 2018 1.5 1.5
30. Хинская Александра Михайловна Старший преподаватель кафедры Гуманитарных и социально-экономических дисциплин История дизайна, науки и техники Высшее,Московский государственный институт университет печати Художник-график Графика «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» в ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования», 2018 16 16
31. Щербинин Максим Юрьевич Преподователь кафедры Гуманитарных и социально-экономических дисциплин Физическая культура, Элективные курсы по физической культуре, Безопасность жизнедеятельности Высшее, РХТУ им. Д.И. Менделеева Химик Химия «Теория и методика боевого самбо» в Общероссийской общественной организацим «Федерация боевого самбо России», 2016Физическая культура. Спортивно-массовая и физкультурно-оздоровительная работа в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС, 2016 4 2
32. Дулатова Ольга Ренатовна Доцент кафедры «Графический дизайн» «Пропедевтика» «Проектирование» «Моделирование. Элементы рекламной компании» Высшее, МГХПА им. С.Г. Строганова Художник монументально-декоративного и прикладного искусства Декоративно-прикладное искусство (промышленная графика и упаковка) «Механизмы обеспечения качества художественного образования», 2016 г. «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне», 2016 г. «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО», 2018 г. 20 20
33. Потресова Юлия Владимировна Доцент кафедры «Графический дизайн» «Композиция печатных изданий» «Технологии мультимедиа» Высшее, Московский государственный университет печати Художник-график Лауреат всероссийского конкурса ХТОПП «Организация и содержание исследовательской деятельности преподавателей в художественном образовании», 2014 г. «Механизм обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО», 2018 г. 11 11
34. Покорская Ксения Александровна Преподаватель СПО «Пропедевтика» «Шрифт» «Основы технологии интерактивного дизайна» «Информационные технологии» «Инфографика» Высшее, Московский финансово-промышленный университет «Синергия» Дизайнер Дизайн «Организация и содержание исследовательской деятельности преподавателей в художественном образовании», 2016 г. 2 2
35. Новикова Нина Валентиновна Преподаватель кафедры «Дизайн костюма» «Основы производственного мастерства» Московский авиационный институт им. Серго Орджоникидзе Высшее Инженер, преподаватель дополнительного образования Инженер, преподаватель дополнительного образования «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне»,«Теория и практика исследовательской деятельности в художественном образовании», «Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования». 32 32

10 колледжей для будущих дизайнеров

Дизайнер – одна из самых популярных профессий в наше время, и количество желающих ее освоить увеличивается с каждым годом. Поступить на дизайнера сложно: даже на платные места обучения конкуренция среди абитуриентов велика, а к вступительному экзамену, от которого зависит решение вуза о приеме, лучше начинать готовиться за несколько лет. Рассчитывать только на талант и природное художественное чутье нельзя – в большей степени приемная комиссия смотрит на опыт и художественные навыки экзаменуемого. Чем профессиональнее выполнен рисунок, тем больше шансов получить высокий балл на вступительном испытании. А для этого искусству рисования нужно учиться с малых лет – сначала в художественной школе, затем в художественном училище.

Статьи по теме: 5 способов научиться рисовать

Конечно, училище училищу рознь, ведь требования и система обучения у каждого такого учебного заведения свои. И в каком из них учат лучше всего, судят по его выпускникам. Мы выяснили, выпускники каких художественных училищ поступают в лучшие вузы страны на направление «Дизайн», и какие колледжи могут позволить работать по профессии сразу после окончания учебы, не нуждаясь в получении высшего образования.

 

10. Самарский государственный колледж

Официальный сайт: samgk.ru/


Источник изображения: assets.change.org

Еще двумя годами ранее Самарский государственный издательско-полиграфический техникум был самостоятельным учебным заведением. Он был известен как единственный в стране региональный ссуз, выпускающий полный перечень специалистов полиграфического производства – в том числе и дизайнеров. В связи с образовательными реформами в нашей стране техникум был расформирован, однако его традиции унаследовал образовавшийся на его базе Самарский государственный колледж. Теперь лучших дизайнеров-полиграфистов Поволжья выпускают здесь.

 

9. Оренбургский областной художественный колледж

Официальный сайт: художественный-колледж.рф


Источник изображения: молодойоренбург.рф

На Урале Оренбургский областной художественный колледж (ООХУ) является ведущим учебным заведением художественного профиля. В нем сильна традиция народных промыслов региона. Студентов обучают вязке пуховых изделий, в том числе – технологии изготовления знаменитого оренбургского платка. Художественное искусство здесь выходит за рамки привычного понимания, и выпускники ООХУ, в том числе и дизайнеры, с легкостью реализуют свои творческие идеи как в рисунке, так и в моделировании одежды.

 

8. Ставропольское краевое училище дизайна

Официальный сайт: skud26.ru/


Источник изображения: lh5.googleusercontent.com

Название данного учебного заведения говорит само за себя: в этом училище готовят специалистов самых разных профилей – от классического дизайна графики до дизайна ювелирных изделий. Примечательно здесь то, что дизайнерские специальности преподаются сравнительно недавно (с 2011 года), однако, несмотря на такой короткий промежуток времени и скромное количество выпускников, училище довольно быстро стало популярно у абитуриентов Северного Кавказа и стран ближнего зарубежья. Во многом это произошло благодаря многочисленным победам студентов на региональных и всероссийских конкурсах молодых художников и дизайнеров – так об училище стало широко известно всей стране и за ее пределами.

 

7. Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26  (Москва)

Официальный сайт: 26kadr.mskobr.ru/


Источник изображения: msk.citifox.ru

26 КАДР (так этот колледж именуется в народе) специализируется на подготовке работников строительной сферы: от технических профилей до творческих. Среди них есть и «Дизайн среды и интерьеров» – направление, которое позволяет после выпуска устроиться на работу дизайнером интерьера или дизайнером ландшафта. Однако куда больше возможностей колледж предоставляет тем, кто планирует продолжать учиться в вузе. На льготных условиях (без ЕГЭ) выпускники КАДРа могут поступить в МАРХИ, МГХПА им. С.Г. Строганова, МГУП и другие вузы, готовящие лучших дизайнеров с высшим образованием в стране.

 

6. Красноярское художественное училище им. В.И. Сурикова

Официальный сайт: khusurikov.ru/


Источник изображения: krinfo.ru

В России данное училище считается одним из лучших в области подготовки художников, а также и других специалистов в области изобразительного искусства. Здесь студентам предоставлены все условия для развития: оснащенные кабинеты и аудитории, отдельные мастерские для занятий рисунком, библиотека, компьютерная техника и программы для дизайна – все, что необходимо для полноценной учебы. Особенно талантливым студентам предоставляется возможность выставить свои проекты на всероссийских выставках. Работы выпускников КХУ оцениваются высоко и отмечаются будущими работодателями.

 

5. Орловское художественное училище им. Г.Г. Мясоедова

Официальный сайт: artcollegeorel.ru


Источник изображения: 2do2go.ru

В Орловском художественном училище учат художников, скульпторов, декораторов, ювелиров, но центральное место отводится дизайнерам – этой профессии здесь учатся на практике с самых первых дней учебы. Все задания, которые преподаватели училища готовят для учащихся направления «Дизайн», имеют конкретную привязку к объектам города Орла и Орловской области. Так, стараниями студентов училища были оформлены многие помещения местных колледжей, школ и социальных центров. Министерство культуры региона всячески оказывает им в этом поддержку, и нередко дипломные проекты выпускников училища воплощаются в реальность.

 

4. Рязанское художественное училище имени Г.К. Вагнера

Официальный сайт: rhu.su


Источник изображения: laperuz.com

Преподаватели ведущих художественных вузов России об РХУ знают не понаслышке: уже на вступительных испытаниях его выпускники демонстрируют высокий уровень подготовки, а во время учебы они становятся одними из самых успевающих в группе. Это традиционно сильное учебное заведение – из его стен вышло немало деятелей изобразительного искусства, среди которых есть и обладатели профессорского ученого звания, и известные искусствоведы, и реставраторы, а также заслуженные художники СССР, России и Украины. Здесь дают большую базу знаний своим студентам, не взирая на выбранное направление, поэтому после окончания учебы выпускники «Дизайна» проявляют себя большими умельцами и специалистами широкого профиля.

 

3. Московский издательско-полиграфический колледж им. И. Федорова

Официальный сайт: mipkif.mskobr.ru


Источник изображения: ros-vel.ru

Баннеры, афиши, флайеры, буклеты и листовки – в век информационных технологий и Интернета реклама на бумаге пользуется популярностью до сих пор. Несмотря на то, что изготовление рекламной полиграфической продукции обходится современным компаниям весьма не дешево, это направление по-прежнему остается перспективным для молодых специалистов. Дизайнеры-полиграфисты востребованы в компаниях, выпускающих печатную рекламу, но в особенности работодатели ценят выпускников МИПК им. И. Федорова. Здесь знают о процессе печати все, а преподаватели всегда в курсе последних тенденций в сфере рекламного дизайна.

 

2. Санкт-Петербургское государственное художественное училище им. Н.К. Рериха

Официальный сайт: rerihspbhu.ru


Источник изображения: spb.ros-spravka.ru

Санкт-Петербургское государственное художественное училище им. Н.К. Рериха – одно из самых престижных средних учебных заведений в России. Для будущих дизайнеров обучение здесь проходит сразу по двум профилям: «Промышленная реклама и графика» и «Реклама в архитектурно-пространственной среде». В современном дизайне эти направления являются самыми востребованными, но в большей степени СПбГХУ ценится за широкую базу знаний. В лучших академических традициях живописи здесь обучают студентов всех специальностей, и дизайнеры – не исключение.

 

1. Колледж дизайна и декоративного искусства МГХПА им. С.Г. Строганова

Официальный сайт: mghpu.ru/college


Источник изображения: stroganov-academy.ru

Для тех, кто выбрал профессию дизайнера, учеба в Колледже дизайна и декоративного искусства является лучшим выбором. В данном учебном заведении предложены различные профили для его студентов – от текстильного дизайна до дизайна транспортных средств. При этом выпускники колледжа Строгановки оказываются востребованы в самых лучших организациях Москвы и других больших городов, ну а после окончания обучения они с легкостью поступают в ведущие художественные вузы страны.

____________
Читайте также:

5 лучших художественных училищ

Рейтинг лучших архитектурных вузов России

Fashion-образование в России: три вуза для изучения моды

список колледжей, специальности, дни открытых дверей

Государственный

Колледж дизайна и декоративного искусства Московской государственной художественно-промышленной академии им. С.Г. Строганова

Специальности, бюджетные места, платное обучение, дни открытых дверей, контакты.

Форма обучения Бюджетные места

2021/2022

Платное обучение

2021/2022

Очная Да Да

Колледж дизайна | Официальный сайт Кабардино-Балкарского Государственного Университета им. Х.М. Бербекова

Колледж дизайна Кабардино-Балкарского государственного университета (до 1997 года Нальчикский колледж дизайна) был создан в 1992 году (приказ № 32 Министерства образования РФ и приказ № 86 МНО КБР) на базе Профессионально-технического училища № 2. 
Нальчикский колледж дизайна
стал первым образовательным учреждением в системе среднего профессионального образования Российской Федерации осуществляющим подготовку специалистов в области дизайна. Первым директором колледжа был Артур Мугазович Горшоков.

Первый набор студентов был осуществлен в 1992 году. Образовательная программа представляла собой систему многоуровневого обучения, срок реализации которой составлял 6 лет. Первый уровень – начальное профессиональное образование, квалификация дизайнер – исполнитель, второй уровень среднее профессиональное образование, квалификация – дизайнер, третий уровень – высшее профессиональное образование, квалификация – дизайнер-педагог. Высшее профессиональное образование осуществлялось по специальности «Профессиональное обучение», специализация «Дизайн в профессионально-педагогической деятельности». Реализация уровня ВПО в колледже была регламентирована «Временным положением о высшем профессиональном образовании». Выпуск специалистов производился совместно с Уральским государственным профессионально-педагогическим университетом в рамках Договора о совместной деятельности.

Выявилось ядро преподавателей и мастеров в коллективе, которое поддержало инициативу дирекции колледжа и Министерства Народного образования Кабардино-Балкарской республики. Этому способствовала работа проблемного семинара и небывалый конкурсный успех в первую летнюю приемную компанию. Активно проводилась также работа в средствах массовой информации по расширению сознания в области «неизвестной культуры» – дизайна, распространялась информация о целях и задачах нового учебного заведения. Интенсивно проводимая реконструкция основных фондов колледжа также принесла свои плоды: дизайн предстал не как далекая и экзотическая, а как вполне осязаемая, удобная, красивая, экономичная и «умная» культура.

Образовательная система в колледже была выстроена на основе системы взаимосвязанных развивающих, воспитательных и учебных программ. Учебный план состоял из следующих секторов: курс художественной и технической культуры, курс дизайна, курс физической и деловой культуры, курс истории мировой культуры и профилирующих курсов специализации. Воспитательная программа была направлена на привитие профессиональной культуры, в рамках развивающихся программ работали школы-студии «Дизайн костюма», «Дизайн среды», «Арт-дизайн».

Осенью 1993 года колледж одним из первых в Российской Федерации получил статус федеральной экспериментальной педагогической площадки, в соответствии с которым была развернута большая работа по испытанию новых педагогических технологий, введению дизайна в общеобразовательную систему, по проектированию новых типов профильных школ и образовательных учреждений начального профессионального образования.

Нальчикский колледж дизайна на основе прямых договоров сотрудничал с Московским высшим художественно-промышленным институтом им.Строганова, Московской текстильной Академией, Промышленной Академией, Технологическим колледжем «Нескот» (Англия), Академией изобразительных искусств в г.Штутгарте (Германия).

В 1995 году колледж получил грант международного фонда “Культурная инициатива”.

В 1996 году группа молодых преподавателей и студентов колледжа совершила поездку в Германию (г.Штутгарт) по приглашению ассоциации немецких вузов. В ходе поездки не только состоялось знакомство с немецкой системой подготовки дизайнеров, но и были заключены договора о сотрудничестве в рамках проекта «Интер-дизайн Нальчик-Штутгарт».

В 1997 году колледж удостоен диплома Всероссийской конференции Союза дизайнеров РФ по проблемам дизайна и дизайн-образования (г.Пятигорск). Работы студентов колледжа были отмечены дипломами выставки, проводившейся в рамках конференции. В этом же году Нальчикский колледж дизайна вошел в состав Кабардино-Балкарского государственного университета. 

В 1998 году состоялся первый выпуск дизайнеров-педагогов, подготовленных в Колледже дизайна. 
Впервые подготовка дизайнеров-педагогов по двух и трехуровневой схеме стала осуществляться в рамках специальности 030500 «Профессиональное обучение», специализация «Дизайн в профессионально-педагогической деятельности» на базе Колледжа дизайна. Первый в стране выпуск специалистов осуществлен в 1998 году совместно с Уральским государственным профессионально-педагогическим университетом (УГППУ). 
В соответствии с договором о совместной деятельности УГППУ и Колледжем дизайна КБГУ, при непосредственном участии преподавателей УГППУ в процессе Государственных аттестационных мероприятий, дипломы с квалификацией дизайнер-педагог получили около 300 выпускников.

В 1999 году Колледж дизайна начал подготовку специалистов в области парикмахерского искусства и декоративной косметики. На базе студии Имидж-дизайна было создано и оснащено современным оборудованием отделение парикмахерского искусства и декоративной косметики. В этом же году колледж  награжден дипломом Первого Всероссийского фестиваля дизайна на Кавказских минеральных водах “Феродиз-1999” (г.Железноводск). 

В  2000 году состоялась первая выставка работ студентов Колледжа дизайна в Национальном художественном музее КБР. В этом же году Колледж дизайна принял участие в фестивале дизайна «Феродиз-2000» (г.Железноводск) и был удостоен диплома.

В 2003 году Колледж дизайна КБГУ стал лауреатом международного конкурса молодых дизайнеров и модельеров «Подиум-2003».

В 2004 году в Колледже дизайна было создано отделение Технологии швейных изделий и осуществлен первый набор по специальности Технология швейных изделий.

В 2006 году студенты Колледжа дизайна участвовали в организации выставки Михаила Шемякина “Шар в искусстве”, которая проходила в Национальном музее КБР. М.Шемякин посетил колледж, встретился со студентами и преподавателями. Команда Колледжа дизайна стала лауреатом фестиваля “Студенческая весна-2006” .

В 2007 году коллекция костюмов разработанная студентами колледжа была удостоена диплома фестиваля “Ферродиз-2007”. В этом же году команда Колледжа дизайна стала призером и участником Гала-концерта фестиваля “Студенческая весна”. 20 апреля 2007 года студия колледжа “Джокер” организовала свой перформенс в клубе “Пицца Верди”.
Колледж отметил свое пятнадцатилетие акцией “Нам 15”. В рамках празднования был проведен арт-блиц фестиваль “Дизайн 15”, экспромт-галерея арт проектов.

В июне 2008 года состоялся первый выпуск специализации веб-дизайн. Начата подготовка по специальности Моделирование и конструирование швейных изделий. Осенью 2008 студенты Колледжа дизайна занимались оформлением выставки «300 гравюр Красноярской студии ксилографии» Германа Паштова. В октябре 2008 года состоялась очередная встреча Михаила Шемякина со студентами колледжа, которые приняли участие в открытии выставки и презентации книги мастера. Герман Паштов, Михаил Шемякин, Алим Пашт-Хан во время каждого визита в Нальчик встречаются со студентами и преподавателями Колледжа дизайна, проводят мастер-классы.


В 2009 году Колледж дизайна организовал и провел конкурс молодых дизайнеров. В апреле в выставочном зале колледжа прошла презентация книги молодого талантливого поэта – Тамары Чаниевой (выпускницы колледжа). Презентация и выставка были организованы студентами выпускного курса. В декабре 2009 года состоялась встреча студентов и преподавателей колледжа с немецкими дизайнерами и нашим соотечественником живущим в Германии художником Алимом Пашт-Ханом. В рамках встречи была проведена презентация студии «Vertijet» и  мастер-класс по видеоинсталляции.

Декабрь 2010. Завершился Северо-Кавказский фестиваль дизайна. Колледж дизайна КБГУ удостоен диплома “За высокий уровень студенческих работ”. Проекты студентов Колледжа дизайна удостоены дипломов II степени в номинациях “Академическая живопись” и “Дизайн среды”, диплома I степени в номинации “Графический дизайн”, специального диплома за творческий подход и оригинальность созданных коллекций в номинации “Дизайн одежды”. 
Студенты Колледжа дизайна приняли участие в мастер-классе, который провели немецкие дизайнеры студии Nickel фотохудожник Николаус Браде и дизайнер-график Катрин Ерл.

Июнь 2011. Коллекция костюмов и головных уборов “Середина лета”, выполненная преподавателями Колледжа дизайна Успаевой Фатимой и Хаджиевой Залиной удостоена диплома VIII Международного фестиваля дизайнеров одежды “Губернский стиль – 2011”, который проходил в городе Воронеже.

Преподаватели и студенты Колледжа дизайна традиционно принимают участие в выставках и различных мероприятиях проводимых Кабардино-Балкарским университетом, правительством КБР, общественными и творческими организациями республики. Работы студентов не раз отмечены памятными дипломами и призами.

Выпускники колледжа работают в разных регионах России и странах СНГ, в Сирии, Иордании, Турции, США. Многие имеют собственные дизайн-студии и фирмы или работают в крупных компаниях. Выпускник 2000 года Дмитрий Карпов куратор курса Дизайн в интерактивной среде Британской высшей школы дизайна.

Многие выпускники продолжают обучение в ряде ведущих профильных вузов России, а также по программам ВО Кабардино-Балкарского государственного университета. 

Колледж предпринимательства — Дизайн по отраслям

Специальность  «Дизайн (по отраслям)»

Код специальности: 54.02.01

Дизайн по отраслям – это основная профессиональная программа государственного образовательного стандарта, которая предполагает подготовку специалистов среднего звена в сфере дизайна.

Основные виды деятельности дизайнера:

проектно-художественная — осуществление процесса, направленного на разработку дизайнерских проектов, осуществление авторских и дизайнерских проектов и воплощение их в материале;

организационно-управленческая— организация работы коллектива исполнителей; осуществление контроля за изготовлением изделий в производстве в части соответствия их авторскому образцу; принятие управленческих решений, использование компьютерной и организационной техники в профессиональной деятельности.

Выпускники колледжа могут в дальнейшем устроится на работу дизайнером костюма или интерьера, графическим и WEB-дизайнером.

 

 

   Основание для поступления

Срок обучения

Условия поступления

Условия обучения

Квалификация

  На базе

9 классов

3 года

10 месяцев

Вступительные испытания: письменная форма в виде исполнения графического рисунка

Бюджет

Дизайнер

  На базе

11 классов

2 года

10 месяцев

Вступительные испытания: письменная форма в виде исполнения графического рисунка

Бюджет

Дизайнер

 

Архангельский колледж культуры и искусства

Подготовка кадров по специальности «Дизайн» в Архангельском колледже культуры и искусства началась в 2007 году. Первый выпуск дизайнеров состоялся в 2010 году.
С 2011года подготовка кадров с квалификацией Дизайнер, преподаватель осуществляется в рамках специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям).
Область профессиональной деятельности выпускников углубленной подготовки:
— художественное проектирование объектов графического дизайна;
-образование художественное в системе дополнительного образования детей, общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях.
В ходе обучения студенты осваивают следующие виды деятельности: творческую художественно-проектную и педагогическую.
Профессиональный цикл дисциплин и модулей в структуре программы подготовки специалистов с квалификацией Дизайнер, преподаватель предполагает формирование компетенций, знаний, умений и навыков в области рисунка, живописи, цветоведения, композиции, макетирования, эргономики, фотографии, рекламных технологий, проектирования, мультимедийных технологий, материаловедения, проектной и компьютерной графики, психологии, педагогики и др.
Содержание подготовки обучающихся и организация образовательного процесса ориентированы на будущую профессиональную деятельность выпускников. Поэтому в рамках специальности Дизайн сформирована система партнерских отношений с работодателями. Студенты проходят производственную практику в издательствах, на полиграфических предприятиях, в дизайнерских бюро, рекламных агентствах, дизайн-студиях, фирмах и т.д. Объектами дизайнерских разработок являются основные виды средств визуальной коммуникации: рекламно-графические комплексы, наружная реклама, рекламно-информационные издания, упаковочные серии, сувенирная продукция и т.д.
Студенты и преподаватели активно участвуют в творческих мероприятиях, в том числе и на международном уровне.
Дисциплины специальности преподают: М.В. Голубев, С.И. Умывакин, С.А. Зинькова, М.Ю. Юрьев, О.Ю. Перов, О.А. Лабунец и др.
Председатель предметной (цикловой) комиссии – Н.Н. Шестакова.

Презентацию специальности можно посмотреть по ссылке

10 лучших школ дизайна интерьера в США

Образование в области дизайна интерьера становится все более важным для начинающих профессионалов в этой области. Во многих штатах вы не можете называть себя дизайнером интерьера, если у вас нет лицензии или определенного уровня образования.

Если вы думаете о том, чтобы стать дизайнером интерьера, вы захотите узнать о лучших школах дизайна интерьера, которые вы можете посещать в США. Если вы хотите работать над жилым или коммерческим дизайном, следующие программы хорошо подготовят вас к вашей будущей карьере дизайнера интерьеров. Но прежде чем мы перейдем к списку рейтингов, давайте кратко рассмотрим, что делает программы дизайна интерьера уникальными.

Что такого особенного в программе дизайна интерьера?

Школы дизайна интерьера обучают уникальному набору навыков. Эти программы, конечно, сосредоточены на творческих аспектах дизайна, но хорошая программа также прививает учащимся сильные технические, деловые и управленческие навыки.

Если вы посещаете лучшую школу дизайна интерьера, вы узнаете следующее:

  • Навыки работы с клиентами, такие как исследование целей клиентов и требований к проектам
  • Как создавать планы помещений в 2D и 3D
  • Как выбрать цвета, материалы, текстуры и декор
  • Как обеспечить соответствие планов помещений всем требованиям и нормам общественного здравоохранения, безопасности и благополучия
  • Как подготовить сметы и графики проекта
  • Как оформить строительную документацию
  • Как сотрудничать с другими профессионалами, такими как архитекторы и инженеры
  • Как контролировать, управлять и контролировать проекты

Некоторые из этих программ предлагают степень бакалавра искусств (BA), в то время как другие предлагают степень бакалавра изящных искусств (BFA) или даже бакалавра наук (BS). Для выпускных программ они могут предложить степень магистра искусств (MA), магистра изящных искусств (MFA), магистра наук (MS) или магистра профессиональных исследований (MPS). Подробнее о разнице между этими степенями я расскажу в конце статьи.

Как оцениваются эти школы дизайна интерьера?

Чтобы составить надежный список из 10 лучших школ дизайна интерьера, я собрал общие рейтинговые списки от экспертов индустрии дизайна интерьеров (включая Architectural Digest и Design Intelligence ).Эти списки составили рейтинг путем опроса профессионалов в области дизайна и выяснения, какие школы лучше всего готовят студентов к карьере в дизайне интерьеров.

Обратите внимание, что следующие программы не перечислены в каком-либо определенном порядке. Если школа находится в этом списке, она даст вам первоклассное образование в области дизайна интерьера, , независимо от того, в каком порядке она отображается.

Тем не менее, я разделил школы на два уровня на основе их совокупных рейтингов.Однако имейте в виду, что наиболее важным соображением при выборе одной из этих школ является поиск той, которая лучше всего соответствует вашим предпочтениям и интересам.

А теперь давайте перейдем к нашему рейтингу лучших колледжей по дизайну интерьеров!

Лучшие школы дизайна интерьера: Tier 1

Это лучшие школы дизайна интерьера, лучшие из лучших. Они, вероятно, будут наиболее конкурентоспособными из всех программ по дизайну интерьера, поэтому будьте осторожны при составлении заявок — вы не только хотите поступать в школы с очень низкими показателями приема!

Если вам нужна дополнительная информация о статистике приема и требованиях для любой из этих школ, просто щелкните их названия.

Нью-Йоркская школа дизайна интерьера — Нью-Йорк, NY

  • Предлагаемые степени бакалавриата: BFA
  • Предлагаемые учёные степени: MFA, MPS
  • Программа онлайн-обучения: Да, только для MPS
  • Стоимость обучения: 1095 долларов за кредит (16-17 кредитов за полный семестр)

Нью-Йоркская школа дизайна интерьера — единственная школа в этом списке, которая специализируется исключительно на обучении дизайну интерьера. Это также высшая школа по дизайну интерьера, что указывает на сильные преподавательские, сетевые и пост-дипломные возможности. У выпускников этого вуза довольно большие карьерные перспективы: 98% студентов находят работу в течение шести месяцев после получения степени.

Если вы не уверены, хотите ли вы пройти полную программу обучения, или если вы еще не чувствуете себя готовым подать заявку на программу дизайна интерьера, вы также можете записаться на одну из школьных программ получения сертификата без получения степени, чтобы работать над созданием своего портфолио.

Один из лучших городов для любой художественной программы.

Школа дизайна Парсонса (Новая школа) — Нью-Йорк, NY

  • Предлагаемые степени бакалавриата: BFA
  • Предлагаемые учёные степени: MFA
  • Программа онлайн-обучения:
  • Стоимость обучения: 25 861 $ за полный семестр

Школа дизайна Парсонса (один из пяти колледжей Новой школы) может похвастаться хорошо развитыми сетями в торговле и промышленности, поэтому эта школа может быть особенно хорошим вариантом для тех, кто хочет заниматься коммерческим дизайном.

Тем не менее, если вы не уверены, на чем хотите сосредоточиться, вы все равно можете найти здесь свою нишу: Parsons предлагает более 35 программ бакалавриата и магистратуры (их программы магистратуры также занимают первое место).

Это учреждение заявляет, что они уделяют особое внимание совместной работе, означает, что у вас будет возможность выполнять групповые проекты, возможно, даже со студентами, которые принадлежат к разным программам. Поскольку дизайнеры интерьеров должны работать со многими типами профессионалов, чтобы завершить работу, этот тип сотрудничества будет иметь жизненно важное значение для подготовки вас к карьере дизайнера.

Институт Пратта — Нью-Йорк, NY

  • Предлагаемые степени бакалавриата: BFA
  • Предлагаемые учёные степени: MFA
  • Программа онлайн-обучения:
  • Стоимость обучения: 51 754 доллара в год для студентов дневного отделения

Если вы надеетесь устроиться на работу сразу после окончания учебы, вам обязательно стоит заглянуть в Институт Пратта. В 2015 году 100% выпускников (ответивших на опрос) нашли работу всего через семь месяцев после выпуска.

Или, если вы предпочитаете продолжить свое образование со степенью магистра, вам будет приятно узнать, что 100% выпускников в мае 2017 года, подавших заявления в аспирантуру, были приняты по крайней мере на одну программу. (К сожалению, школа не предоставляет никаких данных о качестве программ, которые посещали студенты.)

Как и другие школы в этом списке, Pratt Institute может похвастаться — это программа для выпускников с самым высоким рейтингом в области дизайна интерьера. В этой программе MFA вы узнаете о таких темах, как экологически рациональная практика, качество окружающей среды, эстетика и меняющиеся технологии.

Школа дизайна Род-Айленда — Провиденс, Род-Айленд

  • Предлагаемые степени бакалавриата: BFA
  • Предлагаемые учёные степени: MA
  • Программа онлайн-обучения:
  • Стоимость обучения: 55 220 долларов США в год для студентов дневного отделения (как бакалавриата, так и магистратуры)

Одна из самых известных и хорошо зарекомендовавших себя школ искусства и дизайна в США, RISD расположена в городе Провиденс, в котором проживает художников, что является одним из самых высоких показателей концентрации художников в стране. Специальность по дизайну интерьера известна в RISD как «интерьерные исследования» или «внутренняя архитектура».

RISD особенно известен тем, что обучает студентов практическим инструкциям и курсовым работам. Если вы хотите в конечном итоге поступить в аспирантуру, вы должны знать, что в RISD также есть высоко оцененная программа по дизайну интерьера, с помощью которой вы можете получить степень магистра.

Колледж искусств и дизайна Саванны — Саванна, Джорджия

  • Предлагаемые степени бакалавриата: BFA
  • Предлагаемые учёные степени: MA, MFA
  • Программа онлайн-обучения: Да, BFA, MA и MFA
  • Стоимость обучения: 37 575 долларов в год для студентов старших курсов, 38 475 долларов для аспирантов

SCAD высоко оценивается по всем своим программам в области искусства и дизайна (не только по дизайну интерьера), что гарантирует , что у вас будет доступ к другим художественным и творческим ресурсам на территории кампуса.

В то время как главный кампус расположен в Саванне, SCAD также предлагает программы дизайна интерьера в Атланте и Гонконге, а также в Интернете. Такой набор программ означает, что у вас будет на больше возможностей для стажировки в мегаполисах и даже обучения за границей.

Хотите создать наилучшее приложение для колледжа?

Мы можем помочь. PrepScholar Admissions — лучшая в мире консалтинговая служба при приеме на работу.Мы объединяем консультантов мирового класса с нашими , основанными на данных, проприетарными стратегиями приема . Мы наблюдаем за тем, как тысячи студентов поступают в свои лучшие школы , от государственных колледжей до Лиги плюща.

Мы знаем, какие студенты хотят принять колледжи. Мы хотим, чтобы вы поступили в школу вашей мечты .

Узнайте больше о зачислении в PrepScholar , чтобы максимально увеличить свои шансы на поступление.

Архитектура — это неплохо для школы дизайна, правда?

Лучшие школы дизайна интерьера: Tier 2

Эти школы, как правило, находятся в более низком рейтинге, чем школы уровня Tier 1, но они по-прежнему предлагают довольно сильные программы дизайна интерьера и, как правило, занимают первые места во многих списках рейтингов.

Как и в школах уровня 1, просто щелкните название любой школы, чтобы получить дополнительную информацию о статистике приема и требованиях.

Корнельский университет — Итака, штат Нью-Йорк

  • Предлагаемые степени бакалавриата: BS
  • Предлагаемые учёные степени: MA, MS
  • Программа онлайн-обучения:
  • Стоимость обучения: 60 286 долларов в год

Корнелл — единственная школа Лиги плюща, которая предлагает программу дизайна интерьера.В этой программе особое внимание уделяется влиянию проектных решений на окружающую среду.

Университет Дрекселя — Филадельфия, Пенсильвания

  • Предлагаемые степени бакалавриата: BS
  • Предлагаемые учёные степени: MS
  • Программа онлайн-обучения:
  • Стоимость обучения: 17 956 долларов США за очную академическую четверть

Программа Drexel по дизайну интерьера сочетает изучение дизайна интерьера с изучением искусства и истории искусства. Студенты изучают поведенческие аспекты дизайна интерьера в дополнение к эстетическим аспектам.

Технологический институт моды — Нью-Йорк, NY

  • Предлагаемые степени бакалавриата: BFA
  • Предлагаемые учёные степени: Нет
  • Программа онлайн-обучения:
  • Стоимость обучения: 3,585 долларов в семестр для студентов, обучающихся в штатах; $ 10 846 для студентов из других штатов

Хотя FIT хорошо известен своими программами дизайна одежды, он также может похвастаться сильной программой дизайна интерьера. Это самая крупная программа такого рода в Нью-Йорке, в которой обучается около 400 студентов. Если вы посещаете FIT, у вас будет возможность работать с лучшими профессионалами в этой области, такими как архитекторы и дизайнеры интерьеров / освещения / графики.

Сиракузский университет — Сиракузы, штат Нью-Йорк

  • Предлагаемые степени бакалавриата: BFA, BID (бакалавр промышленного дизайна)
  • Предлагаемые учёные степени: MFA
  • Программа онлайн-обучения:
  • Стоимость обучения: 54 270 долларов в год

Сиракузы предлагает программу под названием «Дизайн окружающей среды и интерьера», которая на немного шире, чем большинство других программ в этом списке.

В Сиракузах студенты , занимающиеся дизайном интерьеров, проходят студийные курсы изобразительного искусства и ремесел в дополнение к основному курсу обучения. Эта программа может быть хорошим вариантом для студентов, которые хотят сосредоточиться на дизайне, но также хотят получить часть более стандартного гуманитарного опыта.

Университет Цинциннати — Цинциннати, Огайо

  • Предлагаемые степени бакалавриата: BS
  • Предлагаемые учёные степени: Нет
  • Программа онлайн-обучения:
  • Стоимость обучения: 6 069 долларов за академический семестр

Программа дизайна интерьера в Школе архитектуры и дизайна интерьера Калифорнийского университета подчеркивает физические, психологические и социальные потребности людей на работе и в свободное время.

Программа рассчитана на пять лет — немного дольше, чем стандартная четырехлетняя программа бакалавриата, и требует полутора лет опыта совместного обучения. Кроме того, около 70% выпускников получают работу в течение трех месяцев после окончания учебы.

Давайте поговорим о том, как выбрать программу дизайна интерьера, которая лучше всего подходит именно вам.

Бонус

: лучшая программа бакалавриата по дизайну интерьера в Интернете

Онлайн-программ растет повсеместно, и дизайн интерьера не исключение.Однако ваши возможности получить степень бакалавра в области дизайна интерьера по полностью онлайн-программе по-прежнему довольно ограничены. Из нашего списка выше SCAD — единственная школа, которая это предлагает. Гораздо чаще встречаются онлайн-мастера по дизайну интерьера. К счастью, мы нашли еще одну качественную школу, которую можно добавить в наш список, если вы хотите получить онлайн-бакалавриат по дизайну интерьера.

Колледж искусств и дизайна Роки-Маунтин — Денвер, штат Колорадо,

  • Предлагаемые степени бакалавриата: BFA
  • Предлагаемые учёные степени: Нет
  • Программа онлайн-обучения: BFA
  • Стоимость обучения: 544 доллара за кредитный час для онлайн-классов, 693 доллара за кредитный час для очных занятий

Программа RMCAD по дизайну интерьера BFA может быть выполнена полностью онлайн, но она по-прежнему обеспечит вам успех в качестве дизайнера интерьеров.Все ваши учителя будут практикующими дизайнерами интерьеров, способными поделиться своим реальным опытом. В рамках занятий вы узнаете, как использовать такие инструменты, как САПР, рисование вручную и поиск материалов.

Выбор подходящей программы дизайна интерьера: 5 факторов

Несмотря на то, что выбор программ по дизайну интерьера не так велик, вам все равно придется тщательно проанализировать массу информации, чтобы выбрать школу, которая подходит именно вам. Надеюсь, это последнее начало вас на правильном пути.

Тем не менее, есть другие вещи, о которых нужно помнить, прежде чем переходить к определенной школе дизайна интерьера. Вот пять ключевых факторов, которые следует учитывать.

# 1: Убедитесь, что школа аккредитована CIDA

Во-первых, вы захотите убедиться, что школа дизайна интерьера, которая вас интересует, имеет аккредитацию при Совете по аккредитации дизайна интерьера (CIDA). Любая программа, которая претендует на то, чтобы подготовить вас к карьере дизайнера интерьеров, должна быть одобрена этой организацией.

Все школы в нашем списке выше аккредитованы CIDA и очень четко заявляют об этом факте на своих веб-сайтах. Если вы не уверены, аккредитована ли конкретная школа, обратитесь в ее приемную комиссию и спросите.

# 2: Выберите школу, предлагающую желаемую степень

Большинство программ дизайна интерьера предлагают степень бакалавра или бакалавра искусств, а некоторые предлагают степень бакалавра.

Если вы посещаете программу бакалавриата, вы, вероятно, получите на больше традиционной степени гуманитарных наук, что означает , что означает, что программа стремится обучать разносторонних художников и ученых.

Степень бакалавра

, напротив, более строго ориентирована на предмет , чем степень бакалавра, поэтому вы будете посещать меньше общеобразовательных курсов.

Наконец, бакалавров имеют профессиональные степени; вы пройдете несколько общеобразовательных курсов, но основная цель программы — помочь вам отточить и сфокусировать свой художественный талант и голос.

# 3: Решите, предпочитаете ли вы гибкую или целенаправленную программу

Некоторые из вышеперечисленных программ предлагают достаточно возможностей для студентов, чтобы они могли изучить свои художественные и дизайнерские интересы, и могут похвастаться десятками вариантов получения степени и специализаций, тогда как другие более целенаправленные и поэтому могут лучше подходить для студентов, которые уже знают, что им хочу преследовать.

Потратьте некоторое время на изучение веб-сайтов программ, чтобы лучше понять, подходят ли они вам.

# 4: Ищите требования к портфолио, которые вы можете удовлетворить

Как и в случае с любой программой дизайна или искусства, вам нужно будет отправить портфолио в рамках процесса подачи заявки в любую из школ, перечисленных выше. Некоторые из этих требований портфеля могут показаться разумными, в то время как другие могут быть трудными для выполнения. Изучите требования к портфелю каждой программы задолго до крайнего срока подачи заявок.

# 5: Определите местонахождение на счете

Есть ли какие-то области или специальности, в которых у вас может быть преимущество, если вы живете в определенном районе? Кроме того, дважды подумайте, прежде чем подавать заявление в школу, которую вы абсолютно ненавидите или в которой действительно не уверены.

Если вы рассмотрите эти пять факторов, вы сможете лучше выбрать программу дизайна интерьера, которая подходит именно вам. Чем лучше вы подходите, тем более успешными вы будете в школе и в своей карьере!

Что дальше?

Заинтересованы в дизайне, но мало о нем знают? Начните с нашего руководства по 7 принципам дизайна.

Если вы планируете пойти в школу дизайна интерьера, вам, вероятно, понадобится создать портфолио из ваших лучших работ. Узнайте больше о том, как составить отличное портфолио, которое определенно впечатлит школу вашей мечты.

Когда вы закончите составлять список школ, в которые вы хотите подать заявку, следующим шагом должно стать выяснение того, как платить за ваше образование. Узнайте больше о том, как подать заявку на финансовую помощь, как оплачивать учебу без ссуд и как получить одни из лучших стипендий в стране.

Думаете вместо этого пойти в художественную школу? Ознакомьтесь с нашим путеводителем по лучшим художественным школам США! Или возбудите аппетит в художественную школу с помощью нашего краткого руководства по контурному искусству.

Хотите улучшить свой результат SAT на 160 баллов или ваш результат ACT на 4 балла? Мы написали руководство для каждого теста о 5 лучших стратегиях, которые вы должны использовать, чтобы улучшить свой результат. Скачать бесплатно сейчас:

5 дипломов бакалавра дизайна интерьера

Дизайн интерьера — это быстро развивающаяся программа, которая набирает популярность, поскольку как жилые, так и коммерческие клиенты стремятся улучшить свое физическое пространство.Дизайн интерьера в настоящее время считается одной из лучших областей для творчества с точки зрения стабильности работы и потенциальной заработной платы, поскольку Бюро статистики труда рассчитывает среднюю зарплату для этих специалистов в 51 500 долларов. Лица, заинтересованные в этой профессии, должны записаться на программу в лучшей школе, чтобы обеспечить лучшую подготовку к трудоустройству.

На следующей странице представлен список лучших школ дизайна интерьера в стране. В список входят как очные, так и онлайн-программы.Все программы в этом списке имеют национальную или региональную аккредитацию, при этом многие программы имеют аккредитацию в области дизайна интерьера. Таким образом, вы можете быть уверены, что все школы в этом списке предоставляют степень, признанную всеми работодателями. Чтобы сделать первый шаг в своей карьере дизайнера интерьеров, читайте дальше, чтобы найти программу, которая подходит вам лучше всего.

Аккредитованные программы онлайн-колледжа

Ознакомьтесь с нашими популярными онлайн-программами и найдите то, что вам подходит.

Какие лучшие школы дизайна интерьера?

Выпускники со степенью бакалавра в области дизайна интерьера будут готовы работать в различных областях. К ним относятся как коммерческие, так и жилые помещения в качестве независимых подрядчиков по найму или сотрудников более крупных организаций.

Если вы хорошо разбираетесь в цвете и дизайне и готовы много работать, чтобы удовлетворить клиентов, диплом в области дизайна интерьера может быть для вас правильным выбором.Получение степени в области дизайна интерьера не только полезно для вашей карьеры, но в некоторых случаях действительно необходимо. Многие штаты требуют сертификации, сдачи квалификационных экзаменов и курсовых работ. Многие учебные заведения предлагают дипломы младшего специалиста, но степень бакалавра дает еще больше преимуществ в конкурентной борьбе. Это стоит потраченного времени! Средний дизайнер интерьеров зарабатывает около 50 000 долларов в год в качестве стартовой средней зарплаты.

Так что хватит читать и приступайте к проектированию! Перечисленные ниже колледжи — это 50 лучших колледжей для изучения дизайна интерьера, которые помогут вам добиться успеха в карьере на протяжении всей жизни.

Рейтинги

См. Нашу страницу с методологией рейтинга.

  1. Нью-Йоркская школа дизайна интерьера

    Обзор

    Как университет, специализирующийся исключительно на дизайне интерьеров, NYSID занимает заслуженное место среди лучших школ дизайна интерьеров в США.S.A. Программа бакалавриата по дизайну интерьера школы сочетает гуманитарные науки с профессионально ориентированной учебной программой по дизайну интерьера, требующей, чтобы учащиеся набрали 132 кредита, что обычно занимает восемь семестров. Интересные программные курсы включают дизайн кухни и ванной, дизайн мебели и архитектурную мастерскую. Студенты также должны пройти интенсивный курс французского или итальянского языков. Студенты завершают программу, создавая и защищая диссертацию.

  2. Колледж искусств и дизайна Саванны

    Обзор

    Одна из лучших школ дизайна интерьера на Юге, SCAD предлагает программу бакалавриата по дизайну интерьера, которая требует от студентов заработка 180 кредитов.В отличие от некоторых программ для сверстников, почти вся учебная программа сосредоточена на искусстве и дизайне и включает в себя изучение современной архитектуры, визуальной культуры, рисования и теории цвета. Студенты также проходят шесть различных студийных курсов по дизайну интерьера. Последние два курса студии дизайна интерьера служат завершающим этапом. Студенты могут пройти программу BFA в кампусах SCAD в Саванне, Гонконге и Атланте.

  3. Университет Джорджа Вашингтона

    Обзор

    Бакалавр искусств GW в области внутренней архитектуры гордится высоким уровнем занятости: 91% выпускников 2017 года занимают должности, связанные с дизайном, или аспирантуру.Учебный план программы со 120 кредитами включает соответствующие исследования в области графических коммуникаций, эскизов, современной архитектуры, освещения и акустики. Все студенты также должны пройти 120-часовую стажировку в дизайнерском агентстве. Студенты, заинтересованные в получении престижной стипендии Коркорана в рамках программы, должны представить портфолио своей предыдущей работы. Из всех ведущих исследовательских университетов только три, помимо GW, предлагают программу бакалавриата по дизайну интерьера. Таким образом, GW входит в число лучших школ дизайна интерьера в стране.

  4. Политехнический институт Вирджинии и Государственный университет

    Обзор

    Одна из лучших школ дизайна интерьера в стране, Virginia Tech предлагает предварительную подготовку бакалавра наук по программе дизайна интерьера, которая дает студентам много студийного времени для изучения освещения, компьютерных навыков, исторических интерьеров и планирование пространства на практике.Учебный план программы включает изучение экологичного дизайна и LEED, признания дизайна и истории дизайна интерьера. Программа гордится тем, что выпускники размещаются в профессиональных учреждениях, таких как корпорации, архитектурные и дизайнерские фирмы и организации по планированию помещений. В настоящее время программа принимает студентов только на осенний семестр и ежегодно обслуживает небольшие группы, поэтому прием часто бывает конкурентным.

  5. Обзор

    Одно из самых громких имен в мире искусства, Parsons также входит в число лучших колледжей по дизайну интерьеров.Школьная программа бакалавриата по дизайну интерьера требует, чтобы учащиеся набрали 120 кредитов, что обычно требует четырех лет. Переводные кредиты могут принести с собой до 60 кредитов. Учебная программа включает курсовую работу в таких базовых областях, как рисование, материальность и сборка, а также студии дизайна. Учебная программа включает заключительный курс, в котором студенты завершают финальный студийный проект, синтезируя все, что они изучают в программе.

10 лучших школ США.S., чтобы получить диплом дизайнера интерьера

Хотя формальное образование не является абсолютной необходимостью, большинство дизайнерских фирм требует, чтобы дизайнеры имели как минимум степень бакалавра. Степень бакалавра предоставляет более обширный набор курсов, касающихся эстетических, технических и деловых талантов, необходимых для всестороннего проектирования интерьеров.

Первый шаг к выбору лучшей программы дизайна интерьера — убедиться, что она имеет надлежащую аккредитацию. Программы, аккредитованные Советом по аккредитации дизайна интерьеров (CIDA), добровольно ставят себя перед вниманием волонтеров Совета, чтобы гарантировать получение студентами образования, которое будет служить им как студентам и подготовить их к будущему профессиональному росту.Студенты, обучающиеся по аккредитованной программе дизайна интерьера, могут быть уверены, что будут подготовлены к экзамену Национального совета по дизайну интерьера (экзамен NCIDQ) и будут соответствовать стандартам качества, признанным в этой профессии.

Автор Сара Ребарбер


10. Drexel University

Филадельфия, Пенсильвания

Программа

Drexel по дизайну интерьера сочетает изучение дизайна интерьера с изучением искусства и истории искусства.Студенты изучают поведенческие, технологические, экологические и эстетические аспекты дизайна интерьера в контексте сложных дизайнерских проектов. В сочетании с требованиями к общему образованию и искусству и истории, основные курсы по дизайну интерьера создают уникальное образование в авангарде дизайна. Вестфальский колледж Дрекселя предлагает впечатляющий спектр вариантов получения степени; 19 только в программе бакалавриата. Основываясь на прочном фундаменте визуальных исследований, Вестфаль вдохновляет на экспериментирование и расширение визуальных горизонтов.

Фото через Drexel

9. Сиракузский университет

Сиракузы, Нью-Йорк

Занимая 9-е место в рейтинге Design School Hubs, программы дизайна Сиракузского университета проводятся в хранилище Nancy Cantor Warehouse в центре Сиракуз. Акцент делается на самопознании в изобразительном искусстве и дизайне; риск и критическое мышление. Программа Сиракуз называется «Дизайн окружающей среды и интерьера», что немного шире, чем большинство других программ в этом списке.В Сиракузах студенты-дизайнеры интерьера получают гуманитарное образование + студийные курсы изобразительного искусства и ремесел в дополнение к основному курсу обучения. Эта программа может быть хорошим вариантом для студентов, которые хотят сосредоточиться на дизайне, но также хотят получить часть более стандартного гуманитарного опыта.

Фото взято из Сиракузского университета

8. Корнельский университет

Итака, Нью-Йорк

Cornell — единственная школа Ivy League, предлагающая программу дизайна интерьера, что делает ее конкурентоспособной и строгой.Их программа «Дизайн и анализ окружающей среды» на уровне бакалавриата и магистратуры предоставляет студентам практический опыт исследований и инноваций, уделяя особое внимание влиянию дизайна на окружающую среду. Учебная программа организована с акцентом на трех областях: стратегия дизайна, устойчивое будущее и здоровье и благополучие. Когда мы спросили выпускника Cornell и дизайнера Ivy Люси Маселову Эйрес о самом важном, что она узнала от Корнелла, она поделилась: «Управление проектами — САМОЕ ЛУЧШЕЕ!»

7. Fashion Institute of Technology (FIT)

Нью-Йорк, NY

FIT неизменно завоевывает международное признание и признание за свои программы в области моды, дизайна, искусства, коммуникаций и бизнеса. Программа FIT Interior Design готовит студентов к успеху более 50 лет. Эта строгая междисциплинарная программа сочетает в себе академическое изучение истории и теории дизайна интерьера с практическими проектами.За прошедшие годы школа достигла 7-го места в программах дизайна Design School Hubs и 8-го места в рейтинге Design Intelligence. Его строгая учебная программа пропитана его приверженностью исследованиям, экспериментальному обучению, адаптируемым научным дисциплинам и отраслевым партнерским отношениям.

Фото через FIT

6. Парсонс Новая школа дизайна

Нью-Йорк, NY

Основанная в 1906 году, Новая школа предлагает более 25 программ, в том числе степень бакалавра искусств в области дизайна интерьера, степень B.F.A. в области дизайна и технологий, B.S. в области городского дизайна и M.F.A. в дизайне интерьеров. Студенты имеют доступ к основным фирмам и выставочным залам Нью-Йорка, а также к эксклюзивным связям с одной из лучших и старейших школ дизайна интерьера. Занимая 5-е место в рейтинге Design Intelligence and Design Schools Hub, Новая школа дизайна может похвастаться хорошо развитыми сетями в торговле и промышленности, поэтому эта школа может быть особенно хорошим вариантом для студентов, которые хотят заниматься коммерческим дизайном. Программа подчеркивает совместную работу, позволяя студентам работать с другими по разным программам.Дизайнерам интерьеров приходится работать с самыми разными профессионалами, чтобы завершить работу, этот тип сотрудничества помогает подготовить студентов к их карьере в дизайне интерьеров.

Фото через The New School

5. Университет Цинциннати в Огайо

Цинциннати, Огайо

По данным Design Intelligence, программа «Дизайн интерьеров» занимает четвертое место в стране на 2017–2018 годы и из года в год стабильно входит в десятку лучших.Школа архитектуры и дизайна интерьера в Университете Цинциннати предлагает 5-летнюю программу, в которой особое внимание уделяется физическим, психологическим и социальным потребностям клиентов и заказчиков; кульминацией которого станет завершающий проект, дающий студентам практический опыт. 92% студентов были трудоустроены в течение 3 месяцев после окончания учебы (71% со стартовой зарплатой выше 40 000 долларов в год) и способны решать проблемы, критически мыслить и использовать передовые технологии в этой области. Курсовая работа выполняется в студии, а также специализируется на таких предметах, как мебель / столярные изделия, навыки общения, дизайн, бизнес и освещение.

Фото из Университета Цинциннати в Огайо

4. Нью-Йоркская школа дизайна интерьера

Нью-Йорк, NY

NYSID — это специализированная школа дизайна интерьеров, основанная в 1916 году. Ориентация школы на дизайн интерьеров позволила ей предоставить 600 студентов и аспирантов наиболее глубокого и творческого образования, доступного в Соединенных Штатах. Программы для выпускников NYSID занимают 4-е место в стране, а их программы бакалавриата — 5-е место в стране на 2016 год.92% студентов программ бакалавриата получили работу в течение 6 месяцев после завершения учебы, а процент студентов программ последипломного образования составил 94%. В школе есть сильные выпускники и профессиональные сети, которые студенты могут использовать для улучшения своих карьерных перспектив. Эта программа дает студентам инструменты аналитического мышления; создавать функциональные, безопасные и красивые интерьеры; и общаться устно и графически с использованием новейших технологий.

Фото предоставлено Нью-Йоркской школой дизайна интерьеров

3. Школа дизайна Род-Айленда

Providence, RI

Школа дизайна Род-Айленда (RISD) — одна из самых известных и хорошо зарекомендовавших себя школ дизайна в стране. Он занял 4-е место в рейтинге Design Intelligence и 3-е место в рейтинге Design Schools Hub. Школа называет свою программу дизайна интерьера специальностями «Интерьерные исследования» на уровне бакалавриата. На этом уровне у студента есть выбор из трех специализаций или «путей» через продвинутые студии дизайна с акцентом на дизайн для театра, выставочный дизайн или дизайн розничной торговли.RISD имеет одну из самых высоких концентраций художников в стране, что делает его программу дизайна интерьера широко известной, особенно ее практическими инструкциями и курсовыми работами.

Фото Аада Хоогендорна

2. Институт Пратта

Нью-Йорк, NY

Эта школа дизайна интерьеров работает из своего главного кампуса в Бруклине (у PI также есть кампус на Манхэттене), где она сохранила свою репутацию благодаря творческой гибкости и практической строгости своей программы.С 2008 года по результатам профессионального опроса Design Intelligence программа бакалавриата заняла второе место в стране. Программа дизайна интерьера — это архитектурно ориентированная программа с акцентом на пространственный дизайн, а также украшение поверхностей. Все аспекты пространства — масштаб, пропорции, конфигурация и источник света, а также текстуры, материалы и цвет — изучаются в связи с их влиянием на человеческий дух. Институт Пратта имеет впечатляющую статистику: 93% выпускников нашли работу после выпуска в мае 2014 года, а из тех, кто продолжил обучение в аспирантуре, 100% были приняты в аспирантуру.

Фото предоставлено Институтом Пратта

1. Саванна Колледж искусств и дизайна

Саванна, Джорджия

Колледж искусства и дизайна Саванны (SCAD) получил высокие оценки по всем направлениям (№1 по Design Intelligence, №1 по Design Schools Hub) по всем своим программам в области искусства и дизайна. Главный кампус расположен в Саванне, Джорджия, но у SCAD также есть программы по дизайну интерьера, базирующиеся в Атланте, Гонконге и Лакосте (Франция). Эти другие места программы означают больше возможностей для стажировки в мегаполисах или возможностей для обучения за границей! Центр совместного обучения SCAD, или CLC, сотрудничает с ведущими предприятиями, брендами и организациями для создания концепций и решений на основе дизайна для опыта, продуктов, средств массовой информации и технологий.SCAD — первый университет искусства и дизайна, получивший награду Совета по учебным технологиям за выдающуюся программу дистанционного обучения и звание «Отличник онлайн-преподавания и обучения в учреждении» от Консорциума онлайн-обучения.

Фото любезно предоставлено SCAD


Здесь, в Ivy, мы — больше, чем просто программное обеспечение для дизайна интерьера. Наша миссия — предоставить дизайнерам интерьеров сообщество, ресурсы и инструменты, необходимые для эффективного управления вашим бизнесом.Вы ищете инструмент для управления бизнесом, который поможет упростить рабочий процесс дизайнера интерьеров?

Дизайн интерьера | Колледж Уэст-Вэлли

Программа «Дизайн интерьера» — это комплексная профессиональная программа, которая включает курсы, посвященные жизненно важным и основным аспектам дизайна интерьера. На протяжении всей программы акцент делается на фундаментальных отношениях дизайна интерьера, архитектуры, изобразительного и декоративного искусства. Программа готовит студентов к тому, чтобы стать профессиональными дизайнерами интерьеров, которые выявляют, исследуют и творчески решают проблемы, относящиеся к функциям и качеству внутренней среды.Дизайнеры также оказывают услуги, связанные с внутренними пространствами, включая анализ дизайна, программирование, планирование пространства и эстетику, используя специальные знания в области внутреннего строительства, строительных норм, оборудования, материалов и мебели. Они готовят чертежи и документы, касающиеся дизайна внутренних пространств, с целью улучшения и защиты здоровья, безопасности и благополучия населения.

Программа дизайна интерьера аккредитована Национальной ассоциацией кухонь и ванных комнат.Он работает в тесном сотрудничестве с организацией, чтобы обеспечить соблюдение стандартов дизайна кухонь и ванных комнат.

Помимо сертификатов по дизайну интерьера, программа предлагает специальные сертификаты углубленного уровня, которые способствуют развитию программы с точки зрения успешного завершения курса, альтернативных базовых навыков и повышения квалификации сотрудников. Эти сертификаты — «Дизайн кухни и ванной», «Компьютерное черчение и дизайн», «Планирование и дизайн помещений», «Реставрация и консервация интерьеров» — предлагают альтернативные пути и в то же время отвечают критическим отраслевым потребностям.Пожалуйста, обратитесь к нашему дополнительному «основному листу», в котором перечислены учебные программы, необходимые для получения этих сертификатов, а также дополнительная справочная информация.

Успешное завершение программы готовит студентов к тому, чтобы стать профессиональными дизайнерами интерьеров, которые могут:

  • выявлять, исследовать и творчески решать проблемы, относящиеся к функциям и качеству внутренней среды;
  • выполняет услуги по внутреннему пространству, включая анализ дизайна, программирование, планирование пространства и эстетику;
  • использовать специальные знания в области внутреннего строительства, строительных норм, оборудования, материалов и мебели; и
  • подготавливает чертежи и документы, относящиеся к дизайну внутренних пространств, с целью улучшения и защиты здоровья, безопасности и благополучия населения.

Карьера

  • Коммерческий дизайн
  • Компьютерное черчение и проектирование
  • Образование и исследования
  • Планирование и управление объектами
  • Дизайн мебели
  • Дизайн здравоохранения
  • Историческая консервация и реставрация
  • Гостиничный дизайн
  • Дизайн кухни и ванной
  • Дизайн освещения
  • Жилой дизайн
  • Дизайн ресторана
  • Дизайн розничной торговли
  • Планировка пространства
  • Текстильный дизайн

Профессия

Современные дизайнеры интерьеров решают самые разные современные проблемы.Они работают с элементами и принципами дизайна и удовлетворяют разнообразные потребности человека. Они должны быть знакомы с материалами и технологиями строительства интерьеров, а также с государственными нормами охраны здоровья и безопасности. Дизайнеры интерьера принимают экологически сознательные дизайнерские решения, чтобы обеспечить энергоэффективные пространства и помочь сохранить окружающую среду. Независимо от того, является ли внутреннее пространство магазином, офисом, рестораном, больничной палатой или домом, дизайнер интерьера учится создавать красивые и вдохновляющие пространства.Если вы хорошо разбираетесь в искусстве, например, помогаете людям, или хорошо организованы и разбираетесь в деталях, дизайн интерьера может стать для вас карьерой!

Чтобы узнать больше о том, как дизайнеры интерьеров работают с клиентами, посетите Американское общество дизайнеров интерьеров

.

Зачем сюда приезжать

  • Узнайте, что говорят наши студенты.
  • Вдохновляющая образовательная подготовка: Нажмите здесь, чтобы увидеть, как работают некоторые из наших студентов. Пройдя наши курсы, вы тоже сможете отлично работать.
  • Высококачественные комплексные курсы и тренинги по дизайну интерьера.
  • Студенты, выпускники и преподаватели, отмеченные наградами.
  • Сильная студенческая организация
  • Наш факультет ориентирован на студентов и имеет высокую квалификацию. В него входят практикующие дизайнеры интерьеров (специальности: жилые дома, кухня / ванная, CAD, розничная торговля, сохранение исторических памятников, освещение, здравоохранение, гостиничный бизнес, коммерческий дизайн), архитекторов, художников и деловых людей.
  • У вас есть возможность работать над практическими проектами из реальной жизни. С помощью Design Response и других источников учащиеся могут разрабатывать проекты и участвовать в них.
  • Вы можете получить высококачественное обучение автоматизированному проектированию. Мы предлагаем вводные и расширенные классы AutoCAD (преподаются теми, кто прошел обучение в области дизайна интерьеров, архитектуры, проектирования и черчения). Мы также предлагаем курсы по Adobe Photoshop и множеству других компьютерных приложений.
  • Вы можете извлечь выгоду из высокого уровня трудоустройства наших выпускников.
  • Колледж оказывает вам помощь в трудоустройстве.

Программа

Программа «Дизайн интерьера» — это комплексная профессиональная программа, которая включает курсы, посвященные жизненно важным и основным аспектам дизайна интерьера.На протяжении всей программы акцент делается на фундаментальных отношениях дизайна интерьера, архитектуры, изобразительного и декоративного искусства. Программа готовит студентов к тому, чтобы стать профессиональными дизайнерами интерьеров, которые выявляют, исследуют и творчески решают проблемы, относящиеся к функциям и качеству внутренней среды. Студенты готовы выполнять услуги, связанные с внутренними пространствами, включая анализ дизайна, программирование, планирование пространства и эстетику, используя специальные знания в области внутреннего строительства, строительных норм, оборудования, материалов и мебели.Они готовят чертежи и документы, касающиеся дизайна внутренних пространств, с целью улучшения и защиты здоровья, безопасности и благополучия населения. Программа имеет национальную аккредитацию Национальной ассоциации кухонь и бань (NKBA). Помимо аккредитации, наша программа предлагает множество других преимуществ:

  • Факультет ориентирован на потребности студентов.
  • Практические и «живые» дизайн-проекты.
  • Компьютерное приложение через учебную программу.
  • Экскурсии в дизайнерские фирмы, художественные музеи, исторические места, выставочные дома и архитектурные объекты.
  • Компьютерная лаборатория.
  • Участие в профессиональных организациях.
  • Приглашенные профессиональные ораторы, члены жюри и критики.
  • Стажировки, предлагающие практический опыт.
  • Национальные и региональные соревнования.
  • Множественные возможности для взаимодействия с профессионалами в области дизайна.
  • Высокий уровень трудоустройства выпускников.
  • Экспонаты проектов дизайна интерьеров и студенческих работ.

Организации

Участие в профессиональных ассоциациях позволяет студентам общаться в своей области.Вот некоторые из организаций, в которые студенты могут захотеть вступить.

Карьера

West Valley College готовит выпускников к успешной карьере в области жилого и коммерческого дизайна, а также в смежных областях, таких как освещение, демонстрация, продажи, профессиональное управление выставочными залами, проектирование и управление помещениями

Дизайн жилого дома — дизайнеры интерьера, работающие в этой области, планируют функциональную и эстетичную домашнюю среду. Дизайнеры часто работают в дизайнерских бюро жилых домов, в дизайн-студиях крупных универмагов или в мебельных магазинах.

Коммерческий дизайн — Коммерческие дизайнеры планируют внутренние пространства офисов, банков, гостиниц, ресторанов, библиотек розничных магазинов и школ. Эти дизайнеры работают с дизайнерами интерьеров, архитекторами, крупными корпоративными объектами или учреждениями, такими как больницы или университеты. Обучение дизайну интерьера в West Valley College может открыть множество интересных возможностей для карьерного роста:

  • Жилой дизайн
  • Система автоматизированного проектирования
  • Управление помещениями
  • Дизайн мебели
  • Дизайн здравоохранения
  • Гостиничный дизайн
  • Дизайн кухни и ванной
  • Дизайн освещения
  • Дизайн ресторана
  • Дизайн розничной торговли
  • Планировка пространства
  • Текстильный дизайн

Кроме того, дизайнерская карьера связана с образованием, исследованиями, сохранением исторических памятников и многими другими специальными областями.

Чтобы узнать больше о специальностях в области дизайна интерьера или вакансиях дизайнера интерьера, щелкните здесь и посетите веб-сайт IIDA или щелкните здесь и посетите веб-сайт ASID.

Центр программ карьеры

West Valley College предлагает программы получения опыта работы. Объявления о вакансиях также доступны напрямую через отдел дизайна интерьера. Преподаватели здесь, чтобы направлять вас в общении с экспертами, включая членов Консультативного совета по дизайну интерьера, приезжающих специалистов по дизайну интерьера, контактов с выпускниками и других профессионалов отрасли.

Дизайн интерьера Незначительный | Otis College of Art and Design

The Interior Design Minor предлагает введение и практику в материалах и методах, процессах проектирования и средствах коммуникации (черчение, моделирование, рендеринг и изготовление), используемых при проектировании пространства в зданиях , т.е. интерьеры. В Студии 1 студенты сначала учатся рассматривать человеческое занятие и движение в формах и пространствах. Они узнают, как проектировать и описывать трехмерные пространства на технических чертежах и моделях, как физических, так и цифровых (с использованием программ AutoCAD и Rhinoceros).Technologies + Ecologies II: Interior Technologies представляет материалы и методы внутренней отделки, которые учтены в дизайне двух внутренних пространств в Studio III. Несовершеннолетним по дизайну интерьера будет предоставлен стол в студиях A / L / I в течение семестров зачисления на курс (ы) A / L / I.

Право на участие

Специальность «Дизайн интерьера» открыта для студентов, изучающих искусство коммуникации, цифровые медиа, изобразительное искусство и дизайн продукции. Из-за основных требований к учебной программе специальности «Дизайн одежды» и «Дизайн игрушек» будут допущены к зачислению только в индивидуальном порядке.Студенты должны быть на правильном пути по своей специальности и иметь хорошую академическую успеваемость, с отставанием менее 6 кредитов и совокупным средним баллом 2,0. Несовершеннолетним по дизайну интерьера будет предоставлен стол в студиях A / L / I в течение семестров зачисления на курс (ы) A / L / I.

Обязательные курсы
ARLI250 Студия I 4,0
ARLI261 Технологии + Экология II 3,0
ARLI271 Цифровые медиа II-A * 2.0
ARLI273 Цифровые медиа II-B ** 3,0
ARLI352 Студия III 4,0
Всего кредитов 16,0

* ОТКАЗАНО Необходимое условие: одновременное зачисление в ARLI250 Studio I. Студенты, занимающиеся дизайном продуктов, могут сдавать PRDS273 вместо ARLI271.
** ОТКАЗАНО Необходимое условие: одновременная регистрация в ARLI252 Studio II.Студенты, изучающие дизайн продукта, могут взять PRDS370 вместо ARLI273.

Описания курсов перечислены в разделе «Архитектура / Ландшафт / Интерьеры» Каталога курсов.

Загрузите один из следующих PDF-файлов, чтобы увидеть, как второстепенный дизайн интерьера вписывается в выбранную вами специальность
Для студентов, которые поступили в колледж Отис в качестве студентов Foundation в 2016-17 гг. (Класс 2020 года):
Внутренний дизайн второстепенный учебный план 16 -17
Для студентов, которые поступили в колледж Отис в качестве студентов Foundation в 2017-18 годах (класс 2021 года):
Внутренний дизайн второстепенный учебный план 17-18
Для студентов, которые поступили в колледж Отис в качестве студентов Foundation в 2018-19 годах (класс от 2022 г.):
Малый учебный план по дизайну интерьера 18-19
Для студентов, поступивших в колледж Отис в качестве студентов Foundation в 2019-20 (класс 2023 г.):
Малый учебный план по дизайну интерьера 19-20


Узнайте больше о междисциплинарных исследованиях, требованиях для участия и процессе подачи заявки.

Школа дизайна интерьера и программы

Требования к учебной программе — Общее количество необходимых кредитов: 129

Первокурсник — Кредиты: 32

  • Индивидуальные и общественные требования к общему образованию (Cr: 3)
  • ИСКУССТВО 101 — Визуальное искусство и культурные ценности I: от предыстории до гр. 1310 (Кр: 3)
  • ИСКУССТВО 102 — Визуальное искусство и культурные ценности II: начало четырнадцатого века до наших дней (Cr: 3)
  • АРТ 105 — Рисунок и композиция I (Cr: 3)
  • IA 101 — Введение в архитектуру интерьера (Cr: 3)
  • IA 102 — Студия I: Жилые внутренние среды (Cr: 3)
  • ARC 103 — Медиа I: Архитектурное проектирование (Cr: 3)
  • ARC 104 — Media II: Архитектурное разграничение (Cr: 3)
  • INT 100 — Стажировка I (Кр: 2)

Второкурсник — Кредиты: 35

  • Литературные перспективы Требование общего образования (Cr: 3)
  • Количественное обоснование Требование общего образования (Cr: 3)
  • ART 217 — История архитектуры и дизайна интерьеров I (Cr: 3)
  • IA 201 — Интерьерная Архитектурная Студия II A (Cr: 3)
  • IA 202 — Студия дизайна интерьеров II B: сложные рабочие среды (Cr: 3)
  • IA 207 — Строительные материалы I: Материалы и спецификации (Cr: 3)
  • IA 208 — Медиа III: Рендеринг (Cr: 3)
  • IA 209 — Конструкция и материалы II: Строительные системы (Cr: 3)
  • IA 220 — Электронные СМИ I (Cr: 3)
  • IA 230 — Электронные СМИ II (Cr: 3)
  • IA 234 — Строительные нормы и стандарты (Cr: 1)
  • IA 247 — Психология окружающей среды (Cr: 2)
  • INT 200 — Стажировка II (Кр: 2)

Юниор — Кредиты: 32

  • Глобальные проблемы Общие требования к образованию (Cr: 3)
  • Наука и технологии Общие требования к образованию (Cr: 3)
  • Ценности и этическое обоснование Общие требования к образованию (Cr: 3)
  • ИСКУССТВО 313 — История архитектуры и дизайна интерьера II (Cr: 3)
  • IA 301 — Продвинутая студия внутренней архитектуры III A (Cr: 3)
  • IA 302 — Интерьерная Архитектура Студия III B: Здравоохранение и институциональный дизайн (Cr: 3)
  • IA 307 — Advanced Lighting Design Studio (Студия освещения) (Cr: 3)
  • IA 308 — Строительство и материалы IV — Студия контрактной документации (Cr: 3)
  • IA 310 — Профессиональная практика / портфолио (Cr: 3)
  • IA 312 — Расширенные медиа и разграничение презентаций (Cr: 2)
  • ART 351 — Теория дизайна и исследовательский семинар (Cr: 3)

Senior — Кредиты: 30

  • Мировые культуры Требования к общему образованию (Cr: 3)
  • Факультативы общего образования (Cr: 9)
  • IA 480 — Семестровая практика (Cr: 12)
  • IA 489 — Senior Thesis I (Cr: 3)
  • IA 490 — Senior Thesis II (Cr: 3)

Результаты обучения

По завершении программы внутренней архитектуры студенты:

  • Продемонстрируют критические навыки исследования и анализа, необходимые для участия в интеллектуальном дискурсе в области искусства.
  • Продемонстрировать знание и компетентность в области компьютерных технологий, используемых в художественных процессах.
  • Продемонстрировать знание принципов дизайна и цвета в 2-х и 3-х мерном представлении.
  • Почувствуйте связь практики академической студии с профессиональными приложениями.
  • Обсудите и напишите об историческом контексте изобразительного искусства.
  • Эффективно общаться в письменной форме в рамках правил дисциплины.
  • Продемонстрировать способность применять человеческий фактор в контексте жилого и коммерческого проектирования, включая программирование, системы экологического контроля, антропометрию, эргономику, проксемику и универсальный дизайн.
  • Продемонстрировать знакомство с теориями и методологиями исследования, связанными с дизайном интерьера.
  • Продемонстрировать понимание деловой практики дизайна интерьера, включая управление проектами, этику, коммуникацию, нормы и правила, а также здоровье, безопасность и благополучие.
  • Продемонстрируйте знания и навыки в использовании базовых и продвинутых инструментов, методов и процессов, достаточные для работы от концепции до готового продукта.
  • Применяйте элементы и принципы дизайна.
  • Применяйте изощренное использование теории цвета и культурного контекста.
  • Четко и лаконично сформулируйте концепции дизайна и решения, чтобы участвовать в интеллектуальном дискурсе в рамках дисциплины.
  • Продемонстрировать готовность выйти за рамки первоначальных параметров задания, вводя новые материалы и формы, в том числе затрагивая спорные темы.
  • Обсудите и представьте понимание личного творческого процесса.

Посмотреть академический каталог и результаты обучения

степень в области дизайна интерьера онлайн и в кампусе

Достижения студентов бакалавриата изящных искусств

Berkeley College собирает и публикует следующую информацию в связи с аккредитацией Совета по аккредитации дизайна интерьеров (CIDA).Студент дневной формы обучения, получающий 15 или более кредитов каждый семестр, может получить степень бакалавра дизайна интерьера B.F.A. программа за четыре академических года или меньше. Учебный год состоит из двух семестров. Студент-заочник, получающий девять кредитов каждый семестр, может завершить программу за семь академических лет или меньше. Следующие данные были собраны с использованием институциональных записей и в рамках программы Career Services через 6 месяцев после того, как студент получил степень.

Примечание. Berkeley College обязан раскрывать информацию о продолжительности программы, показателях удержания, выпускных и трудоустройстве в соответствии с федеральными требованиями к раскрытию информации.Следующие данные были рассчитаны в соответствии с правилами CIDA и могут отличаться от данных, используемых при раскрытии информации на федеральном уровне.

Отсев и удержание студентов

70% студентов, принятых осенью 2019 года, вернулись осенью 2020 года, в результате чего отсев составил 70%.

Процент выполненных работ:

студентов, окончивших B.F.A. в период с 1 января 2020 г. по 31 декабря 2020 г. 91% сделали это за 4 года или меньше. В эту ставку включены студенты, впервые и переведенные.Эта ставка не совпадает со степенью исключения, используемой при раскрытии информации на федеральном уровне.

Прием в аспирантуру:

Один из 11 студентов (9%), окончивших B.F.A. Программа с 1 сентября 2019 года по 30 августа 2020 года подала заявку в аспирантуру. Выпускник был принят в аспирантуру магистратуры архитектуры; 10 студентов не подали заявки.

Уровень занятости:

55% студентов, завершивших программу в период с 1 сентября 2019 г. по 30 августа 2020 г., работают в сфере дизайна интерьера или в смежной профессии.18% в настоящее время не трудоустроены. Информация об остальных 18% выпускников, не продолживших образование, отсутствует.

Уровень трудоустройства выпускников рассчитывается на основе общения между выпускниками и персоналом Службы карьерного роста. Эти проценты включают всех выпускников, которые были трудоустроены на полную, частичную, контрактную и / или суточную работу в течение 180 дней после выпуска. Цифры включают выпускников, которые нашли работу по прямым направлениям, предоставленным Career Services; студенты, чья стажировка в Berkeley College привела к работе на условиях полной, частичной занятости, контракта и / или суточных; студенты, которые нашли работу самостоятельно, в том числе многие из них, получившие помощь в наставничестве и возобновлении работы, предлагаемые Career Services; и студенты, которые остались на должностях, которые они занимали до зачисления и / или во время учебы в Беркли.

Выпускники, которые отказываются от помощи в трудоустройстве Колледжа, и те, с кем невозможно связаться или которые предпочитают не предоставлять информацию, в расчетах не отражаются. Причины отказа в помощи при трудоустройстве могут включать отсутствие разрешения на работу в США для иностранных студентов, переезд, непрерывное образование, военную службу, а также медицинские или другие личные проблемы и предпочтения.